O documento discute a metodologia da pesquisa científica, incluindo etapas como escolha do tema, planejamento, coleta e análise de dados, e divulgação dos resultados. Ele explica conceitos como método científico, estudos observacionais e experimentais, estatística, classificação e codificação de dados. A pesquisa científica requer seguir esses processos metodológicos de forma sistemática para garantir a aquisição de conhecimento de maneira objetiva.
Este documento apresenta os fundamentos da pesquisa científica em ciências sociais e económicas, discutindo objetivos pedagógicos, métodos, técnicas e classificações da pesquisa. Resume os principais tipos de pesquisa, como pesquisa pura, aplicada e investigação aplicada; e discute métodos como dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e histórico.
O documento discute o que é pesquisa científica e como ela é realizada. Explica que pesquisa científica objetiva contribuir para o avanço do conhecimento humano através de métodos sistemáticos e rigorosos. Detalha as etapas de uma pesquisa, incluindo planejamento, execução, análise e apresentação dos resultados. Discorre sobre critérios para classificar pesquisas e métodos como bibliográfico, experimental e de campo.
O documento discute a metodologia de um trabalho de conclusão de curso (TCC), definindo seus principais componentes como abordagem, sujeitos, cenário, instrumentos de coleta e análise de dados. Ele explica as diferenças entre pesquisa qualitativa e quantitativa e fornece exemplos de como estruturar a metodologia de um TCC.
O documento discute a importância da pesquisa científica e suas abordagens, apresentando seus desafios e implicações jurídicas na monografia. Aborda temas como tipos de pesquisa, revisão bibliográfica, metodologia, análise de artigos científicos e determinação de linhas de pesquisa.
METODOLOGIA CIENTÍFICA - Guia Simplificado para a Classificação de Pesquisas ...IFSC
Aqui você encontra um resumo prático e útil para a classificação de sua Pesquisa Científica. Depois de obter os dados principais, vá até os livros e detalhe cata item.
Um abraço,
Prof. CLEVERSON TABAJARA VIANNA
O documento discute diferentes técnicas de pesquisa qualitativa, incluindo entrevistas, grupos de foco, observação e questionários. Ele explica os requisitos para escolher uma técnica, como familiaridade com a questão da pesquisa e garantir que a técnica escolhida pode responder a pergunta. Também descreve os tipos principais de entrevistas, como estruturadas, semi-estruturadas e abertas, e discute o uso de grupos de foco.
O documento discute os principais aspectos da coleta de dados em pesquisas, incluindo suas etapas, técnicas e boas práticas. As técnicas abordadas são questionário, entrevista, observação e análise de conteúdo. A coleta de dados é essencial para o desenvolvimento de qualquer pesquisa científica e requer cuidados para garantir a qualidade das informações obtidas.
O conhecimento como compreensão do mundo e como fundamentação da ação. Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa e monografias. Estudo sobre tipos de conhecimentos e aprendizado sobre a investigação científica
Este documento apresenta os fundamentos da pesquisa científica em ciências sociais e económicas, discutindo objetivos pedagógicos, métodos, técnicas e classificações da pesquisa. Resume os principais tipos de pesquisa, como pesquisa pura, aplicada e investigação aplicada; e discute métodos como dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e histórico.
O documento discute o que é pesquisa científica e como ela é realizada. Explica que pesquisa científica objetiva contribuir para o avanço do conhecimento humano através de métodos sistemáticos e rigorosos. Detalha as etapas de uma pesquisa, incluindo planejamento, execução, análise e apresentação dos resultados. Discorre sobre critérios para classificar pesquisas e métodos como bibliográfico, experimental e de campo.
O documento discute a metodologia de um trabalho de conclusão de curso (TCC), definindo seus principais componentes como abordagem, sujeitos, cenário, instrumentos de coleta e análise de dados. Ele explica as diferenças entre pesquisa qualitativa e quantitativa e fornece exemplos de como estruturar a metodologia de um TCC.
O documento discute a importância da pesquisa científica e suas abordagens, apresentando seus desafios e implicações jurídicas na monografia. Aborda temas como tipos de pesquisa, revisão bibliográfica, metodologia, análise de artigos científicos e determinação de linhas de pesquisa.
METODOLOGIA CIENTÍFICA - Guia Simplificado para a Classificação de Pesquisas ...IFSC
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Prof. CLEVERSON TABAJARA VIANNA
O documento discute diferentes técnicas de pesquisa qualitativa, incluindo entrevistas, grupos de foco, observação e questionários. Ele explica os requisitos para escolher uma técnica, como familiaridade com a questão da pesquisa e garantir que a técnica escolhida pode responder a pergunta. Também descreve os tipos principais de entrevistas, como estruturadas, semi-estruturadas e abertas, e discute o uso de grupos de foco.
O documento discute os principais aspectos da coleta de dados em pesquisas, incluindo suas etapas, técnicas e boas práticas. As técnicas abordadas são questionário, entrevista, observação e análise de conteúdo. A coleta de dados é essencial para o desenvolvimento de qualquer pesquisa científica e requer cuidados para garantir a qualidade das informações obtidas.
O conhecimento como compreensão do mundo e como fundamentação da ação. Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa e monografias. Estudo sobre tipos de conhecimentos e aprendizado sobre a investigação científica
O documento discute as pesquisas qualitativas e quantitativas, comparando suas características e abordagens. A pesquisa qualitativa busca compreender fenômenos específicos através de métodos como entrevistas e observação, enquanto a pesquisa quantitativa tem como objetivo medir e testar hipóteses com dados estatísticos. Embora distintas, as duas abordagens podem ser integradas em um mesmo estudo.
