Avaliação de Português - figuras de linguagem.

1. O PADEIRO
Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do
apartamento – mas não encontro o pão costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter lido alguma
coisa nos jornais da véspera sobre a “greve do pão dormido”. De resto não é bem uma greve, é um lock-
out, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a tomar seu
café da manhã com pão dormido conseguirão não sei bem o que do governo. Está bem. Tomo meu café
com pão dormido, que não é tão ruim assim. Enquanto tomo café, vou me lembrando de um homem
modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar o pão à porta do apartamento, ele apertava a
campainha, mas, para não incomodar os moradores, avisava gritando:
– Não é ninguém, é o padeiro!
Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo?
– Então você não é ninguém?
Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe acontecera bater a
campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou outra pessoa qualquer e ouvir uma voz
que vinha lá de dentro da casa perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para
dentro: “não é ninguém, não, senhora, é o padeiro”.
Assim ficara sabendo que não era ninguém...
Ele me contou isso sem mágoa nenhuma e se despediu ainda sorrindo. Eu não quis detê-lo para explicar
que estava falando com um colega, ainda que menos importante. Naquele tempo, eu também, como os
padeiros, fazia trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redação de jornal, quase sempre
depois de uma passagem pela oficina – e muitas vezes saía já levando na mão um dos primeiros
exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da máquina, como o pão saído do forno.
Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E às vezes me julgava importante porque no jornal que
levava para casa, além de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crônica ou artigo
com o meu nome. O jornal e o pão estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu coração
eu recebi a lição de humildade daquele homem entre todos útil e entre todos alegre; “não é ninguém, é o
padeiro!”.
E assobiava pelas escadas.
(Rubem Braga. Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1989, p. 63-64.)
Vocabulário:
1. lock-out – Recusa por parte da entidade patronal em ceder aos trabalhadores os instrumentos de
trabalho necessários para a sua atividade.
2. Ablução – Lavagem do corpo ou de parte dele.
1) No trecho “Enquanto tomo café, vou me lembrando de um homem modesto que conheci
antigamente”. Explique por que o autor julgou o padeiro um homem modesto? (0,5)
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2) Analise o trecho a seguir e diga qual é o sentido da palavra sublinhada “...mas não encontro o
pão costumeiro”. (0,5)
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3) Analise criticamente o trecho a seguir e diga em qual sentido ele foi empregado no texto: “Não
é ninguém, é o padeiro. (0,5)
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4) No trecho “Explicou que aprendera aquilo de ouvido.”, a expressão sublinhada sugere que o
padeiro dizia “ser ninguém” porque: (0,5) ________________________________________________
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5) O texto de Rubem Braga é um exemplo de qual gênero textual? Cite as principais
características desse gênero: (0,5)
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6) Em “...ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do apartamento...”, o conectivo
“e” liga duas orações que mantêm entre si relação de: (0,4)

2. a) adição.
b) oposição.
c) alternância.
d) explicação.
e) conclusão.
7) Em “Quando vinha deixar o pão à porta do apartamento, ele apertava a campainha...”, sem
alteração de sentido o conectivo sublinhado pode ser substituído por: (0,4)
a) No momento em que.
b) Uma vez que.
c) Desde que.
d) Embora.
e) Mesmo que.
Aspectos linguísticos:
8) Observe a tirinha abaixo e diga qual figura de linguagem foi empregada para conseguir o efeito
de humor: (0,5)_______________________________________________________________________
9) Coloque: (1) Comparação; (3) Antítese; (5) Metonímia; (7) Prosopopeia; (2) Metáfora; (4)
Paradoxo; (6) Hipérbole; (8) Eufemismo. (1,5)
a) ( ) "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo"
b) ( ) "O pavão é um arco-íris de plumas"
c) ( ) "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja"
d) ( ) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono."
e) ( ) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece.”
f) ( ) "O bonde passa cheio de pernas."
g) ( ) "É como mergulhar num rio e não se molhar."
h) ( ) “No tempo de meu Pai, sob estes galhos,/Como uma vela fúnebre de cera,/Chorei bilhões de
vezes com a canseira / De inexorabilíssimos trabalhos!”
i) ( ) Eles morreram de rir daquela cena
j) ( ) Aqueles olhos eram como dois faróis acesos.
k) ( ) Às sete horas da manhã, a rua acordava.
l) ( ) Aquelas crianças que choravam rios de lágrimas.
m) ( ) Não tenho mais Danone em casa.
n) ( ) “A explosiva descoberta / Ainda me atordoa./ Estou cego e vejo./Arranco os olhos e vejo”.
o) ( ) "O meu amor, paralisado, pula."
10) Analise os enunciados a seguir e aponte o vício de linguagem predominante: (1,0)
a) Peguei o ônibus correndo. ____________________________________________________________

3. b) Por estar inconsciente, não entendi o que realmente quis dizer. Contudo, possivelmente
conversaremos depois. _________________________________________________________________
c) Na geladeira há sanduiches de mortandela, coloque-os na bandeija.__________________________
d) Durante o evento, não vi ela nem um instante. ____________________________________________
e) Suba lá em cima e pegue as encomendas para mim. _______________________________________
11) Reescreva a frases eliminando a ambiguidade: (0,2)
a) Não gostei da pintura da minha irmã. ____________________________________________________
12) No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência.
Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete: CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA
DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA FASE. A manchete tem um duplo sentido e isso
dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido
evitado com a seguinte redação: (0,5)
a) Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.
b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.
c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.
d) A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.
e) Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.
13) Observe a tirinha abaixo e diga qual vício de linguagem foi empregado para conseguir o efeito
de humor: (0,5)___________________________________________________________________
14) Use corretamente os porquês:(0,5)
Filha: ________________ é feriado no dia 15 de novembro?
Mãe _________________nesse dia foi proclamada a república no Brasil.
Filha: Mas _______________?
Mãe: ______________ assim as pessoas sempre se lembrarão desse fato histórico.
Mãe: Que bom que você sempre quer saber o ____________________ das coisas.