O documento descreve um projeto educacional sobre o artista Romero Britto realizado em uma escola municipal. O projeto teve como objetivos conhecer a vida e obra de Britto, identificar elementos artísticos em suas obras e estimular a apreciação e expressão artística das crianças. Ao longo de oito aulas, as crianças pesquisaram sobre Britto, analisaram e reproduziram suas obras, e no final expressaram o que aprenderam sobre o artista.

1. Unidade Municipal de Educação
Padre Leonardo Nunes
Fazendo brilhar o artista que
há em cada um
Ana Paula Strafacci Teixeira

2. Objetivos
* Utilizar, como recurso, a internet para pesquisar sobre a vida
e a obra de Romero Britto;
* Identificar linhas, formas, cores e outros elementos artísticos
nas obras do autor;
* Estimular a apreciação de obras de arte;
* Desenvolver habilidade para ler o mundo através dos olhos
da arte, com sensibilidade e criatividade, explorando
elementos do entorno e expressá-los na forma artística
utilizando diversos materiais.

3. Justificativa
O processo criador, segundo Vygotsky, ao interpor realidade,
imaginação, emoção e cognição, envolve reconstrução, reelaboração,
redescoberta. O processo pedagógico em arte busca a dinâmica
entre o sentir, o pensar e o agir, a partir de três ações básicas: ler
obras de arte, contextualização e o fazer artístico. (Barroco e Tuleski,
2006).
Neste sentido, é importante ver e ler o mundo através da arte,
analisando e debatendo as várias interpretações que o olhar crítico
pode suscitar, ajudando-nos a ver o mundo sob diferentes linguagens.
Os Referenciais Curriculares Nacionais enfatizam o papel da disciplina
na educação, considerando-a conhecimento indispensável à criança.
criança

4. Aula 1: primeiramente a professora contou aos alunos um pouco
da história do artista, focando sua infância e o progresso com
relação a profissão. Posteriormente, solicitou que
pesquisassem,no Google a imagem do rosto do artista. Em
dupla ou trio, acessaram diversas páginas da internet para
conhecer um pouco sobre a vida e a obra do artista Romero
Britto e praticar a leitura. Em seguida foi sugerida uma roda de
conversa sobre o artista e sua obra.

5. Aula 2: ainda em grupos, os alunos acessaram o site InfoEscola,
sessão biografias, busca por Romero Britto, para responder o
questionário previamente elaborado utilizando o processador de
texto Br Office/Kurumin Office e salvaram na pasta da classe.

6. Aula 3: os alunos retomaram o questionário preenchido na aula
anterior, buscando a pasta da classe e seu próprio arquivo. Após a
abertura, minimizaram o documento e pesquisaram figuras na
internet sobre o assunto, salvaram (na pasta da classe) e inseriram
no documento aberto.

7. Aula 4: dando continuidade, os alunos, acessaram o programa
de pintura Kolour Paint ou Paint, para que reproduzissem uma
obra de Romero ou elaborassem uma obra própria, utilizando a
técnica de desenho e pintura desse artista salvando na pasta da
classe.

8. Aula 5: os alunos acessaram o site de busca Google,
buscando por Romero Britto em Santos/SP, para verificar a
reportagem sobre a exposição do artista em nossa cidade e
procederam a leitura. Pesquisaram outras reportagens que
falavam do assunto, além de diferenciarem o gênero textual
“notícia” de “biografia”.

9. Aula 6: foi apresentada, por meio do datashow uma apresentação
criada no BrOffice Impress sobre o artista, suas obras, as obras que
vieram a Santos, as atividades realizadas nas diversas classes que
participaram do projeto. Em seguida realizou-se uma roda de
conversa onde discutiu-se sobre o que foi feito durante essas aulas.
Cada aluno expressou, oralmente, o que aprendeu, o que mais
gostou e outros comentários que desejaram exprimir.

10. Aula 7: em pequenos grupos, os alunos digitaram um texto sobre o
tema trabalhado. Pesquisaram figuras na internet para acrescentar
ao texto e salvaram o documento em pasta própria. O material foi
arquivado para uma uma exposição futura em painéis da escola
sobre o trabalho realizado.

11. Aula 8: finalizando, a professora organizou os alunos em
grupos para pintarem uma tela com os efeitos de cor,
forma, linhas inspirados na obra do artista.

12. Referências
ARIANEARTE. Fazendo arte com Romero Britto. Blog.
<http://arianearte.blogspot.com.br/2010/10/fazendo-arte-com-romero-britto.html>
acesso em 30/03/2012
BARROCO, Sonia Mari Shima e TULESKI, Silvana Calvo. Vigotski: o homem
cultural e seus processos criativos. GT: Psicologia da Educação / n. 20.
Apresentado na 29ª. Reunião Anual, em CAXAMBU/MG, no período de 15 a 18 de
outubro de 2006. Disponível em <http://
www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/trabalho/GT20-1742--Int.pdf> acesso
em 16 maio 2012.
BRITTO, Romero. InfoEscola. Disponível em <http://
www.infoescola.com/biografias/romero-britto/> acesso em 28/03/2012
EDUCAREDE. Fazendo brilhar o artista que há dentro de cada um. Telefónica.
Red Proniño de Educadores. Comunidad de Aprendizaje de entornos de trabajo
infantil. Blog. <http://blogs.educared.org/red-pronino/blog/2011/11/11/fazendo-
brilhar-o-artista-que-ha-dentro-de-cada-um> acesso em 28/03/2012.
TURMA DA IVONE. Romero Britto. Blog. <http://
turmadaivonne.blogspot.com.br/2009/07/romero-britto.html>

13. Agradecimentos
Agradeço a Equipe Técnica e Pedagógica da
Unidade Municipal de Educação de Santos
“Padre Leonardo Nunes”
Em especial, a colaboradora pedagógica do
Núcleo Técnológico Municipal, Adriana
Praxedes, que tanto incentivou e auxiliou na
finalização dessa apresentação, e ao meu
filho Matheus que soube compreender e
esperar por todo o tempo em que me
dediquei a este trabalho.