O documento discute os conceitos fundamentais da metodologia da pesquisa científica, incluindo:
1) A definição de ciência como o conhecimento obtido através do método científico;
2) As classificações da ciência em ciência pura e aplicada, natural e social;
3) O método científico, incluindo os métodos indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo;
4) Os tipos de pesquisa científica, como pesquisa básica, aplicada, experimental, bibli
1) O documento discute métodos de amostragem, coleta e análise de dados estatísticos.
2) Inclui detalhes sobre amostras probabilísticas e não probabilísticas, técnicas de coleta como observação, entrevistas e questionários, e escalas para medir atitudes.
3) O objetivo é fornecer uma visão geral dos principais conceitos e métodos estatísticos utilizados na pesquisa.
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua PortuguesaBrunno Hofmann
O documento discute a metodologia de pesquisa em artigos acadêmicos, incluindo os momentos de uma pesquisa, caminhos de investigação, métodos de pesquisa e estrutura retórica da seção de metodologia. É explicado que a metodologia deve narrar os procedimentos de coleta e análise de dados usados para obter resultados.
O documento discute os conceitos e métodos de pesquisa, distinguindo pesquisa científica de outras modalidades. Apresenta as abordagens quantitativa e qualitativa, técnicas de coleta de dados como observação, entrevista e questionário. Também descreve objetivos de pesquisa, documentação direta e indireta, e sugere leituras sobre o tema.
Este documento apresenta os principais conceitos e métodos da metodologia científica em 3 frases ou menos:
1) Discutem conceitos como pesquisa científica, tipos de pesquisa, objetivos, variáveis e métodos indutivo e dedutivo.
2) Apresentam as fases do processo metodológico incluindo formulação do problema, hipóteses, coleta e análise de dados.
3) Explicam conceitos como referencial teórico, objetivos, levantamento bibliográfico e de campo para conduzir
Abordagens de pesquisas e métodos de ensinoSaulo Seiffert
1) O documento aborda os principais métodos e abordagens de pesquisa educacional, incluindo pesquisa qualitativa, quantitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
2) São descritas as etapas de uma pesquisa, como escolha do tema, revisão de literatura, formulação do problema, objetivos, metodologia, coleta e análise de dados.
3) Também são discutidos conceitos como variáveis, validade da pesquisa, ética e atitudes importantes para o pesquisador.
1) O documento descreve os passos para realização de uma pesquisa científica, incluindo desenvolvimento de projeto, coleta e análise de dados, e elaboração de relatório;
2) É explicada a estrutura básica de um projeto de pesquisa, incluindo tema, problema, hipóteses, objetivos, fundamentação teórica, metodologia e cronograma;
3) Vários métodos de pesquisa são descritos, como pesquisa bibliográfica, documental, experimental, estudos de caso, entrevistas,
O documento discute estratégias de pesquisa de métodos mistos, definindo seis abordagens principais e fornecendo exemplos visuais de como cada uma pode ser implementada. As abordagens incluem modelos sequenciais, concomitantes e transformativos, variando na ordem e integração dos métodos quantitativos e qualitativos utilizados.
1) O documento discute métodos e técnicas de pesquisa sociológica, incluindo estratégias de investigação intensiva e extensiva.
2) Ele define conceitos-chave como teoria, estratégia e técnicas, e descreve etapas de pesquisa e técnicas como entrevistas, questionários e observação.
3) O documento fornece detalhes sobre amostragem, tipos de entrevistas e como as técnicas variam em termos de envolvimento do pesquisador e número de elementos estudados.
1) O documento discute métodos e técnicas de pesquisa científica, abordando problemas na investigação, razões para dificuldades e diferentes tipos de conhecimento.
2) São apresentados elementos importantes para a produção do conhecimento científico como métodos indutivo e dedutivo, pesquisas exploratórias, descritivas e explicativas.
3) São fornecidos procedimentos gerais para projetos de pesquisa, incluindo etapas como proposta de tema, objetivos e metodologia.
1. O documento descreve o processo da pesquisa educacional, dividindo-o em três fases: planejamento, execução e redação.
2. Na fase de planejamento, o pesquisador escolhe o tema, faz um levantamento bibliográfico, formula o problema, constrói hipóteses e objetivos e define a metodologia.
3. A fase de execução envolve a coleta de dados. Já a fase de redação consiste na apresentação dos resultados da pesquisa.
O documento discute aspectos metodológicos de pesquisa para monografias e artigos científicos. Aborda a diferença entre monografias e artigos, estrutura de ambos, escolha do tema, definição do problema de pesquisa, métodos e cuidados na redação.
O documento discute as etapas e instrumentos de pesquisa, incluindo reconhecimento do problema, planejamento, execução, comunicação de resultados e tipos de pesquisa. Detalha técnicas como observação, entrevista e questionário, abordando vantagens, desvantagens e considerações para cada uma.
Este documento apresenta os conceitos gerais de metodologia de pesquisa. A metodologia é o modo de realizar uma pesquisa de forma racional e eficiente, envolvendo a formulação de questões, observações, respostas e revisão de conclusões. As etapas da pesquisa incluem projeto, coleta e análise de dados e elaboração escrita. O projeto de pesquisa orienta as ações e pode ser modificado, definindo problema, objetivos, cronograma e metodologia.
