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 Reflexão – Mensagem
 Leitura do registro do 1º e 2º encontros
 Slide – Currículo
 Socialização do slide sobre currículo (Cadernos de Unidade 1);
 Segundo momento:
 Contrato didático - combinados
 Leitura deleite
 Estudo do Texto da Unidade I
Concepções de Alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização. (pág. 16 -29)
Avaliação no Ciclo de Alfabetização: o monitoramento do processo de ensino
aprendizagem das crianças. (pág. 24- 29)
Estratégias de Ensino
- Reflexão;
- Dinâmica para repasse dos textos - quem sabe responde ou passa para o
grupo.
Concepções de Alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização;
Avaliação no Ciclo de Alfabetização
-Confeccionar duas caixinhas com perguntas relacionadas aos textos
trabalhados;
- Dividir a turma em dois grupos, posicionando-se um grupo à direita e outro à
esquerda.
-Sorteio para ver qual grupo vai iniciar: A ou B
- Uma pessoa da equipe pegará na caixa do texto estudado pelo grupo uma
pergunta, em seguida fará a leitura oral (se não souber responder passará para
o seu grupo)
-Concluída a resposta do grupo (A ou B) passará a vez para a próxima equipe,
e assim sucessivamente.
-Total de 10 perguntas de cada texto e tempo estimado para responder será de
3 minutos.
Obs: O formador elaborará as perguntas com suas respectivas respostas
registrando-as em seu caderno. Durante o repasse fará a mediação quanto às
perguntas feitas pelos grupos, se necessário.
- Apresentação dos direitos de aprendizagem (slide)
- Fechar a discussão com a mensagem” O cachorro”
- Avaliação do encontro;
-Tarefa de casa – Leitura do texto “Por uma alfabetização até os oito anos de
idade” (Magda Becker Soares)
-Definir a leitura deleite e o registro do próximo encontro
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Formação sobre concepções de alfabetização

  • 1. sp Encontro de Formação ROTEIRO  Reflexão – Mensagem  Leitura do registro do 1º e 2º encontros  Slide – Currículo  Socialização do slide sobre currículo (Cadernos de Unidade 1);  Segundo momento:  Contrato didático - combinados  Leitura deleite  Estudo do Texto da Unidade I Concepções de Alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização. (pág. 16 -29) Avaliação no Ciclo de Alfabetização: o monitoramento do processo de ensino aprendizagem das crianças. (pág. 24- 29) Estratégias de Ensino - Reflexão; - Dinâmica para repasse dos textos - quem sabe responde ou passa para o grupo. Concepções de Alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização; Avaliação no Ciclo de Alfabetização -Confeccionar duas caixinhas com perguntas relacionadas aos textos trabalhados; - Dividir a turma em dois grupos, posicionando-se um grupo à direita e outro à esquerda. -Sorteio para ver qual grupo vai iniciar: A ou B - Uma pessoa da equipe pegará na caixa do texto estudado pelo grupo uma pergunta, em seguida fará a leitura oral (se não souber responder passará para
  • 2. o seu grupo) -Concluída a resposta do grupo (A ou B) passará a vez para a próxima equipe, e assim sucessivamente. -Total de 10 perguntas de cada texto e tempo estimado para responder será de 3 minutos. Obs: O formador elaborará as perguntas com suas respectivas respostas registrando-as em seu caderno. Durante o repasse fará a mediação quanto às perguntas feitas pelos grupos, se necessário. - Apresentação dos direitos de aprendizagem (slide) - Fechar a discussão com a mensagem” O cachorro” - Avaliação do encontro; -Tarefa de casa – Leitura do texto “Por uma alfabetização até os oito anos de idade” (Magda Becker Soares) -Definir a leitura deleite e o registro do próximo encontro