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A taxonomia dos
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Possibilidades: Padronização e Reutilização
de materiais didáticos.
Desafios: Planejamento de novos cursos com
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Curso online: relato de experiência em Leishmanioses nas Américas em diagnóstico e tratamento

  1. 1. Ana Nilce Silveira Maia-Elkhoury Zaida Estela Yadon Elisabeth Biruel
  2. 2. Layout e Formato Flex Page
  3. 3. Agente pedagógico Áudio
  4. 4. Banco de imagens
  5. 5.   Estudos de caso – reflexao sobre a prática clinica Questões de multipla escolha para fixação do conteúdo e conceitos fundamentais
  6. 6. Todos os participantes:1188
  7. 7.  Medir o impacto na prática clinica dos participantes do processo de formaçao, promovida pela curso.
  8. 8. Projeto cuidadoso centrado em quatro elementos principais:      Público alvo, Relevância, Definiçao de uma teoria pedagógica Estratégias pedagógicas e instrucionais Conteúdo
  9. 9.      Análise, Analysis Desenho, Design Desenvolvimento, Development Implantação, Implementation Avaliação, Evaluation
  10. 10. O Design Instrucional é uma metodologia, baseada nesses elementos, que facilita o planejamento de currículos, cursos e materiais educativos e oferece os seguintes benefícios
  11. 11. Projeto Educacional cursos online Analisar Desenhar Planejar, coletar e analisar dados Público-alvo Escopo Formalizar e definir o Projeto Pedagógico Desenvolver Estruturar organizar unidades de aprendizagem Multimídia Materiais didáticos e outros recursos Implementar Avaliar Acompanhar execução Produzir materiais Processo Avaliativo revisar materiais Checklist storyboard Capacitar Equipe de Tutores Publicar unidade de aprendizagem Monitorar Avaliar resultados Revisar Executar unidade de aprendizagem Criar fluxo trabalho
  12. 12.     Criar ciclos de atividades e o plano geral do curso; Definir tecnologia e as mídias empregada; Acompanhar e gerir cada etapa; Registrar e documentar.
  13. 13. Design instrucional prevê a estrutura de programas, cursos, Módulos, unidades e aula – MATRIZ DE CONTEÚDO
  14. 14. A taxonomia dos objetivos educacionais, também popularizada como taxonomia de Bloom, é uma estrutura de organização hierárquica de objetivos educacionais
  15. 15.    Possibilidades: Padronização e Reutilização de materiais didáticos. Desafios: Planejamento de novos cursos com a reutilização de materiais didáticos Documentação concreta sobre as etapas desenvolvidas.
  16. 16. Gracias!! Obrigada!!

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