O documento fornece informações sobre como elaborar a metodologia de uma pesquisa. Explica a importância de descrever os sujeitos, materiais, métodos, procedimentos, análise estatística e delineamento da pesquisa de forma detalhada para que outro pesquisador possa reproduzir o estudo. Também discute a classificação de pesquisas quanto à natureza, forma de abordagem e objetivos.
Métodos de investigação das ciências sociaisflaviooshakur
O documento discute métodos de pesquisa em ciências sociais, incluindo estratégias de investigação intensiva e extensiva, etapas de investigação, amostragem representativa e modos de produção de informação. Ele fornece detalhes sobre como definir um público-alvo, selecionar uma amostra representativa e coletar dados por meio de documentação e observação.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 07 - tipos de pesquisaDaniela Cartoni
O documento classifica e descreve diferentes tipos de pesquisa, métodos de coleta de dados e análise de pesquisas. Ele discute pesquisas qualitativas e quantitativas, técnicas como entrevistas e observação, e abordagens como amostragem para pesquisas quantitativas.
Paradigmas, Metodologias, Métodos e Técnicas de Investigação Paradigmas, Meto...Ana Loureiro
Este documento discute os principais conceitos relacionados à investigação científica, incluindo paradigmas (positivista, interpretativo e sociocrítico), metodologias (quantitativa e qualitativa), métodos (experimental, survey, etnográfico) e técnicas (observação, questionário, entrevista). Explica como esses diferentes elementos estão interligados, desde a epistemologia até os métodos e técnicas específicas.
O documento discute os aspectos envolvidos na realização de pesquisas científicas, incluindo as etapas fundamentais como a pesquisa bibliográfica e os tipos de pesquisa como experimental, de campo e documental. Também aborda a viabilidade da pesquisa e questões éticas.
O documento descreve as etapas de um trabalho de conclusão de curso (TCC), incluindo a definição do problema, revisão da literatura, metodologia, coleta e análise de dados, e relatório final. Detalha cada etapa do processo de pesquisa, como o planejamento com objetivos e hipóteses, escolha dos métodos e instrumentos de coleta de dados, análise e interpretação dos resultados.
O documento discute as pesquisas qualitativas e quantitativas, comparando suas características e abordagens. A pesquisa qualitativa busca compreender fenômenos específicos através de métodos como entrevistas e observação, enquanto a pesquisa quantitativa tem como objetivo medir e testar hipóteses com dados estatísticos. Embora distintas, as duas abordagens podem ser integradas em um mesmo estudo.
O documento discute os conceitos fundamentais da metodologia da pesquisa científica, incluindo:
1) A definição de ciência como o conhecimento obtido através do método científico;
2) As classificações da ciência em ciência pura e aplicada, natural e social;
3) O método científico, incluindo os métodos indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo;
4) Os tipos de pesquisa científica, como pesquisa básica, aplicada, experimental, bibli
1) O documento discute métodos de amostragem, coleta e análise de dados estatísticos.
2) Inclui detalhes sobre amostras probabilísticas e não probabilísticas, técnicas de coleta como observação, entrevistas e questionários, e escalas para medir atitudes.
3) O objetivo é fornecer uma visão geral dos principais conceitos e métodos estatísticos utilizados na pesquisa.
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua PortuguesaBrunno Hofmann
O documento discute a metodologia de pesquisa em artigos acadêmicos, incluindo os momentos de uma pesquisa, caminhos de investigação, métodos de pesquisa e estrutura retórica da seção de metodologia. É explicado que a metodologia deve narrar os procedimentos de coleta e análise de dados usados para obter resultados.
O documento discute os conceitos e métodos de pesquisa, distinguindo pesquisa científica de outras modalidades. Apresenta as abordagens quantitativa e qualitativa, técnicas de coleta de dados como observação, entrevista e questionário. Também descreve objetivos de pesquisa, documentação direta e indireta, e sugere leituras sobre o tema.
Este documento apresenta os principais conceitos e métodos da metodologia científica em 3 frases ou menos:
1) Discutem conceitos como pesquisa científica, tipos de pesquisa, objetivos, variáveis e métodos indutivo e dedutivo.
2) Apresentam as fases do processo metodológico incluindo formulação do problema, hipóteses, coleta e análise de dados.
3) Explicam conceitos como referencial teórico, objetivos, levantamento bibliográfico e de campo para conduzir
Abordagens de pesquisas e métodos de ensinoSaulo Seiffert
1) O documento aborda os principais métodos e abordagens de pesquisa educacional, incluindo pesquisa qualitativa, quantitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
2) São descritas as etapas de uma pesquisa, como escolha do tema, revisão de literatura, formulação do problema, objetivos, metodologia, coleta e análise de dados.
3) Também são discutidos conceitos como variáveis, validade da pesquisa, ética e atitudes importantes para o pesquisador.
1) O documento descreve os passos para realização de uma pesquisa científica, incluindo desenvolvimento de projeto, coleta e análise de dados, e elaboração de relatório;
2) É explicada a estrutura básica de um projeto de pesquisa, incluindo tema, problema, hipóteses, objetivos, fundamentação teórica, metodologia e cronograma;
3) Vários métodos de pesquisa são descritos, como pesquisa bibliográfica, documental, experimental, estudos de caso, entrevistas,
O documento discute estratégias de pesquisa de métodos mistos, definindo seis abordagens principais e fornecendo exemplos visuais de como cada uma pode ser implementada. As abordagens incluem modelos sequenciais, concomitantes e transformativos, variando na ordem e integração dos métodos quantitativos e qualitativos utilizados.
