SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
PROTEÍNAS
Professor: Zayra Almondes
Disciplina: Biologia
HISTÓRICO
As proteínas foram descobertas no século XIX através de
estudos realizados principalmente com sangue e ovos. Na
época, um dos materiais orgânicos mais estudados eram as
claras de ovo de aves, que são chamadas de albume.
HISTÓRICO
O termo proteína foi utilizado pela primeira vez em 1838, por
um químico holandês chamado Gerardus Johannes Mulder.
E com o passar do tempo os interesses pelas proteínas só
cresciam e os estudos estavam se tornando cada vez mais
detalhistas. Descobriram a presença dos aminoácidos e de 1900 pra
cá já foram indentificados 20 aminoácidos.
PROTEÍNAS
O que é ?

 Aproteína é uma macromolécula formada por pequenas
moléculas (menor parte divisível de uma substância) de
aminoácido, ela é formada por no mínimo três aminoácidos.

ORIGEM DAS PROTEÍNAS
 As proteínas podem ser de origem vegetal ou animal. No caso das
primeiras, elas são consideradas incompletas por serem pobres em
variedade de aminoácidos essenciais (aqueles que o corpo não é capaz
de produzir).
 Já a proteína de origem animal, é considerada completa por conter
todos os aminoácidos essenciais.
IMPORTÂNCIA DAS PROTEÍNAS
 CONSTRUTORAS
 REPARADORAS
 PARTICIPAM DA FORMAÇÃO DE HORMÔNIOS, ENZIMAS E
ANTICORPOS
Quando ingerimos proteínas, elas são quebradas durante o
processo de digestão, e posteriormente, absorvidas pelas
nossas células, que novamente as quebram, transformando-
as em aminoácidos. Estes aminoácidos serão utilizados pelo
nosso corpo onde eles forem mais necessários.

