RELEVÂNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA.

1. DIREITO – 1º Período/Noite
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
WEBQUEST – LUZ,TREVAS E MÉTODO CIENTÍFICO
INGRID ALVARENGA DOMIGUES
WILLIANE APARECIDA DOMINGUES
Orientador: Prof. Ms. Vilmar Vilaça
Contagem
2020

2. Luz, Trevas e Método Científico
O documentário Luz, Trevas e Método
Científico, apresenta a evolução da ciência desde o
surgimento da espécie humana até a atualidade.
Imagem 1 – Retirada do site Escola Brasil Imagem 2– Retirada do site MyBrain

3. Ao tentar explicar os fenômenos naturais, com os
quais se deparava, o homem primitivo já estava
produzindo conhecimento.
Luz, Trevas e Método Científico
Imagem 4 – Retirada do site PinterestImagem 3– Retirada do Vecteezy

4. Por um longo período da nossa história, tais
explicações eram provenientes do misticismo
(sobrenatural), e da vontade dos deuses (divino).
Luz, Trevas e Método Científico
Imagem 5 – Retirada do site HiperCultura

5. Luz, Trevas e Método Científico
Com o tempo surgiram filósofos, que
romperam com as explicações míticas. Eles
desenvolveram formas de se pensar fundadas no
raciocínio e na lógica. Dentre eles, podemos citar:
Aristóteles, Hipócrates, Platão e Sócrates.
Imagem 6 – Retirada
do site Obvius Louge
Imagem 7 – Retirada
do site InfoEscola
Imagem 8 – Retirada
do site Pensador
Imagem 9– Retirada do
site O Popular

6. Luz, Trevas e Método Científico
A partir do século XII, essas novas formas de
pensamento, não foram bem vistas pela Igreja
Católica, que por meio da Santa Inquisição passou
a perseguir e condenar todos aqueles que
viessem a contrariar os dogmas pregados pela
Igreja.
Imagem 10 – Retirada do site Fatos Históricos

7. A Santa Inquisição
O Filósofo Francis Bacon, é exemplo da
perseguição desse tribunal religioso. Ele foi
condenado à prisão perpétua, por propor um
método científico , que possibilitou a formulação
das leis científicas.
Imagem 11 – Retirada do site Medium

8. O que é método científico?
Imagem 12 – Retirada do site Canaltech
• É um conjunto de regras básicas, para a
obtenção de um novo conhecimento, ou para a
correção de um conhecimento já existente.
• O método científico se divide em cinco etapas.

9. Etapas do Método Científico
 Observação: é a partir da visualização repetida
de um fato ou fenômeno, que se obtém o maior
número de detalhes.
 Elaboração do problema: questionamento dos
fatos apresentados.
 Hipóteses: é uma possível explicação para o
problema.

10.  Experimentação: é a realização de
experiências, para comprovação da
veracidade das hipóteses.
 Conclusão: perante a análise dos resultados,
se aceita ou se rejeita a hipótese.
 Se a hipótese foi aceita, deve divulgar os
resultados no meio científico.
 Se a hipótese for rejeitada, deve se
formular uma nova hipótese.

11. Método Científico
• O pesquisador pode ou não seguir todas as
etapas.
• O método científico é flexível, pode ser feito de
várias maneiras.
• Além disso, existem diferentes formas, de se
aplicar o método.

12. Tipos de Métodos
Conforme o texto, Noções básicas sobre
metodologia de pesquisa científica, os tipos de
métodos quanto a abordagem são:
Dedutivo;
Indutivo;
Hipotético dedutivo;
Dialético;
Fenomenológico;

13.  Método dedutivo: método racionalista ,que
pressupõe a razão como única forma de
chegar ao conhecimento.
 Método indutivo: método empirista, o qual
considera o conhecimento como baseado na
experiência.
 Método hipotético dedutivo (Poper, K.) : enquanto o
método dedutivo procura confirmar as
hipóteses, o hipotético dedutivo procura
evidencias empíricas para derrubá-las.