1) O documento discute métodos e técnicas de pesquisa sociológica, incluindo estratégias de investigação intensiva e extensiva.
2) Ele define conceitos-chave como teoria, estratégia e técnicas, e descreve etapas de pesquisa e técnicas como entrevistas, questionários e observação.
3) O documento fornece detalhes sobre amostragem, tipos de entrevistas e como as técnicas variam em termos de envolvimento do pesquisador e número de elementos estudados.
1) O documento discute métodos e técnicas de pesquisa científica, abordando problemas na investigação, razões para dificuldades e diferentes tipos de conhecimento.
2) São apresentados elementos importantes para a produção do conhecimento científico como métodos indutivo e dedutivo, pesquisas exploratórias, descritivas e explicativas.
3) São fornecidos procedimentos gerais para projetos de pesquisa, incluindo etapas como proposta de tema, objetivos e metodologia.
1. O documento descreve o processo da pesquisa educacional, dividindo-o em três fases: planejamento, execução e redação.
2. Na fase de planejamento, o pesquisador escolhe o tema, faz um levantamento bibliográfico, formula o problema, constrói hipóteses e objetivos e define a metodologia.
3. A fase de execução envolve a coleta de dados. Já a fase de redação consiste na apresentação dos resultados da pesquisa.
O documento discute aspectos metodológicos de pesquisa para monografias e artigos científicos. Aborda a diferença entre monografias e artigos, estrutura de ambos, escolha do tema, definição do problema de pesquisa, métodos e cuidados na redação.
O documento discute as etapas e instrumentos de pesquisa, incluindo reconhecimento do problema, planejamento, execução, comunicação de resultados e tipos de pesquisa. Detalha técnicas como observação, entrevista e questionário, abordando vantagens, desvantagens e considerações para cada uma.
Este documento apresenta os conceitos gerais de metodologia de pesquisa. A metodologia é o modo de realizar uma pesquisa de forma racional e eficiente, envolvendo a formulação de questões, observações, respostas e revisão de conclusões. As etapas da pesquisa incluem projeto, coleta e análise de dados e elaboração escrita. O projeto de pesquisa orienta as ações e pode ser modificado, definindo problema, objetivos, cronograma e metodologia.
O documento fornece informações sobre como elaborar a metodologia de uma pesquisa. Explica a importância de descrever os sujeitos, materiais, métodos, procedimentos, análise estatística e delineamento da pesquisa de forma detalhada para que outro pesquisador possa reproduzir o estudo. Também discute a classificação de pesquisas quanto à natureza, forma de abordagem e objetivos.
Métodos de investigação das ciências sociaisflaviooshakur
O documento discute métodos de pesquisa em ciências sociais, incluindo estratégias de investigação intensiva e extensiva, etapas de investigação, amostragem representativa e modos de produção de informação. Ele fornece detalhes sobre como definir um público-alvo, selecionar uma amostra representativa e coletar dados por meio de documentação e observação.
Metolodogia daniela cartoni - slides - parte 07 - tipos de pesquisaDaniela Cartoni
O documento classifica e descreve diferentes tipos de pesquisa, métodos de coleta de dados e análise de pesquisas. Ele discute pesquisas qualitativas e quantitativas, técnicas como entrevistas e observação, e abordagens como amostragem para pesquisas quantitativas.
Paradigmas, Metodologias, Métodos e Técnicas de Investigação Paradigmas, Meto...Ana Loureiro
Este documento discute os principais conceitos relacionados à investigação científica, incluindo paradigmas (positivista, interpretativo e sociocrítico), metodologias (quantitativa e qualitativa), métodos (experimental, survey, etnográfico) e técnicas (observação, questionário, entrevista). Explica como esses diferentes elementos estão interligados, desde a epistemologia até os métodos e técnicas específicas.
O documento discute os aspectos envolvidos na realização de pesquisas científicas, incluindo as etapas fundamentais como a pesquisa bibliográfica e os tipos de pesquisa como experimental, de campo e documental. Também aborda a viabilidade da pesquisa e questões éticas.
O documento descreve as etapas de um trabalho de conclusão de curso (TCC), incluindo a definição do problema, revisão da literatura, metodologia, coleta e análise de dados, e relatório final. Detalha cada etapa do processo de pesquisa, como o planejamento com objetivos e hipóteses, escolha dos métodos e instrumentos de coleta de dados, análise e interpretação dos resultados.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa, incluindo: 1) pesquisa básica e aplicada, com pesquisa básica buscando conhecimento sobre a natureza e pesquisa aplicada buscando aplicações práticas; 2) pesquisa exploratória, descritiva e explicativa, com cada uma tendo objetivos e técnicas distintas; e 3) pesquisas quantitativas e qualitativas, com pesquisas quantitativas usando medidas objetivas e pesquisas qualitativas se concentrando na compreensão dos
1) O documento descreve um curso sobre Metodologia de Investigação Científica, apresentando seu objetivo geral, padrões de referência, conteúdos, trabalhos de avaliação e bibliografia.
2) Os principais tópicos abordados no curso incluem conceitos de metodologia, investigação e ciência, assim como as etapas de uma investigação científica.
