1. Cada vez mais crianças brasileiras estão acima do peso, com 1 em cada 3 crianças atualmente acima do peso, igualando os números dos Estados Unidos. 2. As crianças hoje em dia não reconhecem frutas, legumes e verduras e sabem apenas das marcas de alimentos industrializados. 3. Uma alimentação saudável desde cedo é essencial para evitar problemas de saúde futuros como diabetes e pressão alta.
Programa de Formação de Professores em Educação Infantil
Ambiente saudável: conceitos básicos de saúde e
ambiente
Seção 2 – Atenção básica à saúde: a articulação da instituição de Educação Infantil com outros profissionais e programas
de saúde e saneamento básico
Seção 3 – Cuidados básicos com os ambientes da instituição de Educação infantil
Seção 4 – Prevenção de acidentes e primeiros socorros
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
CUIDADOS ESSENCIAIS: SONO, HIGIENE E ALIMENTAÇÃO
Seção 1 – Necessidades básicas: desenvolvimento infantil e práticas culturais
Seção 2 – Alimentação: as práticas e costumes alimentares
Seção 3 – Higiene e cuidados corporais das crianças
Seção 4 – Repouso e sono
3º Bloco de Reunião sobre políticas públicas para Primeira Infância, promovida pela SAE/PR em 14 de fevereiro de 2012. Apresentação da Pastoral da Criança.
Fundamentos do Desenvolvimento Infantil - dos 0 aos 3 anos
Fonte: http://www.fmcsv.org.br/pt-br/acervo-digital/Paginas/Fundamentos-do-desenvolvimento-infantil.aspx
Apresentação de instituição sem fins lucrativos NUBEM, que ampara leprosos, famílias em situações precárias, sem habitações adequadas, sem saneamento básico, em uma das regiões com os menores IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) da região metropolina de BH.
Neste Natal de 2011, vamos ajudar esta instituição fazendo uma "vaquinha" em prol da compra de uma TV e financiamento do passeio de Natal das crianças (cinema + McDonalds).
Precisamos em média de R$ 1100,00 para a compra da TV e R$ 1300,00 para o passeio das 65 crianças (média de R$20,00 por criança).
Faça um Natal diferente ajudando e doando para instituições sérias que contribuam para o desenvolvimento social.
Para ajudar o financiamento da TV, promovido pelo projeto A CORRENTE DO BEM (http://acorrentedobem.blogspot.com), segue os dados da conta-poupança de um dos fundadores:
Titular: Alexandre Henrique Castro Trindade
Banco: 033 (Santander)
Ag. 3129
CC: 600030138
CPF: 012.617.416-41
Para ajudar o financiamento do passeio de Natal das crianças, promovido pela própria NUBEM, seguem as referências bancárias da instituição:
Razão Social: Núcleo Beneficente Mirandinha
Banco HSBC
Cód. Banco: 399
Ag: 1750
Cc: 15207-45
Titular: Núcleo Beneficente Mirandinha
CNPJ: 08.068.822/0001-16
Todos os donativos recebidos pela conta da Corrente do Bem terá seu extrato divulgado. Após a compra da TV, será tirada a cópia da Nota Fiscal, juntamente com fotos da entrega da TV à instituição NUBEM/Colônia Santa Isabel, como já de costume em entregas já realizadas pela Corrente do Bem (para conhecer mais, acessar a seção "Missão Cumprida" no site do CB: http://acorrentedobem.blogspot.com.
Que todos tenham um Natal repleto de amor, reencontro com a família e prática da caridade!
São os votos da CORRENTE DO BEM - 2011
Abraços,
CB
É com alegria que apresentamos nosso primeiro boletim informativo com as principais notícias e ações sobre desenvolvimento integral da primeira infância, realizadas pelo governo federal juntamente com muitos de vocês.
Que 2015 traga a perspectiva de se construir muito mais em prol das nossas crianças! E que possamos continuar a fazê-lo de forma democrática, criativa e parceira!
Um excelente 2015 para todos!
Abraço,
Paulo Bonilha e equipe CGSCAM.
Ministério da Saúde
Coordenação-Geral de Saúde da Criança e Aleitamento Materno
* Prof. Marcus Renato de Carvalho é membro do Comitê de Especialistas para o Desenvolvimento da Primeira Infância representando a ReHuNa.