SÍNTESE DE PROTEÍNAS
 As proteínas são moléculas orgânicas formadas pela união de uma
série determinada de aminoácidos, unidos entre si por ligações peptídicas
(A união estabelecida entre dois aminoácidos adjacentes numa molécula ).
 A síntese de proteínas é um processo rápido, que ocorre em todas as
células do organismo, mais precisamente, nos ribossomos, organelas
encontradas no citoplasma e no retículo endoplasmático rugoso. Esse
processo pode ser dividido em três etapas:
ETAPAS DA SÍNTESE DE
PROTEÍNAS
 TRANSCRIÇÃO
 ATIVAÇÃO DE AMINOÁCIDOS
 TRADUÇÃO
 TRANSCRIÇÃO
 A mensagem contida no cístron (porção do DNA que
contém a informação genética necessária àsíntese
proteica) é transcrita pelo RNA mensageiro (RNAm).
 Nesse processo, as bases pareiam-se: a adenina do
DNA se liga à uracila do RNA, a timina do DNA com a
adenina do RNA, a citosina do DNA com a guanina do
RNA, e assim sucessivamente, havendo a
intervenção da enzima RNA-polimerase.
TRANSCRIÇÃO
 Um filamento de DNA se afasta do seu complemento;
 Os nucleotídeos do RNA são encaixados pela enzima RNA-
polimerase obedecendo a ordem A-U; T-A; C-G;
TRANSCRIÇÃO
 A sequencia de 3 bases nitrogenadas de RNAm, forma o códon,
responsável pela codificação dos aminoácidos.
 Dessa forma, a molécula de RNAm replica a mensagem do DNA, migra
do núcleo para os ribossomos, atravessando os poros da membrana
plasmática e forma um molde para a síntese proteica.
ATIVAÇÃO DOS AMINOÁCIDOS
 Nessa etapa, atua o RNA transportador (RNAt), que leva os aminoácidos
dispersos no citoplasma, provenientes da digestão, até os ribossomos.
 Numa das regiões do RNAt está o anticódon, uma sequência de 3 bases
complementares ao códon de RNAm.
ATIVAÇÃO DE AMINOÁCIDOS
 A ativação dos aminoácidos é dada por enzimas específicas, que se
unem ao RNA transportador, que forma o complexo aa-RNAt, dando origem
ao anticódon, um trio de códons complementar aos códons do RNAm.
 Para que esse processo ocorra é preciso haver energia, que é fornecida
pelo ATP.
TRADUÇÃO
 Formado o RNAm, inicia o processo de Tradução;
 O objetivo é passar a mensagem da seqüência de
RNA para uma seqüência de aminoácidos que
formarão as proteínas;
 Um grupo de três letras consecutivas do RNAm é
um código para um aminoácido (códon);
CÓDONS
 Os códons UAA, UGA e UAG não codificam um
aminoácido, porém indicam o fim de uma cadeia;
 O códon AUG, codifica o aminoácido metionina e
indica o início de uma nova cadeia;
 Assim, temos 61 códons que especificam 20
aminoácidos, 3 que indicam o fim de uma proteína.
TRADUÇÃO
 O códon só identifica os aminoácidos com o auxílio do
RNAt;
 O RNAt pode dissolver os aminoácidos no citoplasma e
transportá-lo para o RNAm;
 Isso ocorre por meio do anticódon;
 Logo, para cada aminoácido, haverá um RNAt
específico;
 Isso caracteriza o processo da tradução.
 Os Ribossomos são formados por duas unidades: Unidade
maior e Unidade menos;
 Sua função é se ligar a molécula de RNAm durante a síntese
de proteínas e deslizar ao longo da cadeia permitindo que
novos aminoácidos se liguem a cadeia.
TRADUÇÃO
 Uma enzima presente na subunidade maior realiza a ligação peptídica
entre os aminoácidos, o RNA transportador volta ao citoplasma para se unir
a outro aminoácido.
 E assim, o ribossomo vai percorrendo o RNAm e provocando a ligação
entre os aminoácidos.
TRADUÇÃO
 O fim do processo se dá quando o ribossomo passa por um códon de
terminação e nenhum RNAt entra no ribossomo, por não terem mais
sequencias complementares aos códons de terminação.
 Então, o ribossomo se solta do RNAm, a proteína específica é formada e
liberada do ribossomo.
SÍNTESE DE PROTEÍNAS
 Para formar uma proteína de 60 aminoácidos, por exemplo, é necessário
1 RNAm, 60 códons (cada um corresponde a um aminoácido), 180 bases
nitrogenadas (cada sequência de 3 bases dá origem a um aminoácido), 1
ribossomo e 60 RNAt (cada RNAt transporta um aminoácido).
 Pode-se notar, então, que se trata de um processo altamente complexo,
já que há a intervenção de vários agentes.
2016 Frente 1 módulo 7 síntese de proteínas

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rna
3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rna3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rna
3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rnaThyago Vidovix
 
Bioquímica síntese de proteínas
Bioquímica   síntese de proteínasBioquímica   síntese de proteínas
Bioquímica síntese de proteínasamandaaangelina
 
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de ProteínasAula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de ProteínasJaqueline Almeida
 
Crescimento
 Crescimento Crescimento
Crescimento vhnkxv
 
Ppt 7 SíNtese Proteica
Ppt 7   SíNtese ProteicaPpt 7   SíNtese Proteica
Ppt 7 SíNtese ProteicaNuno Correia
 
Ppt 7 SíNtese Proteica
Ppt 7   SíNtese ProteicaPpt 7   SíNtese Proteica
Ppt 7 SíNtese ProteicaNuno Correia
 
17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabado
17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabado17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabado
17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabadoMário Samico Samico
 
BioGeo11-Replicação do ADN e Síntese Proteica
BioGeo11-Replicação do ADN e Síntese ProteicaBioGeo11-Replicação do ADN e Síntese Proteica
BioGeo11-Replicação do ADN e Síntese ProteicaRita Rainho
 
Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínas
Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínasOs ácidos nucleicos e a síntese de proteínas
Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínasDelminda Venancio
 