3) O curso tem como objetivo geral elaborar o desenho metodológico de uma investigação de nível superior.
Métodos e técnicas de investigação - Jéssicaturma12c1617
Este documento resume os principais conceitos e estratégias de investigação utilizadas nas ciências sociais. Apresenta os métodos intensivos e extensivos de investigação, as etapas do processo de investigação, como obter informação através da documentação e observação, e exemplos de sociologias especializadas como a sociologia da família.
Metodologia de pesquisa: ASPECTORS TEÓRICOS E PRATICOS ptxprofjanainagimenes
Este documento discute aspectos teóricos e práticos da metodologia de pesquisa científica. Apresenta a diferença entre conhecimento científico e outros tipos de conhecimento, e destaca os principais métodos científicos e tipos de pesquisa como experimental, descritiva e exploratória. Também aborda instrumentos de coleta de dados e exercícios sobre o tema.
Métodos e técnicas em ciências sociaisturma12c1617
O documento discute métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais, incluindo investigação quantitativa e qualitativa. Aborda métodos como estudo de caso, medida, e investigação-ação, além de fases da pesquisa social e técnicas como documentais e não documentais.
O documento discute diferentes tipos de pesquisa científica, incluindo pesquisa bibliográfica, de campo, experimental e documental. Ele explica que a pesquisa científica envolve o método científico para responder perguntas e testar hipóteses. A pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa e coletar dados diretamente da realidade ou por meio de estatísticas.
Aula 3 - Material didático MC Prof Edson 2022-1.pdfssuser21be50
O documento discute as características do conhecimento científico e a metodologia científica. Apresenta a definição de metodologia científica e discute suas etapas, como objetivo de estudo, método, coleta e análise de dados, resultados, discussão e conclusão. Também aborda a comunidade científica e o processo de produção do conhecimento científico.
O documento discute os conceitos de ciência e conhecimento científico. Ele explica que a ciência usa métodos sistemáticos para estudar objetos e gerar conhecimento, e distingue entre conhecimento popular e científico. Também descreve como o conhecimento científico é construído através da ruptura com ideias pré-concebidas, construção de novas ideias e verificação.
O documento apresenta diversos temas de estudo para pesquisa, divididos em áreas como administração, recursos humanos, marketing, produção e sistemas, e finanças. Também descreve métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo, além de abordar etapas como escolha do tema, revisão da literatura, formulação do problema e objetivos.
Este documento discute os conceitos e definições de pesquisa científica, tipos de pesquisa, etapas de pesquisa científica e elaboração de projetos de pesquisa. Ele fornece exemplos de como aplicar esses conceitos em um projeto de pesquisa sobre sistemas workflow.
O documento discute pesquisa de campo e estudos de caso, definindo seus objetivos e métodos. A pesquisa de campo visa compreender aspectos sociais através de observação e entrevistas. Estudos de caso exploram situações da vida real de uma unidade de estudo única ou comparativa. Técnicas como observação, entrevistas e questionários coletam dados qualitativos e quantitativos.
O documento discute diferentes metodologias de pesquisa, definindo-as e distinguindo-as. Apresenta objetivos de pesquisa como exploratório, descritivo e explicativo e os procedimentos metodológicos associados a cada um, como estudos de caso e investigação-ação para exploratório e levantamentos para descritivo.
TCC- Capacitação de Treinamento Físico MilitarHudson Junior
O documento discute os principais conceitos e classificações de pesquisa científica, incluindo: (1) definições de pesquisa, classificações por natureza, abordagem, objetivos e procedimentos técnicos; (2) métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo; (3) elementos constituintes de um projeto de pesquisa como problema, objetivos e metodologia; (4) etapas da pesquisa científica.
O documento discute diferentes estratégias e métodos de investigação social, incluindo estratégias intensivas, extensivas e investigação-ação. Também descreve etapas de investigação como definição do problema, exploração, construção de hipóteses, observação, análise e conclusões. Finalmente, discute modos de produção de informação como documentação, observação participante e não participante, entrevistas e inquéritos por questionário.
1) O documento discute a metodologia da pesquisa científica, definindo ciência, tipos de pesquisa e o processo científico.
2) O processo científico inclui 8 etapas como determinar o problema, formular hipóteses, realizar experimentos, publicar resultados e verificação por outros.
3) A pesquisa científica requer qualidades como conhecimento, curiosidade e integridade, e seu projeto deve definir problema, metodologia e cronograma.
Este documento fornece orientações sobre processos de leitura, métodos de pesquisa, tipos de pesquisa, instrumentos de coleta de dados e estrutura básica de trabalhos científicos. Ele discute como delimitar o objeto de estudo, analisar textos, referenciar fontes bibliográficas, interpretar e problematizar textos. Também aborda planejamento, execução e divulgação de pesquisas.
Conhecimento Científico x Projetos de PesquisaHumberto Serra
O documento discute o que é ciência e pesquisa científica, seus princípios, objetivos e tipos. Explora a diferença entre conhecimento científico e técnico, e os pressupostos para a validade científica. Também descreve os tipos de pesquisa, como exploratória, descritiva e explicativa; e os procedimentos como bibliográfica, documental e experimental.
