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Implantada a república, foi nomeado um governo provisório
presidido pelo professor Teófilo Braga.

Este governo elaborou as primeiras leis do novo regime.
Iniciava-se assim a 1ª república, que duraria até 1926.

Em 1911, realizaram-se as primeiras eleições para a assembleia
nacional constituinte, a qual elaborou a primeira constituição
republicana portuguesa - a Constituição de 1911.
Distribuição de poderes políticos:

 o poder legislativo pertencia ao parlamento ,
oficialmente designado por congresso da república.

 o poder executivo pertencia ao presidente da república
e do governo.

 o poder judicial competia aos tribunais.
Durante a 1ª República (1910/1926), foram tomadas
medidas que marcaram a diferença entre o velho e o novo
regime:

    Uma nova bandeira e um novo hino.

    Uma nova moeda.

    Uma reforma ortográfica
 Medidas de Carácter anticlerical – expulsão das ordens
religiosa e nacionalização dos bens da Igreja; separação da
Igreja e do Estado, proibição do ensino religioso nas
escolas oficiais.

 Medidas de Carácter Financeiro – Só em 1913 com
Afonso Costa o défice foi equilibrado, as contas públicas
apresentaram um saldo positivo, mas esta situação não se
manteve.

 Medidas de Carácter Social – reconhecimento do
direito à greve e à protecção na doença e na velhice; o
horário de trabalho passou para 48 h semanais; institui-se
o divórcio e a igualdade entre filhos legítimos e ilegítimos
e dignificação da mulher.
Medidas no Domínio da Educação - Para fazer face à taxa de
analfabetismo que era de75%,salientam-se as seguintes
medidas:

 Escolaridade obrigatória entre os 7 e os 10 anos.

 Criação de Jardins-escola e aumento das escolas primárias.

 Reforma do ensino técnico.

 Criação das Universidades de Lisboa e Porto.
 Criaram o ensino infantil para crianças dos 4 aos 7 anos;
Fundaram     "escolas      normais"   destinadas   a   formar
professores primários;
Concederam maior número de "bolsas de estudo" a
alunos necessitados e passaram a existir escolas "móveis"
para o ensino de adultos.
A     principal   preocupação    dos   governos     republicanos
era alfabetizar, isto é, dar instrução primária ao maior número
possível de portugueses.
 Na prática, muitas das medidas tomadas não tiveram o
resultado que se esperava, por falta de meios financeiros.
 Em      1920,     mais     de     metade      da     população
portuguesa continuava analfabeta.
 O número de analfabetos era muito maior nas pequenas vilas
e aldeias. Aí, o jornal, ou a correspondência pessoal, era lido em
voz alta por algum letrado, enquanto os assistentes ouviam e
comentavam.
 Além do ensino oficial, os republicanos apoiaram as associações
recreativas e culturais.
 Em muitas delas existiam bibliotecas, salas de leitura infantil e
organizavam-se conferências, debates e exposições.
 A liberdade de expressão permitia que todos os temas e
assuntos fossem abordados. Por isso o número de revistas,
almanaques e jornais diários e semanários aumentou. Em 1917,
por exemplo, existiam em Portugal 414 publicações deste tipo.
A 1ª Guerra Mundial agravou a vida difícil dos trabalhadores
portugueses.

As consequências da guerra foram desastrosas - desorganização
geral, subida de preços, falta de alimentos, greves, desemprego.

 As desigualdades sociais permaneciam. Enquanto os operários,
camponeses e outros trabalhadores continuavam a ter uma vida
miserável, nas grandes cidades vivia uma burguesia numerosa
e cada vez mais endinheirada.

Entre 1910 e 1926 existiram oito Presidentes da República e 45
governos
Crise económico-financeira:

    Inflação galopante

    Desvalorização da moeda

    Preços a subirem/ os salários não acompanhavam a
   subida dos preços
 Défice financeiro

 Golpe militar comandado pelo General Gomes da Costa.

 O parlamento foi dissolvido.

 As liberdades individuais suspensas.

 O poder foi assegurado pelos militares.