Programa de Formação de Professores em Educação Infantil
Ambiente saudável: conceitos básicos de saúde e
ambiente
Seção 2 – Atenção básica à saúde: a articulação da instituição de Educação Infantil com outros profissionais e programas
de saúde e saneamento básico
Seção 3 – Cuidados básicos com os ambientes da instituição de Educação infantil
Seção 4 – Prevenção de acidentes e primeiros socorros
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
CUIDADOS ESSENCIAIS: SONO, HIGIENE E ALIMENTAÇÃO
Seção 1 – Necessidades básicas: desenvolvimento infantil e práticas culturais
Seção 2 – Alimentação: as práticas e costumes alimentares
Seção 3 – Higiene e cuidados corporais das crianças
Seção 4 – Repouso e sono
3º Bloco de Reunião sobre políticas públicas para Primeira Infância, promovida pela SAE/PR em 14 de fevereiro de 2012. Apresentação da Pastoral da Criança.
Fundamentos do Desenvolvimento Infantil - dos 0 aos 3 anos
Fonte: http://www.fmcsv.org.br/pt-br/acervo-digital/Paginas/Fundamentos-do-desenvolvimento-infantil.aspx
Apresentação de instituição sem fins lucrativos NUBEM, que ampara leprosos, famílias em situações precárias, sem habitações adequadas, sem saneamento básico, em uma das regiões com os menores IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) da região metropolina de BH.
Neste Natal de 2011, vamos ajudar esta instituição fazendo uma "vaquinha" em prol da compra de uma TV e financiamento do passeio de Natal das crianças (cinema + McDonalds).
Precisamos em média de R$ 1100,00 para a compra da TV e R$ 1300,00 para o passeio das 65 crianças (média de R$20,00 por criança).
Faça um Natal diferente ajudando e doando para instituições sérias que contribuam para o desenvolvimento social.
Para ajudar o financiamento da TV, promovido pelo projeto A CORRENTE DO BEM (http://acorrentedobem.blogspot.com), segue os dados da conta-poupança de um dos fundadores:
Titular: Alexandre Henrique Castro Trindade
Banco: 033 (Santander)
Ag. 3129
CC: 600030138
CPF: 012.617.416-41
Para ajudar o financiamento do passeio de Natal das crianças, promovido pela própria NUBEM, seguem as referências bancárias da instituição:
Razão Social: Núcleo Beneficente Mirandinha
Banco HSBC
Cód. Banco: 399
Ag: 1750
Cc: 15207-45
Titular: Núcleo Beneficente Mirandinha
CNPJ: 08.068.822/0001-16
Todos os donativos recebidos pela conta da Corrente do Bem terá seu extrato divulgado. Após a compra da TV, será tirada a cópia da Nota Fiscal, juntamente com fotos da entrega da TV à instituição NUBEM/Colônia Santa Isabel, como já de costume em entregas já realizadas pela Corrente do Bem (para conhecer mais, acessar a seção "Missão Cumprida" no site do CB: http://acorrentedobem.blogspot.com.
Que todos tenham um Natal repleto de amor, reencontro com a família e prática da caridade!
São os votos da CORRENTE DO BEM - 2011
Abraços,
CB
É com alegria que apresentamos nosso primeiro boletim informativo com as principais notícias e ações sobre desenvolvimento integral da primeira infância, realizadas pelo governo federal juntamente com muitos de vocês.
Que 2015 traga a perspectiva de se construir muito mais em prol das nossas crianças! E que possamos continuar a fazê-lo de forma democrática, criativa e parceira!
Um excelente 2015 para todos!
Abraço,
Paulo Bonilha e equipe CGSCAM.
Ministério da Saúde
Coordenação-Geral de Saúde da Criança e Aleitamento Materno
* Prof. Marcus Renato de Carvalho é membro do Comitê de Especialistas para o Desenvolvimento da Primeira Infância representando a ReHuNa.
Manual do Transmissor Body-pack sem fio TBP 12 Line 6 (PORTUGUÊS)Habro Group
TRANSMISSOR SEM FIO DIGITAL TBP-12, TRANSMISSÃO DE ATÉ 90 METROS DE ALCANCE, 14 CANAIS, 9 MODELAÇÕES EQ FILTER, WIRELESS DIGITAL COM SINAL DE ALTA FIDELIDADE, TRANSMISSOR DE METAL E RECEPTOR DE ALUMÍNIO
Manual do transmissor sem fio de mão THH06 - V35 Line6 (PORTUGUÊS)Habro Group
MICROFONE DE MÃO, TRANSMISSÃO DE ATÉ 83 METROS DE ALCANCE, 6 CANAIS, WIRELESS DIGITAL COM SINAL DE ALTA FIDELIDADE, CONSTRUÍDO EM POLICARBONATO RESISTENTE.
Manual do transmissor sem fio de mão THHH12 - V75 Line6 (PORTUGUÊS)Habro Group
MICROFONE DE MÃO, TRANSMISSÃO DE ATÉ 90 METROS DE ALCANCE, 14 CANAIS, 10 MODELOS DE MICROFONE, WIRELESS DIGITAL COM SINAL DE ALTA FIDELIDADE, MICROFONE ROBUSTO DE METAL/POLICARBONATO E RECEPTOR DE ALUMÍNIO.