Metabolismo de Controle - DNA e RNA
Metabolismo de Controle - DNA e RNAMetabolismo de Controle - DNA e RNA
Metabolismo de Controle - DNA e RNANAPNE
 
Dna, rna e síntese proteíca
Dna, rna e síntese proteícaDna, rna e síntese proteíca
Dna, rna e síntese proteícaLarissaComparini
 
Transcrição gênica 2009.1 vera
Transcrição gênica 2009.1 veraTranscrição gênica 2009.1 vera
Transcrição gênica 2009.1 veradjvillela
 
Aula 2 replicação, transcrição e tradução
Aula 2   replicação, transcrição e traduçãoAula 2   replicação, transcrição e tradução
Aula 2 replicação, transcrição e traduçãoFabio Artesanatos
 
Aula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtnAula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtnAdila Trubat
 

Mais procurados (20)

3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rna
3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rna3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rna
3949875 biologia-ppt-molecular-dna-e-rna
 
Bioquímica síntese de proteínas
Bioquímica   síntese de proteínasBioquímica   síntese de proteínas
Bioquímica síntese de proteínas
 
Biologia proteinas
Biologia proteinasBiologia proteinas
Biologia proteinas
 
Acidosnucleicos
AcidosnucleicosAcidosnucleicos
Acidosnucleicos
 
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de ProteínasAula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
 
Crescimento
 Crescimento Crescimento
Crescimento
 
Ppt 7 SíNtese Proteica
Ppt 7   SíNtese ProteicaPpt 7   SíNtese Proteica
Ppt 7 SíNtese Proteica
 
Ppt 7 SíNtese Proteica
Ppt 7   SíNtese ProteicaPpt 7   SíNtese Proteica
Ppt 7 SíNtese Proteica
 
17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabado
17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabado17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabado
17 09 16 aula 4 e 5 genetica sexta e sabado
 
BioGeo11-Replicação do ADN e Síntese Proteica
BioGeo11-Replicação do ADN e Síntese ProteicaBioGeo11-Replicação do ADN e Síntese Proteica
BioGeo11-Replicação do ADN e Síntese Proteica
 
Transcrição gênica
Transcrição gênicaTranscrição gênica
Transcrição gênica
 
Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínas
Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínasOs ácidos nucleicos e a síntese de proteínas
Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínas
 
Transcrição e tradução
Transcrição e traduçãoTranscrição e tradução
Transcrição e tradução
 
Metabolismo de Controle - DNA e RNA
Metabolismo de Controle - DNA e RNAMetabolismo de Controle - DNA e RNA
Metabolismo de Controle - DNA e RNA
 
A síntese de proteínas
A síntese de proteínasA síntese de proteínas
A síntese de proteínas
 
Dna, rna e síntese proteíca
Dna, rna e síntese proteícaDna, rna e síntese proteíca
Dna, rna e síntese proteíca
 
Transcrição gênica 2009.1 vera
Transcrição gênica 2009.1 veraTranscrição gênica 2009.1 vera
Transcrição gênica 2009.1 vera
 
Processamento do pré-mRNA
Processamento do pré-mRNA Processamento do pré-mRNA
Processamento do pré-mRNA
 
Aula 2 replicação, transcrição e tradução
Aula 2   replicação, transcrição e traduçãoAula 2   replicação, transcrição e tradução
Aula 2 replicação, transcrição e tradução
 
Aula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtnAula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtn
 

Semelhante a 2016 Frente 1 módulo 7 síntese de proteínas

Apresentação2.pdf
Apresentação2.pdfApresentação2.pdf
Apresentação2.pdfLinoReis1
 
Proteínas aminoácidos
Proteínas  aminoácidosProteínas  aminoácidos
Proteínas aminoácidosFábio Santos
 
Síntese de proteínas: transcrição / tradução
Síntese de proteínas: transcrição / traduçãoSíntese de proteínas: transcrição / tradução
Síntese de proteínas: transcrição / traduçãoGian Zelada
 
Dna, rna, síntese protéica
Dna, rna, síntese protéicaDna, rna, síntese protéica
Dna, rna, síntese protéicaLarissa Yamazaki
 