 A instabilidade política continuou.
 Em 1928, Óscar Carmona, através de eleições onde era o
único representante, ganha as eleições e chama para
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1ª república

  • 1.
  • 2.
  • 3. Implantada a república, foi nomeado um governo provisório presidido pelo professor Teófilo Braga. Este governo elaborou as primeiras leis do novo regime. Iniciava-se assim a 1ª república, que duraria até 1926. Em 1911, realizaram-se as primeiras eleições para a assembleia nacional constituinte, a qual elaborou a primeira constituição republicana portuguesa - a Constituição de 1911.
  • 4. Distribuição de poderes políticos:  o poder legislativo pertencia ao parlamento , oficialmente designado por congresso da república.  o poder executivo pertencia ao presidente da república e do governo.  o poder judicial competia aos tribunais.
  • 5. Durante a 1ª República (1910/1926), foram tomadas medidas que marcaram a diferença entre o velho e o novo regime:  Uma nova bandeira e um novo hino.  Uma nova moeda.  Uma reforma ortográfica
  • 6.  Medidas de Carácter anticlerical – expulsão das ordens religiosa e nacionalização dos bens da Igreja; separação da Igreja e do Estado, proibição do ensino religioso nas escolas oficiais.  Medidas de Carácter Financeiro – Só em 1913 com Afonso Costa o défice foi equilibrado, as contas públicas apresentaram um saldo positivo, mas esta situação não se manteve.  Medidas de Carácter Social – reconhecimento do direito à greve e à protecção na doença e na velhice; o horário de trabalho passou para 48 h semanais; institui-se o divórcio e a igualdade entre filhos legítimos e ilegítimos e dignificação da mulher.
  • 7. Medidas no Domínio da Educação - Para fazer face à taxa de analfabetismo que era de75%,salientam-se as seguintes medidas:  Escolaridade obrigatória entre os 7 e os 10 anos.  Criação de Jardins-escola e aumento das escolas primárias.  Reforma do ensino técnico.  Criação das Universidades de Lisboa e Porto.
  • 8.  Criaram o ensino infantil para crianças dos 4 aos 7 anos; Fundaram "escolas normais" destinadas a formar professores primários; Concederam maior número de "bolsas de estudo" a alunos necessitados e passaram a existir escolas "móveis" para o ensino de adultos.
  • 9. A principal preocupação dos governos republicanos era alfabetizar, isto é, dar instrução primária ao maior número possível de portugueses.  Na prática, muitas das medidas tomadas não tiveram o resultado que se esperava, por falta de meios financeiros.  Em 1920, mais de metade da população portuguesa continuava analfabeta.  O número de analfabetos era muito maior nas pequenas vilas e aldeias. Aí, o jornal, ou a correspondência pessoal, era lido em voz alta por algum letrado, enquanto os assistentes ouviam e comentavam.
  • 10.  Além do ensino oficial, os republicanos apoiaram as associações recreativas e culturais.  Em muitas delas existiam bibliotecas, salas de leitura infantil e organizavam-se conferências, debates e exposições.  A liberdade de expressão permitia que todos os temas e assuntos fossem abordados. Por isso o número de revistas, almanaques e jornais diários e semanários aumentou. Em 1917, por exemplo, existiam em Portugal 414 publicações deste tipo.
  • 11. A 1ª Guerra Mundial agravou a vida difícil dos trabalhadores portugueses. As consequências da guerra foram desastrosas - desorganização geral, subida de preços, falta de alimentos, greves, desemprego. As desigualdades sociais permaneciam. Enquanto os operários, camponeses e outros trabalhadores continuavam a ter uma vida miserável, nas grandes cidades vivia uma burguesia numerosa e cada vez mais endinheirada. Entre 1910 e 1926 existiram oito Presidentes da República e 45 governos
  • 12. Crise económico-financeira:  Inflação galopante  Desvalorização da moeda  Preços a subirem/ os salários não acompanhavam a subida dos preços
  • 13.  Défice financeiro  Golpe militar comandado pelo General Gomes da Costa.  O parlamento foi dissolvido.  As liberdades individuais suspensas.  O poder foi assegurado pelos militares.  A instabilidade política continuou.
  • 14.  Em 1928, Óscar Carmona, através de eleições onde era o único representante, ganha as eleições e chama para Ministro das finanças António Oliveira Salazar.  DITADURA MILITAR