1. Metodologia da pesquisa científica
ANGELA BITTENCOURT
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
CIENCIA E TECNOLOGIA RIO DE JANEIRO
CAMPUS REALENGO
abittenc@gmail.com
3. Como fazer pesquisa?
Interpretar resultados
Realizar a pesquisa
posição
produtividade
formação de recursos humanos
CNPq
formular a perguntaFINEP
PADCT
FAPs Divulgar resultados
etc
4. Metodologia científica: definição
É um conjunto de abordagens, técnicas e
processos utilizados pela ciência para
formular e resolver problemas de
aquisição objetiva do conhecimento, de
uma maneira sistemática.
5. Metodologia científica: adaptações
Considerar:
natureza do conhecimento:
científico, filosófico, artístico, místico, etc.
ciência pura (aquisição do
conhecimento sem finalidades de
utilização prática) x aplicada (utilização
dos conhecimentos da ciência pura
e da tecnologia em aplicações
práticas)
6. Metodologia científica: adaptações
Considerar:
operações lógicas no conhecimento científico
indução, dedução, inferência
o método científico hipótese (afirmação
ainda não comprovada sobre algum
fenômeno) x tese (afirmação comprovada
sobre algum fenômeno) x teoria (conjunto de
teses que explicam o fenômeno) x modelo
(descrição formal de um fenômeno, que pode
ser utilizado para testar novas hipóteses e
fazer predições)
7. Metodologia científica: adaptações
Considerar:
estudo observacional (coleta de dados sem influenciar
os eventos) x experimental (influência deliberada nos
eventos, buscando verificar os efeitos da intervenção)
estudo transversal (coleta dos dados num único
instante no tempo, obtendo um recorte momentâneo
do fenômeno investigado) x longitudinal (coleta dos
em dois ou mais momentos, havendo um
acompanhamento do desenrolar do fenômeno
considerado)
8. Metodologia científica: adaptações
Considerar:
dados e análises
qualitativos x quantitativos
o papel da estatística
descrição da variabilidade e
tendências centrais dos
resultados, para entender o
fenômeno.
9. Etapas da investigação científica
1 - Escolha do tema Redação do projeto
2 - Planejamento da investigação de pesquisa
10. Redação do projeto de pesquisa
Título / participantes / local / (financiamento)
Introdução: exposição do tema, de aspectos gerais até
específicos; bibliografia adequada e atualizada
Objetivos: gerais e específicos; justificativa
Materiais e métodos: detalhados ou com referências
bibliográficas
Cronograma de execução: referenciais de
acompanhamento
Exequibilidade
Referências bibliográficas
11. Etapas da investigação científica
1 - Escolha do tema
2 - Planejamento da investigação
3 - Coleta e armazenamento de informações
(observação, experimentação)
4 - Análise dos resultados, elaboração das
conclusões
5 - Divulgação dos resultados
12. 1 - Escolha do tema
Pesquisas originais, ou de confirmação ou ainda
de repetição para aprendizado
Derivado de conhecimento/investigações
anteriores do tema
Derivado de idéias dadas pelo orientador ou
colegas, ou de idéias totalmente originais
(insight)
Derivado da literatura científica, pesquisa
bibliográfica
Objetivos parciais e finais da pesquisa
13. 1 - Escolha do tema
Pesquisa bibliográfica
levantamento de trabalhos já realizados
sobre o mesmo tema, num determinado
período - nível geral x nível específico
levantamento dos métodos e técnicas a
serem utilizadas na investigação
realizada com metodologia específica e
utilizando publicações e bancos de dados
especiais (índices)
utilização da Internet
14. 1 - Escolha do tema
O tema escolhido deve
representar uma questão relevante, cujo
melhor modo de solução se faz por meio de
uma pesquisa científica
ser factível em relação à competência dos
pesquisadores, à infraestrutura do laboratório
e ao tempo e recursos disponíveis
(apresentar um alto grau de
interesse/satisfação ao pesquisador).
15. 2 - Planejamento da investigação
Pesquisadores, técnicos e suas atribuições no
projeto
Materiais a serem utilizados:
equipamentos,
material de consumo,
veículos etc
estão ou serão disponíveis ao longo do
projeto?
16. 2 - Planejamento da
investigação
Métodos a serem utilizados: identificação e
seleção de todos os métodos e técnicas
(inclusive computacionais e estatísticas) a
serem usadas na pesquisa; treinamento e
validação da metodologia através de projeto
piloto ou protótipo ANTES de iniciar o projeto.
ou: Desenvolvimento ou aperfeiçoamento de
técnicas e métodos (pesquisa metodológica)
17. 2 - Planejamento
da investigação
Como serão coletados, armazenados e
analisados os dados: tamanho da
amostra, formas de tabulação e
tratamento dos dados, testes estatísticos a
serem utilizados.
Cronograma de desenvolvimento: quais
metas serão atingidas em que momentos
ao longo do projeto?
18. 3 - Coleta e armazenamento
de informações
Realização de estudos observacionais
(aplicação de questionários, estudos de
campo, registro de dados exploratórios, etc.)
Realização de estudos experimentais
(manipulação das variáveis de estudo, coleta
de resultados)
Mensuração e comparação de dados de
desempenho, uso, impacto, etc (quando for
pesquisa metodológica)
19. Estudos observacionais
Questionário: instrumento ou programa de coleta de
dados
confecção pelo pesquisador, preenchimento pelo
informante
linguagem simples e direta
etapa de pré-teste, num universo reduzido
Entrevista
plano
caráter exploratório ou coleta de
informações
20. Estudos observacionais
Observação
conhecimento prévio do que observar
planejamento de um método de registro
fenômenos não esperados
registro fotográfico ou vídeo
relatório.