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24Alpha Colégio e Vestibulares
 
Resumo da materia_de_biologia_do_11oano
Resumo da materia_de_biologia_do_11oanoResumo da materia_de_biologia_do_11oano
Resumo da materia_de_biologia_do_11oanosilvia_lfr
 
Crescimento e renovação_celular
Crescimento e renovação_celularCrescimento e renovação_celular
Crescimento e renovação_celularsilvia_lfr
 
Biologia Celular: Dogma Central de Biologia
Biologia Celular: Dogma Central de BiologiaBiologia Celular: Dogma Central de Biologia
Biologia Celular: Dogma Central de Biologianatboy51
 
ribossomos e síntese proteica.pptx
ribossomos e síntese proteica.pptxribossomos e síntese proteica.pptx
ribossomos e síntese proteica.pptxAna Jullya Calado
 
aula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptx
aula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptxaula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptx
aula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptxLarissa Paiva
 
Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02
Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02
Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02Éricka Rocha
 
Resumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º Ano
Resumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º AnoResumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º Ano
Resumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º AnoVitor Perfeito
 
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa Amilcar Sousa
 
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
Ppt 6   O CóDigo GenéTicoPpt 6   O CóDigo GenéTico
Ppt 6 O CóDigo GenéTicoNuno Correia
 
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
Ppt 6   O CóDigo GenéTicoPpt 6   O CóDigo GenéTico
Ppt 6 O CóDigo GenéTicoNuno Correia
 

Semelhante a 2016 Frente 1 módulo 7 síntese de proteínas (20)

Apresentação2.pdf
Apresentação2.pdfApresentação2.pdf
Apresentação2.pdf
 
Proteínas aminoácidos
Proteínas  aminoácidosProteínas  aminoácidos
Proteínas aminoácidos
 
Síntese de proteínas: transcrição / tradução
Síntese de proteínas: transcrição / traduçãoSíntese de proteínas: transcrição / tradução
Síntese de proteínas: transcrição / tradução
 
Síntese proteica
Síntese proteicaSíntese proteica
Síntese proteica
 
Dna, rna, síntese protéica
Dna, rna, síntese protéicaDna, rna, síntese protéica
Dna, rna, síntese protéica
 
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
 
Resumo da materia_de_biologia_do_11oano
Resumo da materia_de_biologia_do_11oanoResumo da materia_de_biologia_do_11oano
Resumo da materia_de_biologia_do_11oano
 
Crescimento e renovação_celular
Crescimento e renovação_celularCrescimento e renovação_celular
Crescimento e renovação_celular
 
Biologia Celular: Dogma Central de Biologia
Biologia Celular: Dogma Central de BiologiaBiologia Celular: Dogma Central de Biologia
Biologia Celular: Dogma Central de Biologia
 
ribossomos e síntese proteica.pptx
ribossomos e síntese proteica.pptxribossomos e síntese proteica.pptx
ribossomos e síntese proteica.pptx
 
Acidosnucleicos
AcidosnucleicosAcidosnucleicos
Acidosnucleicos
 
aula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptx
aula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptxaula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptx
aula-4-nucleo-dogma-centra nucleo cel.pptx
 
Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02
Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02
Iv sinteseproteica-111013090643-phpapp02
 
Resumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º Ano
Resumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º AnoResumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º Ano
Resumos Biologia Geologia (BIOLOGIA) 11º Ano
 
áCidos nucléicos 2011
áCidos nucléicos 2011áCidos nucléicos 2011
áCidos nucléicos 2011
 
Transcrição gênica
Transcrição gênicaTranscrição gênica
Transcrição gênica
 
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
 
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
Ppt 6   O CóDigo GenéTicoPpt 6   O CóDigo GenéTico
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
 
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
Ppt 6   O CóDigo GenéTicoPpt 6   O CóDigo GenéTico
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
 
Transcrição gênica
Transcrição gênicaTranscrição gênica
Transcrição gênica
 

Mais de Colégio Batista de Mantena

O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...Colégio Batista de Mantena
 
