O documento discute os aspectos gerais dos textos didáticos, definindo-o como um gênero relacionado ao ensino de um conteúdo específico com a intencionalidade de ensinar ou explicar o conteúdo. Ele apresenta as características dos textos didáticos, como apresentar informações complexas baseadas nos currículos escolares, e sua estrutura mínima incluindo título, subtítulo e informações.