O documento discute a necessidade de "hackear" o sistema escolar tradicional por meio da colaboração, compartilhamento e abertura do conhecimento. Defende a "Pedagogia da Gambiarra", que estimula a criatividade dos alunos a partir de condições existentes e vê o aprendizado como um processo contínuo e inacabado. Também sugere que os métodos de produção de conhecimento nas escolas precisam ser atualizados.

1. Hackeando
o sistema
escolar...

2. ● Pedagogia
da
Gambiarra e
o IFRN

4. E porque
hackear o
sistema
escolar?

7. ● Mas a
questão de
fato, não é
só a
disposição
das
cadeiras...

10. De fato, os moldes de produzir conhecimento
em grande parte ainda são os mesmos...

11. Hackear..
.

12. COLABORAÇÃO
COMPARTILHA
MENTO
ABERTURA DE
CONHECIMENTO
LIBERDADE DE
INFORMAÇÃO

13. E porque
Pedagogia
da
Gambiarra
?

14. ● Esse sentido para pedagogia: a
relação de aprendizagem exige a
consciência do inacabado (FREIRE,
2010)
● Precariedade X Experimento
● Improviso X Extensão

15. Um pouco de subversão para o sentido...
Gambiarra no sentido de: ferramenta estimulante a
criatividade e engenhosidade dos alunos,
suscitando uma gama de possibilidades a partir de
condições pré-existentes, além de prezar pela ideia
de que algo pode sempre ser melhorado, refeito, ou
seja, não está finalizado.

17. ● E sobre os primeiros passos:
https://www.youtube.com/watch?v=F3jnymeJof4

18. Agradecida!!!
Ana Eliza Trajano
trajano.ana@ifrn.edu.
br