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TUTORES INTEGRADO AO MOODLE EM CURSOS
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Introdução
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Justificativa
• Necessidade de monitoramento das atividades no
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• Acompanhamento do desempenho dos alunos e
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Objetivo do Artigo
Frente a perspectiva, a UNA-SUS/UFMA desenvolveu
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Agradecimentos à UNASUS/UFMA, IES parceiras e colaboradores:
Contatos:
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SISTEMA PARA MONITORAMENTO DE ALUNOS E TUTORES INTEGRADO AO MOODLE EM CURSOS NA MODALID

  1. 1. SISTEMA PARA MONITORAMENTO DE ALUNOS E TUTORES INTEGRADO AO MOODLE EM CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DA UNASUS/UFMA AUTORES: Aldrea Malheiros Oliveira Rabelo Ana Emília Figueiredo de Oliveira Dilson José Lins Rabêlo Júnior Elza Bernardes Ferreira Rômulo Martins França
  2. 2. Introdução “A incorporação crescente das novas Tecnologias da Informação e Comunicação ao processo ensino aprendizagem vem tornando essa modalidade educacional mais extensiva em público e audiência, rompendo barreiras culturais, de língua, de espaço geográfico, de tempo, tanto quanto vem dinamizando os modos de ensinar e aprender, e de realizar as interações necessárias entre aprendiz/interface, aprendiz/conteúdo, aprendiz/professor e aprendiz/aprendiz”. (Hoffman e Mackin,1997)
  3. 3. Justificativa • Necessidade de monitoramento das atividades no Moodle. • Acompanhamento do desempenho dos alunos e tutores.
  4. 4. Objetivo do Artigo Frente a perspectiva, a UNA-SUS/UFMA desenvolveu uma ferramenta para o Monitoramento de tutores e alunos no Moodle, chamada Central de Monitoramento.
  5. 5. AVA O Moodle é um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) composto por várias ferramentas que possibilitam a publicação, interação e avaliação de recursos e atividades, no processo de ensino aprendizagem, como os Livros Online, Rótulos, Wikis, Chats, Fóruns, Diários, Questionários, Tarefas, entre outros. (Moodle, 2013)
  6. 6. AVA • Segundo Ribeiro et al (2007), contribuem para melhoria da educação. • Cursos serão mais fáceis, segundo Nash (2005) apud Comarella (2009).
  7. 7. AVA • Moore e Kearsley (2007): Evasão nos cursos na modalidade à distância. • Monitorar por meio de relatórios, segundo Barttle (2007).
  8. 8. Sistema de Monitoramento para o Moodle
  9. 9. Sistema de Monitoramento para o Moodle
  10. 10. Sistema de Monitoramento para o Moodle
  11. 11. Sistema de Monitoramento para o Moodle 2 1
  12. 12. Sistema de Monitoramento para o Moodle • Visão do relatório por módulo
  13. 13. Conclusão • Ferramenta eficiente para controle desempenhos dos alunos e tutores. • Redução de tempo gasto anteriormente. dos
  14. 14. Agradecimentos à UNASUS/UFMA, IES parceiras e colaboradores: Contatos: Aldrea Malheiros Oliveira Rabelo – aldrea.mno@gmail.com Ana Emília Figueiredo de Oliveira – oliveira.anaemilia@gmail.com Dilson José Lins Rabêlo Júnior - dilsonjlrjr@gmail.com Elza Bernardes Ferreira – bernardes.elza@gmail.com Rômulo Martins França – romulomf@gmail.com Mais informações acesse www.unasus.ufma.br

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