O documento resume as atividades realizadas pelos alunos da EB1 de Camarate no 2o trimestre do ano letivo de 2010/2011. As atividades incluíram: 1) Uma visita da polícia da escola segura sobre o bullying. 2) Uma visita do projeto "Círculo Mágico" da Câmara Municipal de Loures sobre a importância da água. 3) Uma visita de estudo ao Mosteiro dos Jerónimos e à Torre de Belém em Lisboa.

1. EB1 N.º DE CAMARATE
Jornal Ano Lectivo
Ano V N.º 2
Trimestral 2010/11

2. As Janeiras
D
ESTAQUES
Olá caros leitores! **
Cá estamos nós com mais uma No amarelo é limpinho
**
nova edição do nosso jornal. O Carnaval
Foi com muito entusiasmo que **
A Violência – Escola
nos dedicámos ao trabalho de Segura
pesquisar, reunir, seleccionar e **
Sentidos e Saberes
redigir materiais para construir este **
jornal. Visita de estudo aos
Jerónimos e a
Queremos partilhar convosco Torre de Belém
todas as actividades por nós **
Dia do Pai
realizadas, mostrando aquilo que **
Projecto - Aprender
aprendemos na nossa escola. Mas
Cidadania
antes de começares a desfolhar o **
Dia da árvore
nosso jornal não podemos esquecer
**
de agradecer à comissão de pais que A nossa horta
**
muito nos tem ajudado. Ponto Electrão
E, ainda, agradecer-vos pela **
Experiências
aquisição deste jornal que muito nos **
satisfaz e que nos vai ajudar. Projecto “Vamos dar
música ao lixo”
**
A Coordenação Consumo Sustentável
**
Spring
FICHA TÉCNICA Corpo Docente EB1 n.º6 de
Jornal D’Escola Camarate
Propriedade: EB1 nº 6 Camarate Cândida Simões Rita Silva
Rua Beatriz Costa – B.º CAAR Eduardo Beirante Ana Luísa Alves
2685 – 425 Camarate Lurdes Vaz Maria Luísa Carvalho
Telefone/Fax: 219473649 Susana Martins Teresa Moreira
E-Mail: info@eb1-camarate-n6.rcts.pt Andreia Santos
URL: www.eb1-camarate-n6.rcts.pt
Colaboração: Comissão de Pais; Junta de Freguesia e
outras entidades locais Com a colaboração de: Prof.’s ( Inglês)
Coordenação: professores e assistentes operacionais Catarina Ribeiro e Sandra Dinis
Nº exemplares: 130 Ana da Silva (animadora Sociocultural)

5. A Violência
A polícia da escola segura esteve presente na nossa escola para sensibilizar-nos
sobre o tema do “Bullying”, termo usado para definir a violência e os maus tratos
tanto físicos como psicológicos aos outros.
Foi um assunto
muito…
interessante!
Alguns alunos confirmaram que se
portavam mal, e que iriam remediar a
situação.
Aprendemos a distinguir os Bullys dos
alunos que se portam mal.

7. Projecto “Círculo Mágico”
Acção de sensibilização - sentidos e
saberes
No dia 3 de Março deslocaram-se à nossa escola, técnicos
ligados ao projecto “Círculo Mágico” da Câmara Municipal de
Loures.
Contaram a história da gotinha de água e explicaram a todas as
turmas a importância da água no nosso planeta, e como a devemos
utilizar para não haver desperdício. Também realizaram várias
experiências, para nos mostrarem como se deve proteger a água da
poluição.
1º Ano – Turma A

8. Mosteiro dos Jerónimos
No dia 22 de Fevereiro partimos rumo ao imponente Mosteiro dos
Jerónimos que em 1907 foi declarado Monumento Nacional e em 1984 a
UNESCO classificou-o como “Património Cultural de toda a Humanidade”.
Ao chegarmos estava à nossa espera uma guia que, em primeiro lugar
nos explicou a história deste Mosteiro. De seguida, levou-nos a conhecer a
enorme e magnífica Igreja que tinha sumptuosos vitrais e maravilhosas
pinturas religiosas. Vimos também os túmulos de importantes figuras da
altura, como por exemplo Vasco da Gama e Luís de Camões. De D. Manuel
e da sua segunda mulher D. Maria, de seu filho D. João III e de D. Catarina,
sua mulher.
Posteriormente, visitámos os lindíssimos jardins do Mosteiro por onde
a realeza passeava e os monges rezavam, liam e descansavam.
Para finalizar a nossa visita foi-nos dada a oportunidade de jogar um
jogo relacionado com o que aprendemos durante toda a visita. Foi super
divertido!
Quando o jogo terminou, dirigimo-nos à fantástica Torre de Belém…
Trabalho realizado pela turma E e D

