Softwares Educativos Livres - PotiCon 2016

1. Softwares Educativos Livres
Prof. Dr. Dennys Leite Maia
Amanda Maria Domingos de Oliveira
Rodolfo Araújo de Carvalho
Natal - RN
Nov/2016
Conferência Potiguar de Software Livre
Slides disponíveis em: bit.ly/poticon_sel

2. Objetivo Geral:
• Explorar possibilidades pedagógicas de softwares
educativos livres.
Objetivos Específicos:
• Refletir sobre a relação entre o conceito de Software Livre
com a Educação;
• Listar exemplos de softwares educativos livres
• Planejar aulas com uso de softwares educativos livres
Objetivos
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3. Cada vez mais as tecnologias digitais da
informação e comunicação (TDIC)
interferem no modus vivendi das pessoas.
“Isso tudo é cultural!”
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4. Ressignificou o acesso a bens culturais produzidos pela
humanidade
Qual a “sacada” das TDIC?
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5. “Isto se chama
‘leitura’. É como as
pessoas instalam
novos softwares em
seus cérebros”
Fonte de Cultura...
ImagemsobcopyrightdeRandy
Glasbergen.
Fonte:
http://www.glasbergen.com/wp-content/
gallery/education-technology/bonus7.gif
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6. Compartilhar conhecimento é parte
da natureza humana!
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7. Pra que isso nos interessa?!
Fonte:
http://2.bp.blogspot.com/-7eA6GQHshno/TmmKcODHVII/AAAAAAAABHM/
Hf4kCbbOB9k/s640/matrix+pilula+azul+e+vermelha.jpg
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8. Uma alternativa é optar por mídias digitais
com licenças criativas, licenças livres!
Em tempos em que “tudo” está
na internet…
...quase nada com permissão!
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9. Cultura Livre
• Garantia de que todos tenham acesso ao mundo da
informação e usufruam e (re)produzam conteúdos e
conhecimentos em favor da coletividade;
• Forma de democratizar acesso a bens culturais;
• O Movimento Software Livre foi base → Copyleft foi
referência para uma série de licenças criativas.
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10. Nicholas Negroponte (1995): era dos átomos e bits
Sobre átomos e bits
≠
Bens tangíveis (materiais)
rivais
Bens intangíveis (imateriais)
não rivais
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11. • Tornar “escasso” bens intangíveis;
• Criar um "padrão" → monopólio;
• Cobrar pelo acesso → vender a permissão;
• Argumento falacioso: “Sem propriedade intelectual
não há incentivo à produção de inovações”.
Preocupações do Capitalismo
Pós-Moderno
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12. Software livre não presta…
Dizem...
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13. • Há que se pensar pois é uma
questão:
• Política;
• Econômica;
• Social;
• Ética;
• Pedagógica...
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14. • 1980's: Richard Stallman → Projeto GNU (Gnu is Not Unix):
• Compartilhar conhecimento;
• Democratizar o acesso à informação;
• Produzir colaborativamente;
• Promover inclusão digital.
A origem do Movimento/Filosofia
Software Livre
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15. O movimento SL gerou várias outras iniciativas:
• Na área de software:
• BSD, Android, Apache, OpenOffice.org…
• Inclusive em bens tangíveis:
• Hardware Livre → Arduíno, BeagleBoard…
• E em outros bens em formato digital:
• Creative Commons
Do Projeto GNU ao GNU/Linux...
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16. 16

17. • a ideia do “pulo do Mário” fosse restrita?
• as obras dos Irmãos Grimm não pudessem ser reedidatas?
• o Mickey Mouse passasse a ser de Domínio Público?
• o Saint-Exupéry, autor e ilustrador de “O Pequeno
Príncipe”, não tivesse falecido em 1944?
E se...
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18. Do movimento da Cultura Livre
surgem alternativas:
Licenças Livres e Criativas
e
Recursos Educacionais Abertos
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19. • Contraponto à propriedade intelectual → direito moral do
autor → valor social;
• Autoriza a derivação → requer a licença copyleft do original:
• Protege os direitos ao mesmo tempo que dissemina;
• Garante acesso irrestrito à obra;
• Cria ambientes de cultura livre.
Licenças Copyleft (LIMA; SANTINI, 2008)
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20. O que é REA?
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21. • ReaPG → jogo digital educativo em formato de RPG que
aborda o conceito de REA;
• Desenvolvido por alunos do Bacharelado em Tecnologia da
Informação (BTI) durante a disciplina Software Livre,
Educação e Cultura, no semestre 2015.2;
• Para baixá-lo, clique aqui e escolha a versão de acordo
com o sistema operacional.
Vejamos a partir de uma
experiência “caseira”...
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22. • Letra Livre 2.0 → jogo digital educativo para Letramento;
• (Re)Desenvolvido por alunas do BTI durante a disciplina
Desenvolvimento para Ambiente Desktop, no semestre
2016.2;
• Versão inicial desenvolvida pelo Laboratório de Tecnologia
Educacional e Software Livre (LATES) da Universidade
Estadual do Ceará (UECE), em 2008.
O que vem por aí...
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23. Letra Livre 2.0
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24. • Voltados para o contexto de ensino e aprendizagem:
• Possuem abordagem pedagógica;
• Ajudam no desenvolvimento de habilidades e
competências.
• Presentes em instituições públicas → Linux Educacional
• São instalados em disco local → não demanda conexão;
• Disponíveis em repositórios.
Software Educativo Livre (SEL)
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25. • Repositórios → albergam projetos e facilitam a busca:
• SourceForge → Mais de 10k projetos;
• Tabela Dinâmica Software Educacional Livre (UFRGS) →
Classificados por nível de ensino e disciplinas;
• Repositório do Ubuntu (e outras distros GNU/Linux) →
Terminal ou Central de Programas;
• F-Droid → Mais de 100 apps para Ciência e Educação.
Como acessar e conseguir
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26. • DrGeo → Geometria Dinâmica (Programação Scheme);
• GCompris → Coletânea de atividades multidisciplinares;
• GeoGebra → Álgebra e Geometria dinâmicas;
Exemplos de SEL
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27. • KGeography → Perguntas e respostas sobre Geografia;
• KTurtle → Versão do Logo para GNU/Linux;
• Luz do Saber → Letramento (alfabetização);
Exemplos de SEL
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28. • Marble → Globo terrestre com diferentes representações;
• Scratch → Ambiente de programação;
• Stellarium → Planetário interativo e dinâmico;
Exemplos de SEL
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29. • Tux Math → Jogo com operações matemáticas (tabuada);
• Tux Paint → Software de autoria.
Exemplos de SEL
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30. Como explorá-los?!
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31. Para a formação de professores
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32. Obrigado!
dennys@imd.ufrn.br
amanda.marry@hotmail.com
rodolfooac@gmail.com