14.  Método dialético (Hegel, G.) : os fatos não podem
ser considerados fora de um contexto social,
as condições se transcendem dando origem a
novas contradições que requerem soluções.
 Método fenomenológico (Husserl, E.) : método
preocupa-se com a descrição direta da
experiência, como ela é, a realidade é
construída socialmente e entendida de forma
que é interpretada.

15. A importância da disciplina de
Metodologia
 Durante todo seu percurso acadêmico, o
discente vai ser convidado a desenvolver
diversas pesquisas e trabalhos científicos.
 É através da disciplina de Metodologia de
Pesquisa Científica, que o aluno
aprenderá como produzir um
conhecimento científico de forma correta.

16. Metodologia Científica
Segundo o texto, A importância da Metodologia
Científica para o ensino e aprendizagem no ensino
superior, a Metodologia Científica significa:
 estudo dos métodos, ou da forma, ou dos
instrumentos necessários para a construção de
uma pesquisa científica;
 é uma disciplina a serviço da Ciência;

17.  Essa disciplina visa proporcionar aos
discentes a compreensão das mais variadas
formas de estudos e pesquisa;
 O tipo de pesquisa a ser empregada e as
etapas a serem realizadas – a Metodologia;
 visa estimular a construção criativa de
conhecimento pelo aluno;
 Explica de forma detalhada regras/métodos
para a produção de conhecimento científico.

18. Conclusão
Portanto, concluímos que o pensamento humano
evoluiu do medo do desconhecido para um
pensamento metódico e sistemático.
É graças a essa evolução que podemos
desenvolver e disseminar o conhecimento
livremente.
A disciplina de Metodologia da Pesquisa
Científica é a ferramenta de extrema importância na
formação profissional para qualquer aluno. É
através dela que podemos obter um trabalho de
pesquisa mais eficiente, crítico e rigoroso, na
elaboração de projetos para o desenvolvimento de
monografia, TCC; auxiliando na conclusão de um
curso acadêmico.

19. Referências
 Luz, Trevas e Método Científico https://www.youtube.com/watch?v=xLZYsCn2Y4g
 Imagem 1- https://www.youtube.com/watch?v=xLZYsCn2Y4g
 Imagem 2- https://mybrainsociety.blogspot.com/2016/12/a-evolucao-e-importancia-da-
ciencia-nos.html
 Imagem 3 –https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/298249-tempestade-no-ceu-a-chover
 Imagem 4- https://br.pinterest.com/pin/198932508526309767/
 Imagem 5 - https://www.google.com.br/search?q=ra-deus-sol-mitologia-egipcia-
og&sxsrf=ALeKk02VfpaSBedX---2Bqrd5EcRwa-
5TQ:1591921123444&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwji0sqogPvpAhXhLLk
GHd-CBGsQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1366&bih=657#imgrc=JHb35ZqwsBH4MM
 Imagem 6- http://lounge.obviousmag.org/abismo/2015/01/o-que-pensava-aristoteles-
sobre-a-educacao.html
 Imagem 7- https://www.infoescola.com/livros/aforismos/
 Imagem 8- https://www.pensador.com/autor/platao/
 Imagem 9 - https://www.opopular.com.br/noticias/ludovica/blogs/2.233387/filosofia-
com-1.861139/s%C3%B3crates-1.950677

20.  Imagem 10 - https://fatosdesconhecidos.ig.com.br/quais-foram-os-piores-tipos-de-tortura-
da-santa-inquisicao/
 Imagem 11- s://medium.com/@marinafancello/santa-inquisi%C3%A7%C3%A3o-e-a-
cortina-de-mentiras-criada-em-torno-da-igreja-cat%C3%B3lica-5672dea734b8
 Imagem 12- https://canaltech.com.br/ciencia/o-que-e-ciencia-metodo-cientifico-e-
divulgacao-cientifica-155693
 O método científico (O Mundo de Beakman) https://www.dailymotion.com/video/x6jycy9
 Noções básicas sobre metodologia de pesquisa científica
http://mba.eci.ufmg.br/downloads/metodologia.pdf
 A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
NO ENSINO SUPERIOR
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17807_10482.pdf