Manual do sistema sem fio XD V75 Line 6 (PORTUGUÊS)Habro Group
XD-V75 LINE 6, SISTEMA COMPLETO DE MICROFONE SEM FIO DIGITAL, TRANSMISSÃO DE ATÉ 90 METROS DE ALCANCE, 14 CANAIS, 10 MODELOS DE MICROFONE, WIRELESS DIGITAL COM SINAL DE ALTA FIDELIDADE, MICROFONE ROBUSTO DE METAL/POLICARBONATO E RECEPTOR DE ALUMÍNIO.
EN ESTE TRABAJO LOS ESTUDIANTE TENÍAN QUE PRESENTAR SU TRABAJO DE LOS COMBUSTIBLE FÓSILES PERMITIENDO EN EL ESTUDIANTE DEMOSTRAR LOS CONOCIMIENTOS SIGNIFICATIVA EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES CONTENIDO DE SEXTO GRADO
Manual do sistema sem fio G30 Line 6 (PORTUGUÊS)Habro Group
RELAY G30 LINE 6, SISTEMA DE TRANSMISSÃO SEM FIO DIGITAL, TRANSMISSÃO DE ATÉ 30 METROS DE ALCANCE, WIRELESS DIGITAL COM SINAL DE ALTA FIDELIDADE, CONSTRUÍDO EM POLICARBONATO RESISTENTE.
Esse slide tem o objetivo de demonstrar o perigo representado pela obesidade infantil, discutir a relevância da mesma junto a sociedade e elencar os fatores determinantes para o desenvolvimento dessa condição na atual realidade em que vivemos.
Muito além do peso: o que estamos servindo às nossas criançasJuliana Nólibos
Palestra sobre o estado nutricional das crianças brasileiras e seus principais determinantes sociais e políticos. Baseado no artigo escrito para o livro Cinema, Ética e Saúde: Volume 2 - Direitos Humanos, disponível gratuitamente no link http://www.bestiario.com.br/CINEMA_ETICA_SAUDE_2.pdf
PROMOVENDO A EDUCAÇÃO ALIMENTAR NO ESPAÇO ESCOLAR - ENALIC / 2014Cleonice Vieira
O artigo foi desenvolvido pelas bolsistas do PIBID PEDAGOGIA - IFC - Camboriú, no ano de 2014, juntamente com as supervisoras e coordenadoras de área e aprovado e publicado no ENALIC do mesmo ano.
Nutrição Infantil - Leito Materno e Complementação alimentarErly Batista Neto
Amamentar é muito mais do que nutrir a criança. É um processo que envolve interação profunda entre mãe e filho, com repercussões no estado nutricional da criança, em sua habilidade de se defender de infecções, em sua fisiologia e no seu desenvolvimento cognitivo e emocional, além de ter implicações na saúde física e psíquica da mãe.
Nutrição Infantil - Alimento Materno e nutrição complementarErly Batista Neto
Amamentar é muito mais do que nutrir a criança. É um processo que envolve interação profunda entre mãe e filho, com repercussões no estado nutricional da criança, em sua habilidade de se defender de infecções, em sua fisiologia e no seu desenvolvimento cognitivo e emocional, além de ter implicações na saúde física e psíquica da mãe.
A importância da educação para o sucesso do aleitamento materno
1 obesidade richader
1. 1. BREVE OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO CONSERVADORA OU
TRADICIONALNatalinaLúcia Pimentel GomesEscola Municipal
LevindoLopesUmei Paraíso
2. EducaçãoConservadoraouTradicionalConceito: Entende-se
porabordagemtradicional a práticaeducativacaracterizadapelatransmissão dos
conhecimentosacumuladospelahumanidadeaolongo dos tempos.
Essatarefacabeessencialmenteao professor emsituaçoes de sala de aula
agindoindependentemente dos interesses dos alunosemrelaçãoaosconteúdos das
disciplinas.
3. PedagogiadatransmissãoValorizasobretudoosconteúdoseducativos;
Alunocomodepositário do conhecimento;Conhecimentoelaborado e
selecionadoporoutros, onde a escola é o local idéal a
transmisãodesseconhecimento;Formação de alunospassivos,
formandocidadõesobedientes;
4.
ElementosrelevantesnaabordagemtradicionalAEscolaOalunoOprofessorEnsino e
aprendizagem
5. Elementosrelevantes: A escolaLugar ideal para a
educação;Normasdisciplinaresrígidas;Preparaosindivíduospara a
sociedade;Organizada com funçõesclaramentedefinidas;Fonte :
http://www.flickr.com/photos/edirlainebarros/5736252631/in/photostream/
6. Elementosrelevantes: O alunoPassivo,
devendoassimilarosconteúdostransmitidospeloprofessor;Devedominar o
conteúdo cultural universal transmitidopelaescola;
7. Elementosrelevantes: O professorTransmissor do
conteúdoaosalunos;Predominacomoautoridade;
8. Elementosrelevantes: Ensino e aprendizagemPredominamaulasexpositivas,
com exercícios de fixação, leituras-cópia.