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuaisColégio Batista de Mantena
 
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos ContraceptivosColégio Batista de Mantena
 
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetaisColégio Batista de Mantena
 

Mais de Colégio Batista de Mantena (20)

2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas
2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas
2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas
 
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
 
Frente 1 módulo 11 Sistema abo
Frente 1 módulo 11 Sistema aboFrente 1 módulo 11 Sistema abo
Frente 1 módulo 11 Sistema abo
 
2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética
2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética
2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética
 
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
 
2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso
2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso
2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso
 
2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino
2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino
2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino
 
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
 
2016 Frente 3 módulo 15 Poluição
2016 Frente 3 módulo 15 Poluição2016 Frente 3 módulo 15 Poluição
2016 Frente 3 módulo 15 Poluição
 
2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica
2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica
2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica
 
2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos
2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos
2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos
 
2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas
2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas
2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas
 
2016 Frente 3 módulo 11 ecologia
2016 Frente 3 módulo 11 ecologia2016 Frente 3 módulo 11 ecologia
2016 Frente 3 módulo 11 ecologia
 
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 9b transporte
2016 Frente 3 módulo 9b transporte2016 Frente 3 módulo 9b transporte
2016 Frente 3 módulo 9b transporte
 
2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta
2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta
2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta
 