21. Estudos experimentais
Sujeitos ou objetos a serem estudados no experimento:
grupos controle e experimental
grupo controle não recebe a influência da
variável independente
grupo experimental recebe a variável
independente
Relação causa-efeito determinada pela comparação
estatística entre os grupos
Observação dos resultados.
22. Estudos experimentais
Perigo do viés (bias): influência inconsciente ou
consciente por parte dos sujeitos ou
pesquisadores sobre o resultado da pesquisa
Eliminação ou redução do viés:
atribuição aleatória dos sujeitos aos grupos
sujeitos ignoram a que grupo pertencem
(estudo cego)
pesquisadores também ignoram (estudo duplo-
cego)
23. 4 - Análise dos resultados, elaboração das
conclusões
Dois tipos de dados e análises:
Qualitativos
Quantitativos
Classificação, codificação e tabulação dos
resultados.
24. Classificação
Dividir um todo em partes, dando ordem as
partes e colocando cada uma no seu lugar
critério ou fundamento base da divisão a
ser feita.
Ex: sexo é o critério; masculino e feminino são
classes ou categorias.
25. Codificação
Colocar determinada informação na categoria
que lhe compete, atribuindo-se para cada
categoria um símbolo (palavra ou números).
27. O papel da estatística
Os resultados quase sempre são variáveis,
principalmente em biologia e medicina
É necessário descrever a variabilidade e as
tendências centrais, para entender o fenômeno
Para comprovar diferenças entre situações
observacionais e experimentais, é necessário
usar métodos estatísticos.
28. Descrição e análise dos dados
O que os dados significam para a nossa
pesquisa?
o que é típico no grupo (média, mediana e
moda)?
até que ponto variam os indivíduos no grupo
(amplitude, desvio médio e desvio padrão)?
como os indivíduos se distribuem com relação à
variável que está sendo medida (distribuição é
normal ou não)?
qual a relação entre as diversas variáveis (na
estatística há vários métodos, mas nenhum deles
garante a existência de um nexo causal)?
29. Elaboração das conclusões
Após estas etapas ³o
pesquisador fará as ilações que
a lógica lhe permitir e
aconselhar, procederá as
comparações pertinentes e, com
base nos resultados alcançados,
enunciará novos princípios e fará
as generalizações apropriadas´.
30. 5 - Divulgação dos resultados
Seminário / journal club
Apresentação em congresso
(resumo, poster, comunicação oral)
Relatório
Dissertação / tese
Artigo científico
Livro / capítulo de livro
Internet
variam regras, finalidade, público atingido, etc
31. Parte II
Qual o valor das respostas que a ciência
atual nos dá?
32. O objetivo básico da atividade científica não é o
de descobrir verdades ou ser uma compreensão
plena da realidade, mas sim o de fornecer um
conhecimento que, ao menos provisoriamente,
facilite a interação com o mundo, permitindo
previsões confiáveis sobre eventos futuros e
indicando mecanismos de controle para que se
possa intervir favoravelmente sobre os mesmos.
A ³verdade´ em ciência nunca é absoluta ou
final, pode sempre ser modificada ou
substituída. Um conhecimento é válido apenas
até que novas observações ou experimentações
o contradigam.
33. 1 - Exemplos de visões diferentes de
fenômenos semelhantes
Ou: porque não devemos
rir daquilo que não
compreendemos.
34. 1a - A magnetoterapia como pseudociência
A MAGNETOTERAPIA é a ciência e a arte de cura através
de ímãs. Sistema natural de tratamento, baseia-se na
aplicação externa de ímãs e na ingestão de água imantada,
estimulando os canais de energia da pessoa, sem danificar
seu organismo. A técnica segue os princípios e leis do
eletromagnetismo universal.
No antigo Egito, Cleópatra enfeitava seu rosto com
pequenos ímãs (magnetos) para manter a beleza. Na Índia,
a utilização de magnetos, na prática da medicina
alternativa, é comum há mais de dois mil anos. O mundo
atual parece ter retomado este antigo sistema de
tratamento e confirmado seus resultados clínicos
benéficos, em quase todas as doenças funcionais do corpo
humano.
http://209.182.24.141/
35. 2a - A reflexoterapia como pseudociência
REFLEXOTERAPIA
Como ustedes saben la
Reflexoterapia es una medicina
alternativa que se practicaba ya en el
antiguo egipcio, pues en una de las
pirámides hay varias inscripciones
talladas en piedra donde se refleja la
práctica de la Reflexoterapia en las manos y en los pies.
¿Por que en los Pies y en las Manos ?
Como todos sabemos el cuerpo está gobernado por el Sistema Nervioso. Todos
los Organos del cuerpo humano tienen terminales nerviosos en pies y manos de
manera que actuando sobre estos terminales Nerviosos llegamos a los distintos
Organos Internos del Cuerpo Humano. Esta es la misión de la Reflexoterapia,
llegar a los distintos órganos para lograr el equilibrio del Cuerpo y Mente del
enfermo.
http://www.readysoft.es
36. 3a - A urinoterapia como pseudociência
O padre Dillon com um copo de urina: água da vida
Elixir de água do joelho
A crença popular é algo que não se controla. O exemplo é a
urinoterapia, prática que aconselha ao paciente tomar a
própria urina. O líquido, garantem os seguidores, seria o
melhor remédio contra alergias, micoses e distúrbios
gastrointestinais e renais. É a água da vida, define o padre
Joseph Dillon, 53 anos, da Paróquia Nossa Senhora
Aparecida, em São Paulo. ... A urina serve para reequilibrar
o sistema hormonal e fortalecer as defesas do organismo,
garante o padre.
