O documento discute (1) melhorias potenciais para a sala de convívio e o bar da escola, como música ambiente e atividades programadas, (2) uma entrevista com a dona da papelaria sobre os serviços oferecidos, e (3) um projeto da turma para criar uma horta aromática na escola.

1. Chico-Zé
BOLETIM INFORMATIVO 7.º E 5.ª EDIÇÃO - MAIO DE 2010
A nossa sala de convívio e o nosso bar - artigo de opinião ÚLTIMA EDIÇÃO
FÉRIAS...O QUE FAZER?
Ar go de opinião
Neste penúl mo número, do nosso “Chi- considerassem importante: um ar go de
co-Zé”, decidimos falar-vos do serviço do reflexão, uma no cia, um desenho, qua- ?????
nosso bar/sala de convívio. dras, ideias...qualquer coisa! Supresa
A nossa sala de convívio e o nosso bar são Claro que estas nossas ideias só funcio-
locais agradáveis. Temos bastante espaço nariam se os alunos vessem respeito e
com mesas e cadeiras, televisão, o serviço demonstrassem interesse pelo esforço de
de bar e até uma máquina com alguns pro- quem dinamizasse estas ac vidades, mas
dutos, para aquelas horas nas quais o bar talvez tenha que se semear hoje para co-
não está a funcionar. lher um dia!!!
No bar podemos comer pão com variadissi-
mos recheios, bolos e chocolates. As bebi-
das passam por leite e sumos. Todos os ar-
gos são frescos e higienicamente servidos.
No entanto somos da opinião de que este
local poderia melhorar em alguns aspectos.
Consideramos que poderia haver música
ambiente, o que educaria os alunos a esta-
rem mais silenciosos e a apreciarem música;
poderiam exis r ac vidades programadas
“EM ACÇÃO” E
pela Associação de Alunos, tais como con- “PASSATEMPOS”
cursos de jogos (xadrez, cartas, puzzles...);
placares para afixaremos trabalhos que aca- Duas rubricas que teremos em
todas as edições
bam por ficar nas salas de aula e não são
acessíveis a todos...
Poderia também exis rem placares nas pa-
redes onde de forma cria va e voluntária os António, Cá a, Eduardo, Lucas e Luís
alunos pudessem expor alguma coisa que

2. Passatempos
Papelaria - entrevista com os responsáveis Descobre as 8 diferenças
Queremos dar-vos a conhecer o nosso
serviço de papelaria. Fomos de caneta e
papel falar com a dona Dulce e com o se-
nhor Artur. Na altura o senhor Artur es-
tava na hora de almoço...apanhamos lá
a dona Dulce. Entre um cliente e outro
disponibilizou-se para falar connosco.
Nós: Dona Dulce, que po de serviços se prestam aqui?
Dª Dulce: Temos o serviço de papelaria, com a venda de materiais escola-
res; o serviço das senhas, já que alguns alunos ainda recorrem aqui para
rar a senha e o serviço das fotocópias.
Nós: Quantos alunos por dia necessitam deste serviço?
Dª Dulce: Talvez à volta de uns 600 alunos.
Nós: Na parte dos materiais o que é que costuma vender mais?
Dª Dulce: Provavelmente lápis e canetas.
Nós: Em relação às fotocópias, quem usa mais este recurso?
Dª Dulce: Os professores, embora se tenha verificado uma diminuição a
par r do momento em que colocaram uma fotocopiadora na sua sala.
Nós: Os alunos usam frequentemente o cartão ou ainda pagam em di-
nheiro?
Dª Dulce: Basicamente o cartão.
Para pensar!
Nós: Que aspectos considera importantes melhorare neste serviço?
Dª Dulce: Ter as fotocopiadoras sempre a funcionar e que os alunos mar-
cassem a senha para a semana toda e não quase dia-a-dia.
Ana Catarina, Ana Isabel, Inês, Fá ma e Tiago
Em Acção
A nossa turma encontra-se atarefada! Anedotas
Estamos a preparar os materiais para a A professora estava pelos cabelos:
realização da nossa horta aromá ca. Este é -Mariana,pára de copiar o exercício pela
um projecto que conta com a par cipação tua colega!
dos nossos Encarregados de Educação, o que -Eu nao estou a copiar o exercício, se-
nos deixa muito sa sfeitos. Cada aluno levou nhora professora.Eu estou a copiar a so-
lução!
para casa uma tábua em madeira, que será decorada pelo seu Encarre-
gado de Educação e depois gravada com um “pirogravador” pela “DT”. O Paulo vai ao talho.
As 20 tábuas farão a cerca da nossa horta, que irá conter algumas ervas -Bom dia.Por favor, dê-me 5 quilos de
aromá cas, trazidas pelas nossas familias. Enquanto isso as disciplinas de carne de boi,7 quilos de perna de car-
CN e ED.Tecnológica estão a colaborar com a “DT” na recolha de informa- neiro e 7 fa as de entrecosto com 150
ção das ervas aromá cas e na realização do nosso “Chico-Zé” para colo- gramas cada.
carmos de espantalho na horta. -Tudo isso?Tu tens um grande ape te!
-Bem, na verdade o que me interessa é o
Estamos entusiamados com o projecto...va-
preço da carne.É para resolver um pro-
mos ver se resulta! blema de matemá ca.
Ana Cris na, Ana Margarida, José, Marta e
Carlos, Cris na, Diogo, Márcio e Rita