1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
E.E.E.F.M Professor Raul Córdula
Série: 7º ano do Ensino Fundamental II Turma: E Turno: Tarde
Professor Supervisor (a): Ivanilda
Bolsistas:
Leonardo Lira
Francine Santos
Sabrina Lopes
Jéssica Sabino
Rayssa Eutália
PLANO DE AULA
1. TEMA
Revista em Quadrinhos
2. EIXO PROBLEMATIZADOR
Como aliar as histórias em quadrinhos à temática da guerra fria?
3. JUSTIFICATIVA
Dentro da proposta da oficina Revista em Quadrinhos e por meio de uma aula
expositiva dialogada, será apresentada a história dos HQs. Como e quando
nasce, qual a sua relação com a história, a chegada dos HQs no Brasil, as
antigas revistas em quadrinhos e quadrinistas que ganharam destaque nesse
meio. Além de ser apresentado na turma, a partir de pesquisas realizadas na
internet, um texto introdutório com passos básicos para sua produção. Após a
aula expositiva a turma irá se dividir em quatro equipes, então será solicitado a
esses grupos, que a partir do conteúdo visto na Oficina de Revistas em
Quadrinhos e o assunto ensinado anteriormente pela professora sobre a Guerra
Fria, elaborem um roteiro, com uma história e personagens originalmente criados
por eles, criando assim, uma ponte entre a produção de HQs e o que foi
ensinado. Com isso os alunos colocam em prática a criatividade, demostrando
por intermédio dessa função, o que absorveram de tudo o foi visto, onde
podemos notar que tal atividade denota de maneira dinâmica, uma deferente
forma de avaliar.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
• Perceber em que contexto histórico nasceu a Revista em Quadrinhos.
• Analisar alguns HQs e a sua relação como fonte histórica para o ensino de História.
• Entender como os HQs foram introduzidos no Brasil e quais os quadrinistas que ganharam
destaques nesse tipo de produção.
• Estudar os elementos básicos para a produção de uma Revista em Quadrinhos.
2. • Entender como os HQs ganharam seu lugar destaques durante o período da Guerra Fria
com personagens que fazem fama na atualidade.
5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
• O uso de vídeos e um texto introdutório “6 Elementos básicos para criar uma História em
Quadrinhos”, será de extrema importância para Oficina de Revista em Quadrinhos, pois
os alunos terão acesso a um vasto conteúdo retirado de pesquisas realizadas na internet
para produzirem seus HQs. Após a aplicação dos vídeos e do texto introdutório, os alunos
farão seus próprios HQ’s, tendo que relacionar as suas produções ao conteúdo da Guerra
Fria.
6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
• Câmera
• Folhas de oficio
• Texto introdutório
• Vídeos em DVD
7. AVALIAÇÃO
As produções feitas pelos alunos e suas participações durante a oficina
