Empregos

1. OBJECTIVOS
 Identificar atitudes correctas a adoptar numa
entrevista
 Conhecer algumas perguntas que ocorrem
mais frequentemente em entrevistas
 Conhecer algumas perguntas que o candidato
pode colocar na entrevista
 Identificar alguns factores de eliminação

2. ENTREVISTA
 Sistema de comunicação
 Conversa mais ou menos formal
 Troca de impressões/ informações através de
contacto directo com objectivo determinado: a
escolha da pessoa certa
 Técnica de selecção mais utilizada e a que
mais influencia a decisão final a respeito do
aproveitamento ou não de um candidato a
emprego

3. OBJECTIVOS DO ENTREVISTADOR
 Informar o candidato sobre a empresa, o
cargo, a função
 Obter informações e amostragens do
comportamento do candidato
 Permitir que o candidato se exprima e dê
informação sobre o seu passado, presente e
futuro
 Prever a sua adequação à função

4. OBJECTIVOS DO ENTREVISTADO
 “Vender” os seus serviços
 Fazer valer as suas competências
 Verificar se o trabalho corresponde aos seus
interesses
 Convencer o empregador que é o candidato
ideal

5. PREPARAÇÃO
 Releia o currículo e prepare-se para aprofundar
aspectos focados
 Prepare-se para explicar cada passo do percurso
profissional: é preferível assumir deficiências
 Prepare-se para responder a questões sobre a
empresa: recolher informação sobre a empresa
 Prepare-se para a hipótese de enfrentar mais que
um entrevistador
 Prepare-se para fazer valer as suas competências

6.  Prepare a documentação necessária (comprovativos)
 Cuide da aparência
 Verifique a data, hora e local da entrevista
 Chegue 5 minutos mais cedo
 Se o/a fizerem esperar, não se descontrole, leia
ou converse com as pessoas enquanto aguarda
 Vá bem preparado e confiante para a entrevista
PREPARAÇÃO

7. ABERTURA DA ENTREVISTA
 Comece a entrevista com mentalidade de
vencedor e não de vencido.
 Procure criar um bom clima de entendimento entre
o entrevistador e a sua pessoa - seja alegre, à
vontade, entusiasta (olhar nos olhos)
 Não seja o primeiro a tomar iniciativas:
• espere que lhe estendam a mão;
• que lhe dirijam primeiro a palavra;
• aguarde o convite para se sentar;
• não fume, excepto se for convidado a fazê-lo.

8. O QUE FAZER NUMA ENTREVISTA
 Sentar-se com postura correcta
 Mostrar-se atento e interessado
 Ser simpático/sorridente
 Olhar nos olhos
 Evidenciar as qualidades

9.  Manifestar conhecimento sobre a empresa
 Mostrar como a sua
experiência/capacidade podem contribuir
para resolver os problemas da organização
O QUE FAZER NUMA ENTREVISTA

10.  Mostrar interesse pelo posto proposto
 Responder com determinação
 Ser prudente na abordagem de aspectos
da vida pessoal
O QUE FAZER NUMA ENTREVISTA

11. O QUE NÃO FAZER NUMA
ENTREVISTA
• Chegar atrasado
• Chegar com muita antecedência
• Olhar para o relógio
• Dizer que é a única entrevista que
conseguiu obter
• Tentar ler o que o entrevistador escreve
• Insistir muito na remuneração

12. O QUE NÃO FAZER NUMA
ENTREVISTA
• Dizer mal do empregador actual ou passado
• Ser arrogante
• Manifestar insegurança
• Auto-elogiar-se
• Apresentar-se como alguém com fraca
capacidade de iniciativa
• Envolver-se em discussões

13. O QUE NÃO DEVE FAZER NUMA
ENTREVISTA
• Dar informações confidenciais sobre
empregos anteriores
• Responder por monossílabos
• Alongar-se demasiado em questões
pessoais
• Mendigar trabalho
• Interromper o entrevistador
• Tentar enganar

14. GUIÃO DA ENTREVISTA
 História / Formação Escolar e Profissional
 Experiência Profissional
 Actual Situação Profissional
 Conhecimento da Função
 Motivação da Candidatura
 Projectos Futuros
 História Familiar
 Integração e Relacionamento Social
 Hobbies e Ocupações
 Visão de Si Próprio / Personalidade
 Aspectos Diversos

15.  Qual é a sua formação académica?
 Fale-me da sua experiência profissional.
 Fala línguas estrangeiras?
 Qual a sua situação militar?
 O que o atrai neste emprego?
PERGUNTAS FREQUENTES EM
ENTREVISTA

16.  Prefere trabalhar em grupo ou sozinho?
 Que sabe da nossa empresa?
 Como foram as suas relações com o seu
último chefe?
 Tem carta de condução?
 Tem automóvel?
 Tem disponibilidade de trabalho?
 Quais são as suas actividades extra-
profissionais?
PERGUNTAS FREQUENTES EM
ENTREVISTA

17.  Qual a sua situação familiar?
 Fale-me de si.
 Quanto deseja ganhar?
 Tem conhecimentos de informática?
 Qual é o seu plano de carreira?
 Quais são os seus objectivos a curto, médio e
longo prazo?
 O que deseja obter na nossa empresa?
PERGUNTAS FREQUENTES EM
ENTREVISTA

18. PERGUNTAS FREQUENTES EM
ENTREVISTA
 Dentro das suas aptidões e capacidades,
quais são aquelas que lhe permitem pensar
que terá êxito neste emprego?
 De que modo pensa contribuir para o
desenvolvimento da nossa empresa?
 Porque respondeu ao nosso anúncio?
 Quais foram as outras empresas que
contactou? Tem outras ofertas?

19. PERGUNTAS QUE PODE COLOCAR
 Que funções poderei exercer nesta empresa?
 Qual o grau de autonomia e
responsabilidade?
 Quais as possibilidades de progressão na
carreira?
 Poderei ter acesso a acções de formação
contínua?
 Qual o horário e local de trabalho?
 Qual a remuneração prevista?

20. FACTORES DE ELIMINAÇÃO
• Falta de interesse e de entusiasmo;
passividade, indiferença.
• Falta de confiança em si próprio. Pouco à
vontade.
• Má apresentação geral.
• Muito agressivo. Satisfeito consigo. Sabe
tudo. Complexo de superioridade.

21. FACTORES DE ELIMINAÇÃO
• Má elocução. Voz muito fraca, má dicção.
Difícil percepção.
• Apenas interessado em dinheiro.
• Vago e evasivo. Pouco claro.
• Não quer começar com pouco. Quer logo
muito de início.
• Diz mal dos chefes anteriores.
• Não mantém contacto visual.

22. FACTORES DE ELIMINAÇÃO
• Quer um emprego por pouco tempo.
• Não se interessa pela firma nem pelo sector.
• Não quer deslocar-se.
• Chegou tarde à entrevista sem motivo válido.
• Não faz perguntas sobre o lugar (emprego).
• Resposta muito longa ou muito lenta às
perguntas feitas.
• Não suporta a crítica.

23. DEPOIS DA ENTREVISTA
 É conveniente tirar partido da entrevista:
• anote os pontos mais importantes que
foram abordados;
• reflicta sobre as questões mais difíceis de
responder;
• registe os erros e os comportamentos bem
sucedidos.