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1. Segue link do vídeo do programa Mais Educação,
que apresenta de modo criativo, simples e dinâmico a
literatura    contextualizada,      valendo-se    de
exemplificações e de analogias. Trata do romance
Romeu e Julieta, de William Shakespeare. O vídeo
está voltado para os alunos do Ensino Fundamental
Final e seu autor é Leandro Ferreira.

     http://www.youtube.com/watch?v=GXm0kNLbRrs
2. Segue abaixo link do blog do professor Frederico
Vasconcelos, cujo objetivo está focado em
aumentar o vocabulário em Língua Inglesa por meio
do trabalho com embalagens de produtos em geral
encontrados nas prateleiras de supermercados.
Para tanto, lança mão de jogos e atividades
diversas      que,   além     de    desenvolverem
competências linguísticas, aumentam o universo
cultural do aluno.
   http://www.inglesnosupermercado.com.br/
3. A seguir apresento link de vídeo aulas de inglês,
com músicas, traduções, gramática, pronúncia,
expressões idiomáticas, etc. Blog de autoria do
professor David Bailey.


 http://xokmax.com/blog/
4. Programa de software produzido para dinamizar o
ensino de Língua Portuguesa para alunos de Ensino
Médio e cujo objetivo é debater o funcionamento da
linguagem na produção e circulação de práticas
sociais. Consta de exercícios, textos e imagens
organizados de modo que o aluno possa interagir e
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  • 2. 2. Segue abaixo link do blog do professor Frederico Vasconcelos, cujo objetivo está focado em aumentar o vocabulário em Língua Inglesa por meio do trabalho com embalagens de produtos em geral encontrados nas prateleiras de supermercados. Para tanto, lança mão de jogos e atividades diversas que, além de desenvolverem competências linguísticas, aumentam o universo cultural do aluno. http://www.inglesnosupermercado.com.br/
  • 3. 3. A seguir apresento link de vídeo aulas de inglês, com músicas, traduções, gramática, pronúncia, expressões idiomáticas, etc. Blog de autoria do professor David Bailey. http://xokmax.com/blog/
  • 4. 4. Programa de software produzido para dinamizar o ensino de Língua Portuguesa para alunos de Ensino Médio e cujo objetivo é debater o funcionamento da linguagem na produção e circulação de práticas sociais. Consta de exercícios, textos e imagens organizados de modo que o aluno possa interagir e resolver as questões propostas. A autoria é da da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp - Português, Mónica Graciela Zoppi Fontana e Projeto Condigital MEC – MCT. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=38028