A convicção do religioso é rebatida pela
ciência. A urina serve para expelir
substâncias tóxicas. Tanto que se um
indivíduo ficar sem urinar ele morre,
afirma o urologista Miguel Srougi.
IstoÉ, 28 de maio de 1997
37. 1b - A magnetoterapia como ciência
Coll Antropol 1997 Jun;21(1):139-50
Anthropometric and quantitative EMG status of
femoral quadriceps before and after conventional
kinesitherapy with and without magnetotherapy.
Graberski Matasovic M, Matasovic T, Markovac Z
38. 2b - A reflexoterapia como ciência
Rev Neurol 1996 Jan;24(125):81-3
Somatosensory evoked potentials by acupunctural
stimulus and cortical functional projection.
Abad-Alegria F, Prieto M, Perez-Trullen JM
39. 3b - A urinoterapia como ciência
Nat Med 1998 Apr;4(4):428-34
Effects of a urinary factor from women in early pregnancy on HIV-1, SIV and
associated disease.
Lunardi-Iskandar Y, Bryant JL, Blattner WA, Hung CL, Flamand L, Gill P,
Hermans P, Birken S, Gallo RC
Os efeitos de preparações de grau clínico da gonadotrofina coriônica humana
(hCG) sobre sarcoma de Kaposi, HIV, SIV e hematopoiese foram examinados in
vitro e in vivo. ... encontramos que a atividade antiviral de fatores associados a
hCG não é devida ao heterodímero hCG nativo, incluindo sua subunidades
purificadas ou seu principal produto de degradação, o núcleo-beta. Utilizando
cromatografia de filtragem em gel de hCG de grau clínico e de concentrados de
urina de mulheres grávidas, demonstramos que um fator associado ao hCG (HAF),
ainda não identificado e com atividades anti-HIV, anti-SIV, anti-KS e pró-
hematopoiética, elui como dois picos correspondendo a 15-30 kDa e 2-4 kDa.
40. 4a - Acreditamos nas notícias que recebemos em formato ³apropriado´...
Agora, num ousado avanço da biologia
molecular, dois biólogos da Universidade de
Hamburgo, na Alemanha, fundiram pela primeira
vez células animais com células vegetais - as de
um tomateiro com as de um boi. Deu certo. Barry
MacDonald e William Wimpey, que fizeram a
experiência, obtiveram como resultado um
tomateiro capaz de produzir frutos parecidos com
tomates mas dotados de uma casca mais resistente
e de uma polpa muito mais nutritiva. A
experiência dos pesquisadores alemães, porém,
permite sonhar com um tomateiro do qual já se
colha algo parecido com um filé ao molho de
tomate. ... Os biólogos alemães conseguiram
alterar o curso da lei natural, que impede a
reprodução de indivíduos de espécies diferentes,
Veja 764 (23/04/83). diz Ricardo Brentane, engenheiro genético da
Universidade de São Paulo. Essa subversão é
estimulante para todo pesquisador.
41. 4b - ...mesmo quando se tratam de grande bobagem.
CORREÇÃO: Na sua edição no.764, de 27 de abril último, VEJA
publicou um artigo em sua seção de Ciência que narrava uma
experiência«.Tratou-se de lastimável equívoco. A informação
fora publicada originalmente pela revista inglesa New Scientist na
primeira semana de abril e não passava de uma brincadeira, ainda
que a primeira vista estivesse apresentada como uma notícia
semelhante a todas as outras da revista. ... Apesar da noticia da
New Scientist oferecer algumas pistas para que se percebesse o
truque, falharam os mecanismos e as práticas habituais de que
VEJA se vale para confirmar a veracidade das informações que
publica. ... No caso, VEJA considera sua obrigação não apenas
corrigir o erro, mas, dada sua extensão, desculpar-se dele perante
seus leitores.
Veja 774 (06/07/83).
43. Henri Poincaré
³Para fazer aritmética, assim como para fazer
geometria, ou para fazer qualquer ciência, é
preciso algo mais que a lógica pura. Para
designar essa outra coisa, não temos outra
palavra senão intuição.´
(ver também L. De Meiss)
44. Paul Feyerabend
³A ciência reclama pessoas flexíveis e
inventivas e não rígidos imitadores de padrões
de comportamento estabelecidos.´
45. Fritjof Capra
³A Terra é, pois, um sistema vivo; ela funciona não apenas como
um organismo, mas, na realidade, parece ser um organismo Gaia,
um ser planetário vivo. Suas propriedades e atividades não podem
ser previstas com base na soma de suas partes; cada um de seus
tecidos está ligado aos demais, todos eles interdependentes; suas
muitas vias de comunicação são altamente complexas e não-
lineares; sua forma evoluiu durante bilhões de anos e continua
evoluindo.´
46. Teoria de Santiago (Maturana e Varela):
A cognição não é a representação de um mundo pré-
dado, independente, mas, em vez disso, é a criação de
um mundo.
O que é criado por um determinado organismo no
processo de viver não é o mundo, mas sim um mundo,
um mundo que é sempre dependente da estrutura do
organismo... assim, não existem coisas que sejam
independentes do processo de cognição.