9. Saímos dos Jerónimos e deslocámo-nos em autocarro à
Torre de São Vicente, que é o nome do monumento
conhecido como Torre de Belém. Outrora este situava-se no
meio do rio junto de outra torre gémea. Das funcionalidades
que desempenhou, destacámos: a Torre como Farol que
avisava da entrada a Lisboa e servia, também, como
fortaleza defensiva às invasões por mar.
Foi posto de alfândega no qual se pagava para entrar
no porto de Lisboa. Desta última função surgiu a de cárcere,
onde ficavam retidos ou presos os indivíduos e/ou
mercadorias que não tinham as devidas autorizações ou,
que eram apreendidos por ilegalidades.
Da entrada principal onde se situa a
sala de armas, surge uma escada
íngreme que sobe ao patamar
superior, onde estão as guaridas. E,
também o local por onde passavam o
armamento.

11. No dia do pai foi muito divertido,
Fizemos lindas prendinhas
e ainda pintamos o cartaz
com o pai com gravata às pintinhas!!!
E à tardinha tivemos a visita dos nossos paizinhos.
Que vieram muito contentes brincar connosco neste dia.
2º ano Turma C com a colaboração da animadora sóciocultural

13. Dia Mundial da Floresta e Dia da Árvore
A comemoração oficial do Dia da Árvore teve lugar pela
primeira vez no estado norte-americano do Nebraska, em 1872. John
Stirling Morton conseguiu induzir toda a população a consagrar um dia
no ano à plantação ordenada de diversas árvores para resolver o
problema da escassez de material lenhoso.
A Festa da Árvore rapidamente se expandiu a quase todos os
países do mundo, e em Portugal comemorou-se pala primeira vez a 9
de Março de 1913.
Em 1971 e na sequência de uma proposta da Confederação Europeia de
Agricultores, que mereceu o melhor acolhimento da FAO (Organização das Nações
Unidas para a Alimentação e Agricultura), foi estabelecido o Dia Florestal Mundial com
o objectivo de sensibilizar as populações para a importância da floresta na manutenção
da vida na Terra.
Em 21 de Março de 1972 - início da Primavera no Hemisfério Norte - foi
comemorado o primeiro DIA MUNDIAL DA FLORESTA em vários países, entre os
quais Portugal.
Nós na Escola assinalamos a data com a plantação e rega de várias árvores, fora
da escola, com o incentivo da junta de freguesia. Aqui vão alguns momentos…

14. Este projecto está a decorrer na nossa
escola e tem como objectivo trabalhar alguns valores:
Verdade, Liberdade, Tolerância, Partilha e Solidariedade,
Respeito pela Dignidade do Homem, Direitos humanos,
Promoção da Justiça, Concórdia, Participação e
Intervenção Cívica, Respeito pelo ambiente.
Este é o jogo “Caça Talentos” e tem como objectivo:
Estimular o auto-conhecimento e promover percepções positivas a respeito de
si próprio através do reconhecimento de qualidades afirmadas pelos outros.
Introduzir o conceito de “Cidadania”:
O que é ser cidadão?
Que direitos temos?
Que deveres temos?
O que acontece quando gozamos ou apontamos os defeitos uns aos
outros? E quando reconhecemos qualidades? (Exemplo do aluno
imaginário)

16. Escola Electrão
No dia 28 de Fevereiro o Professor Augusto e o Professor Rui da EB 2, 3 Mário
de Sá Carneiro, vieram à nossa escola apresentar o projecto Escola Electrão em
powerpoint. Ficámos a perceber em que consiste o projecto e especialmente que
podíamos trazer electrodomésticos que não funcionassem para que fossem levados para
sítio próprio, uma vez que este tipo de material tem componentes que prejudicam
gravemente o nosso planeta.
No dia 28 de Março já tínhamos conseguido juntar bastantes resíduos eléctricos
e tivemos que os levar para juntar aos muitos outros que se encontravam na EB 2, 3
Mário de Sá Carneiro.
Quando lá chegámos, os professores responsáveis pelo projecto estavam à nossa
espera para nos mostrar onde íamos colocar os resíduos que, posteriormente serão
levados para local próprio.
Se todos dermos o destino certo aos resíduos, sejam eles quais forem,
contribuiremos, com certeza para um meio ambiente mais saudável. Não custa nada!

17. Trabalho realizado pela turma E

20. Letra da canção “ C.S. é consumo sustentável “