Este documento fornece diretrizes para projetos de pesquisa na internet para complementar conteúdos em sala de aula. Os professores devem primeiro apresentar um tema e incentivar perguntas dos alunos. Em seguida, os alunos pesquisam online para responder às perguntas e elaboram apresentações com suas descobertas.

1. Aprendendo a pesquisar
Objetivo:
Trabalhar a busca por informações relevantes por meio de pesquisas na internet que
complementem os conteúdos trabalhados em aula.
Descrição:
Sistemas de busca como o Google são muito utilizados para pesquisas, mas, para que
elas complementem os conteúdos utilizados em aula e contribuam para desenvolver a
prática da autoria nos alunos, é preciso realizar o planejamento dessas atividades.
O professor pode, como exemplo de prática com pesquisas, propor um PROJETO.
* Primeiramente, para envolver os alunos com a temática, leve reportagens de jornal
ou retiradas da internet. Em grupos, peça para que eles leiam, discutam a notícia e, no
final, formulem três perguntas sobre o assunto.
• Após, faça um levantamento do que os alunos já sabem ou o que pensam sobre
o tema.
• Com esses dados você pode montar um painel sobre o projeto com três
colunas: “O que já sabemos?” (hipóteses levantadas), “O que queremos
descobrir?” (perguntas dos grupos) e “Nossas descobertas” (em branco).
NOME DO PROJETO (por grupo ou coletivo)
O que já sabemos? O que queremos descobrir? Nossas Descobertas
No laboratório de informática, os grupos voltam a se reunir e, com as perguntas
formuladas, passam a pesquisar na internet o que querem descobrir sobre o tema.
Depois elaboram uma apresentação de slides com o BrOffice Impress. Ao final do
projeto, os alunos apresentam suas descobertas para a turma e completam a última
coluna do painel. Lembre de enfatizar sobre a importância de citar as fontes
pesquisadas.