9. Elementosrelevantes: Ensino e
aprendizagemOsobjetivoseducacionaisobedecem a sequêncialógica dos
conteúdos;
10. Conclusão Pode-se concluir que na abordagem/pedagogia tradicional, o
professor é um ser autoritário, que é visto como fonte de conhecimento e que o
aluno é um simples receptor, depósito de informações. A escolacumprepapel de
lugar ideal a transmissão do conhecimento, de um conteúdo cultural fora de
contexto e quenãoconsideraa realidade dos alunos.
Uma em cada três crianças está
acima do peso no Brasil
Em 1989, apenas 13% dos brasileiros de 5 a 9 anos
tinham mais gordura no corpo do que deveriam.
Hoje número é proporcionalmente igual ao dos
EUA.
2. Um dado preocupante: o número de crianças acima do peso no Brasil já é
proporcionalmente igual ao dos Estados Unidos, o país com a maior população
obesa do planeta.
Mas o que esperar se nossos meninos e meninas não sabem o que estão comendo
e nem conhecem os alimentos que deveriam estar na mesa? Clique aqui para
calcular o IMC do seu filho e ter dicas de lanches saudáveis.
As crianças têm um desafio aparentemente simples: identificar, na feira, frutas,
verduras e legumes de uma lista de compras. Alimentos que fazem parte de uma
dieta saudável e que a maioria dos garotos evita a todo custo.
“Eu não sou muito fã de verdura não”, confessa a menina Júlia, de 12 anos.
Uma em cada três crianças está acima do peso. Há menos de 25 anos não era
assim. Em 1989, apenas 13% dos brasileiros de cinco a nove anos tinham mais
gordura no corpo do que deveriam. A quantidade de crianças acima do peso
mais que dobrou nas últimas duas décadas.
Hoje esse número é proporcionalmente igual ao dos Estados Unidos. Lá, 33% da
população infantil está acima do peso.
Para tentar brecar esta epidemia, o Ministério da Saúde lançou esta semana uma
campanha em 30 mil escolas públicas. Os alunos foram pesados e orientados
sobre os riscos de uma má alimentação.
A cineasta Estela Renner conhece bem o problema. Durante dois anos e meio,
ela viajou por todo o país para gravar o documentário „Muito além do peso‟. O
filme mostra o quanto de gordura e de açúcar existe em refrigerante, biscoito e
suco de caixinha.
“Eu falei: vamos fazer uma experiência visual com eles, porque parece que as
crianças aprendem mais e os pais também”, explica.
O Fantástico também fez o teste. A experiência mostra que realmente eles não
conhecem direito o que estão botando na boca. Mas será que ao menos sabem o
que deveriam comer?
“As crianças realmente não sabem mais o que é um mamão papaia, o que é uma
pêra, um kiwi. Elas sabem todas as marcas de todas as comidas industrializadas,
mas elas não reconhecem mais as frutas”, afirma Estela.
“É importantíssimo que, desde o final do aleitamento materno exclusivo, a
criança seja apresentada a maior variedade possível de alimentos” orienta a
nutricionista ElisabettaRecine.
Segundo a nutricionista, os alimentos devem ser oferecidos de forma divertida:
“Alimentação saudável tem que ser um presente e não uma punição. É
importante que a família estimule a criança a preparar o seu próprio prato e que
3. isso seja uma brincadeira, que ela coloque no prato diferentes alimentos, com
diferentes cores, às vezes até com formatos diferentes. Não dá para pensar que a
criança vai ter uma alimentação saudável se a família e os pais não têm uma
alimentação saudável, eles são o primeiro exemplo”, destaca.
Essas são dicas para que seu filho não entre no grupo de crianças com diabetes,
pressão alta, problemas ortopédicos e até psicológicos.
“Essa geração de agora é uma geração que gente prevê que, se não for feito nada
nesse momento, daqui a 20 anos, é uma geração doente”, avalia uma médica.
Ana Maria de Carvalho tem que correr contra o tempo. A filha de 10 anos já é
paciente de um ambulatório público de obesidade infantil, no Rio de Janeiro.
Nos exames, ela apresenta altas taxas de açúcar e gordura no sangue.
"Eu tenho medo da hereditariedade, porque eu tenho na família do meu lado,
meu pai é diabético e na família do pai dela tem problema com pressão", diz a
mãe de Juliane.