Avaliação mensal lingua portuguesa

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exercícios 7º ano

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Avaliação mensal lingua portuguesa

  1. 1. AVALIAÇÃO MENSAL “LÍNGUA POSTUGUESA” 7º ANO ESCOLA MUNICIPAL ITYRAPUAN VALOR: MÉDIA: NOTA: ALUNO(A) 1. Sublinhe e os adjetivos e que encontrar em cada frase e transcreva-os nos espaços indicados a) As nuvens, brancas e leves, cobrem o horizonte.________________________________________ b) O mar revolto assusta. __________________________________________________________________ c) As misteriosas sombras provocaram medo. __________________________________________________ d) Ele era um mentiroso. ____________________________________________________________________ e) Estas bonitas violetas cresceram no meu jardim._________________________________________ f) As estrelas cintilantes embelezam o céu. ________________________________________________________________ g) A luz clara e suave da lua ilumina as noites. ___________________________________________________________ h) As noites escuras e chuvosas tornam a cidade deserta. ___________________________________________________ i) Pessoas apressadas correm para a estação. _______________________________________________________________ j) As águas tranquilas do mar convidam a um bom banho. _______________________________________________ 2. Escreva o plural das frases. a) Este exercício é útil, mas perigoso. b) Este rapaz é capaz de enfrentar qualquer dificuldade. c) Esta menina é muito faladora e distraída. TEXTO I Ler e escrever: “coisa de homem” César Coll e Ana Teberosky Durante muito tempo, achou-se que ler e escrever eram “coisa de homem”. Acreditava-se que as mulheres não precisavam aprender muita coisa, que o mais importante era que elas soubessem cuidar da casa e dos filhos. Por isso, muitos pais educavam as filhas em casa mesmo, ensinando-lhes aquilo que julgavam ser o mais importante: lavar, passar, cozinhar, costurar, bordar. As famílias mais ricas contratavam professores particulares, que ensinavam as meninas a tocar piano ou ainda a falar uma língua estrangeira, como o francês. O direito de as meninas frequentarem a mesma escola que os meninos foi conquistado pouco a pouco. A Constituição atual é bem clara: a escola é um direito de todas as crianças e de todos os jovens, homens ou mulheres. (COLL, César & TEBEROSKY, Ana. Aprendendo História e Geografia. São Paulo: Ática. 2000. Texto adaptado.)
  2. 2. Sobre o texto I, responda às questões de 1 a 3. Questão 1: O título do TEXTO I ,“Ler e escrever: ‘coisa de homem’”, chama a atenção do leitor para o fato de que a) é certo que apenas os meninos estudem. b) era um desafio que os meninos estudassem. c) é lei que apenas os meninos saibam estudar. d) foi uma conquista só os meninos estudarem. e) era aceito que apenas os meninos estudassem. Questão 2: De acordo com o TEXTO I, "As famílias mais ricas contratavam professores particulares". Essa afirmação permite-nos entender que a) as meninas ricas tinham exatamente a mesma educação dos meninos, só que em casa. b) as meninas ricas aprendiam apenas a bordar e costurar com professores particulares. c) os meninos que iam para a escola queriam também receber a educação que as meninas ricas recebiam em casa. d) as meninas ricas aprendiam as mesmas coisas que as meninas pobres com a ajuda de professores particulares. e) as meninas pobres ficavam duplamente prejudicadas: por serem meninas e não terem dinheiro para aulas particulares. Questão 3: Em “O direito de as meninas frequentarem a mesma escola que os meninos foi conquistado pouco a pouco.” , a expressão destacada significa a) rapidamente. b) coletivamente. c) limitadamente. d) progressivamente. e) surpreendentemente. Texto 2: O CADERNO Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco até o be-a-bá. Em todos os desenhos coloridos vou estar: A casa, a montanha, duas nuvens no céu E um sol a sorrir no papel. (...) O que está escrito em mim Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer. A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer. Só peço a você um favor, se puder: Não me esqueça num canto qualquer (Mutinho eToquinho, letra retirada do site http://www.toquinho.com.br) 04 - A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que na vida:
  3. 3. A( ) tudo acaba. B( ) tudo passa. C( )) tudo fica como estar. D( ) que na vida passamos por várias fases. 05 - No poema, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem A( ) do desenho. B( ) da escrita. C( ) da pintura. D( ) da leitura. 06 – “Só peço a você um favor, se puder: Não me esqueça num canto qualquer.” Destaque destes versos todos os verbos. ____________________________________________________________________________ Texto 3 O bicho Vi ontem um bicho Na imundice do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa; Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. Manuel Bandeira. Rio, 27 de dezembro de 1947 07. A que problema o autor se refere no texto? a) ( ) a devastação da natureza. b) ( ) a imundice do pátio. c) ( ) a fome . d) ( ) o alcoolismo 08. A intenção do autor ao usar a palavra “bicho” parece que: a) ( ) procurou chamar a nossa atenção para animais do lixo. b) ( ) a história é mesmo sobre um lixo.
  4. 4. c) ( ) o homem se viu reduzido a condição de animal. d) ( ) o homem deve ser tratado como animal. 09. Complete as frases com pronomes pessoais do caso reto: a. Apesar da busca, _____ não o encontrei. b. _____ aguardamos ansiosos o resultado da prova. c. _____ acabou sendo aceita pela turma. d. _____ ficou assustado ao presenciar a discussão entre seus pais. 10. Informe o que os verbos em destaque indicam: A – ação E- estado F- fenômeno da natureza a.( ) Relampejava muito ontem à noite. b.( ) A casa ficou fria e escura. c.( ) Os pais educam os filhos. d.( ) Você é um bom aluno. Boa prova!!!!!

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