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
 

Último

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfIvoneSantos45
 

Último (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
 

2016 Frente 1 módulo 7 síntese de proteínas

  • 2. HISTÓRICO As proteínas foram descobertas no século XIX através de estudos realizados principalmente com sangue e ovos. Na época, um dos materiais orgânicos mais estudados eram as claras de ovo de aves, que são chamadas de albume.
  • 3. HISTÓRICO O termo proteína foi utilizado pela primeira vez em 1838, por um químico holandês chamado Gerardus Johannes Mulder. E com o passar do tempo os interesses pelas proteínas só cresciam e os estudos estavam se tornando cada vez mais detalhistas. Descobriram a presença dos aminoácidos e de 1900 pra cá já foram indentificados 20 aminoácidos.
  • 4. PROTEÍNAS O que é ?   Aproteína é uma macromolécula formada por pequenas moléculas (menor parte divisível de uma substância) de aminoácido, ela é formada por no mínimo três aminoácidos. 
  • 5. ORIGEM DAS PROTEÍNAS  As proteínas podem ser de origem vegetal ou animal. No caso das primeiras, elas são consideradas incompletas por serem pobres em variedade de aminoácidos essenciais (aqueles que o corpo não é capaz de produzir).  Já a proteína de origem animal, é considerada completa por conter todos os aminoácidos essenciais.
  • 6. IMPORTÂNCIA DAS PROTEÍNAS  CONSTRUTORAS  REPARADORAS  PARTICIPAM DA FORMAÇÃO DE HORMÔNIOS, ENZIMAS E ANTICORPOS Quando ingerimos proteínas, elas são quebradas durante o processo de digestão, e posteriormente, absorvidas pelas nossas células, que novamente as quebram, transformando- as em aminoácidos. Estes aminoácidos serão utilizados pelo nosso corpo onde eles forem mais necessários. 
  • 7. SÍNTESE DE PROTEÍNAS  As proteínas são moléculas orgânicas formadas pela união de uma série determinada de aminoácidos, unidos entre si por ligações peptídicas (A união estabelecida entre dois aminoácidos adjacentes numa molécula ).  A síntese de proteínas é um processo rápido, que ocorre em todas as células do organismo, mais precisamente, nos ribossomos, organelas encontradas no citoplasma e no retículo endoplasmático rugoso. Esse processo pode ser dividido em três etapas:
  • 8. ETAPAS DA SÍNTESE DE PROTEÍNAS  TRANSCRIÇÃO  ATIVAÇÃO DE AMINOÁCIDOS  TRADUÇÃO
  • 9.  TRANSCRIÇÃO  A mensagem contida no cístron (porção do DNA que contém a informação genética necessária àsíntese proteica) é transcrita pelo RNA mensageiro (RNAm).  Nesse processo, as bases pareiam-se: a adenina do DNA se liga à uracila do RNA, a timina do DNA com a adenina do RNA, a citosina do DNA com a guanina do RNA, e assim sucessivamente, havendo a intervenção da enzima RNA-polimerase.
  • 10. TRANSCRIÇÃO  Um filamento de DNA se afasta do seu complemento;  Os nucleotídeos do RNA são encaixados pela enzima RNA- polimerase obedecendo a ordem A-U; T-A; C-G;
  • 11. TRANSCRIÇÃO  A sequencia de 3 bases nitrogenadas de RNAm, forma o códon, responsável pela codificação dos aminoácidos.  Dessa forma, a molécula de RNAm replica a mensagem do DNA, migra do núcleo para os ribossomos, atravessando os poros da membrana plasmática e forma um molde para a síntese proteica.
  • 12. ATIVAÇÃO DOS AMINOÁCIDOS  Nessa etapa, atua o RNA transportador (RNAt), que leva os aminoácidos dispersos no citoplasma, provenientes da digestão, até os ribossomos.  Numa das regiões do RNAt está o anticódon, uma sequência de 3 bases complementares ao códon de RNAm.
  • 13. ATIVAÇÃO DE AMINOÁCIDOS  A ativação dos aminoácidos é dada por enzimas específicas, que se unem ao RNA transportador, que forma o complexo aa-RNAt, dando origem ao anticódon, um trio de códons complementar aos códons do RNAm.  Para que esse processo ocorra é preciso haver energia, que é fornecida pelo ATP.
  • 14.
  • 15. TRADUÇÃO  Formado o RNAm, inicia o processo de Tradução;  O objetivo é passar a mensagem da seqüência de RNA para uma seqüência de aminoácidos que formarão as proteínas;  Um grupo de três letras consecutivas do RNAm é um código para um aminoácido (códon);
  • 16.
  • 17. CÓDONS  Os códons UAA, UGA e UAG não codificam um aminoácido, porém indicam o fim de uma cadeia;  O códon AUG, codifica o aminoácido metionina e indica o início de uma nova cadeia;  Assim, temos 61 códons que especificam 20 aminoácidos, 3 que indicam o fim de uma proteína.
  • 18. TRADUÇÃO  O códon só identifica os aminoácidos com o auxílio do RNAt;  O RNAt pode dissolver os aminoácidos no citoplasma e transportá-lo para o RNAm;  Isso ocorre por meio do anticódon;  Logo, para cada aminoácido, haverá um RNAt específico;  Isso caracteriza o processo da tradução.
  • 19.
  • 20.  Os Ribossomos são formados por duas unidades: Unidade maior e Unidade menos;  Sua função é se ligar a molécula de RNAm durante a síntese de proteínas e deslizar ao longo da cadeia permitindo que novos aminoácidos se liguem a cadeia.
  • 21. TRADUÇÃO  Uma enzima presente na subunidade maior realiza a ligação peptídica entre os aminoácidos, o RNA transportador volta ao citoplasma para se unir a outro aminoácido.  E assim, o ribossomo vai percorrendo o RNAm e provocando a ligação entre os aminoácidos.
  • 22. TRADUÇÃO  O fim do processo se dá quando o ribossomo passa por um códon de terminação e nenhum RNAt entra no ribossomo, por não terem mais sequencias complementares aos códons de terminação.  Então, o ribossomo se solta do RNAm, a proteína específica é formada e liberada do ribossomo.
  • 23.
  • 24. SÍNTESE DE PROTEÍNAS  Para formar uma proteína de 60 aminoácidos, por exemplo, é necessário 1 RNAm, 60 códons (cada um corresponde a um aminoácido), 180 bases nitrogenadas (cada sequência de 3 bases dá origem a um aminoácido), 1 ribossomo e 60 RNAt (cada RNAt transporta um aminoácido).  Pode-se notar, então, que se trata de um processo altamente complexo, já que há a intervenção de vários agentes.