O documento descreve um curso sobre Design Instrucional. Ele inclui conceitos e fundamentos do design instrucional, modelos, práticas e metodologia do curso, avaliação, referências e cronograma.

1. Design Instrucional
Luciana de Lima – Turma 02 – 2012

2. O que é Design Instrucional?

3. Ementa
 Conceitos e fundamentos do design instrucional.
 Modelos de design instrucional.
 Os momentos do design: identificação, especificação,
produção, ação e reflexão.
 As práticas do design instrucional:
 análise contextual;
 design de unidades de aprendizagem;
 especificação de roteiros e storyboards;
 design de conteúdos multimídia;
 design da interface humano-computador;
 design da interação;
 design do ambiente;
 design de feedback e avaliação.

4. Metodologia
 Estudos Teóricos
 Exposições dialogadas + palestras
 Apresentação dos Clientes
 Análise Contextual
 Design de Unidades de Aprendizagem
 Roteiros e Storyboards
 Design de Conteúdos e Multimídia
 Design de Feedback e Avaliação
 Desenvolvimento dos alunos
 Produção do aluno + Teoria + Discussão + Formulário
 Apresentação para o cliente
 Apresentação oral dos alunos

5. Avaliação
Avaliação Conteúdo Pontuação
Avaliação 1 Análise Contextual – planejamento 0a2
Avaliação 2 Análise Contextual – relatório 0a3
Avaliação 3 Design – relatório 0a2
Avaliação 4 Roteiro ou Storyboard 0a3
Nota 1 Somatório das Avaliações 1 a 4 0 a 10
0 a 8 – produto +
Avaliação 5 Tutorial + Apresentação Oral tutorial
Nota 2 (produto) 0 a 2 – apresentação
oral
Média M = (Nota 1 + Nota 2)/2 0 a 10

6. Referências
 FILATRO, Andrea. Design instrucional na prática. Ed.
Pearson/Prentice-Hall, 2008.
 Biblioteca = 4 exemplares
 Média de preço = 45 reais
 _______________. Design instrucional contextualizado:
educação e tecnologia. São Paulo: Ed. SENAC São Paulo,
2003.
 SMITH, Patricia L. e RAGAN, Tillman J. Instructional
design. Wiley/Jossey-Bass,

7. Cronograma
Data Conteúdo Data Conteúdo
17/10 Apresentação 21/12 Design de Unidades de Aprendizagem
19/10 Conceitos e Fundamentos de DI 26/12 Recesso Natalino
24/10 Abordagens teóricas – estudantes 28/12 Recesso Natalino
26/10 Feira das Profissões 02/01 Congresso
31/10 Designer Instrucional – palestras 04/01 Congresso
02/11 Modelos de DI 09/01 Design de Unidades de Aprendizagem
07/11 Processo ADDIE 11/01 Design de Unidades de Aprendizagem
09/11 Clientes – apresentação convidados 16/01 Design de Unidades de Aprendizagem
14/11 Grupos e Escolha dos clientes 18/01 Design de Unidades de Aprendizagem
16/11 Análise Contextual - Planejamento 23/01 Especificação em DI Roteiros e Storyb
21/11 Encontros Universitários 25/01 Especificação em DI Roteiros e Storyb
23/11 Encontros Universitários 30/01 Especificação em DI Roteiros e Storyb
28/11 Análise Contextual - Planejamento 01/02 Especificação em DI Roteiros e Storyb
30/11 Análise Contextual - Coleta de dados 06/02 Especificação em DI Roteiros e Storyb
05/12 Análise Contextual - Coleta de dados 08/02 Preparação produto e tutorial
07/12 Análise Contextual - Análise 11/02 Preparação produto e tutorial
12/12 Análise Contextual - Análise 15/02 Apresentação para o Cliente
14/12 Análise Contextual – Análise 20/02 Apresentação para o Cliente
19/12 Design de Unidades de Aprendizagem 22/02 AF

8. Espaço Virtual
 Qual espaço virtual utilizaremos na disciplina?
 Solar
 Blog
 Site
 Facebook
 Outro
 Quem gostaria de gerenciá-lo?