SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Mundo Contemporâneo
A preocupação Ambiental
na atualidade
Prof. Lucas Sant’ Ana
- Domínio do fogo – primeiras intervenções nos
processos naturais;
- Primeiro registro de mineração – 40.000 anos;
- 1ª Revolução agrícola – 8.000 anos;
-Séculos XV e XVI – “Grandes Navegações”;
Desequilíbrio na relação Homem X Natureza
Rio Tâmisa (UK) – séculos XVIII e XIX
Rio Tâmisa - atual
Rio Tietê (SP) – Inicio do séc. XX
Rio Tietê - Atual
A necessidade de matéria-prima gera pressão sobre as florestas
remanescentes. Novas áreas são incorporadas ao modelo
agroexportador e com isso há supressão da biodiversidade e da
qualidade de vida da população em geral.
Evolução do pensamento Ambientalista
- Teoria Malthusiana – Final do séc. XVIII;
- Lei das águas da cidade do Rio de Janeiro – séc. XIX;
- Livro: Primavera Silenciosa – Rachel L. Carson – 1962;
- Clube de Roma – final da década de 1960;
PRÁTICA AMBIENTAL
- Conferência das Nações Unidas sobre
o Meio Ambiente Humano (Estocolmo) – 1972
🡪 É Proclamado o “Direito universal de todos os povos aos
recursos naturais da Terra.”
▪ Principais eixos de discussão da comitiva
brasileira:
� Recursos mundiais;
� Desenvolvimento da Amazônia;
�Construção da UHE Itaipu.
- Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e
Desenvolvimento – Relatório de Brundtland – 1987.
- Rio – 92 (ou ECO 92). Proposta AGENDA 21 – 1992
-Protocolo de Kyoto - 1997
-COPs - COP 15 - PARIS.
- Rio+10, Rio+20, +30, +40....
A práxis ambiental
- Leis;
- Programas governamentais e intergovernamentais;
- ONGs;
- Institutos/Fundações;
- Fomento à pesquisa;
- Cadeira acadêmica;
- auto-regulação da lógica comercial.
Linhas de abordagem ambiental:
Neomalthusianismo – O contingente populacional exerce
pressão pela demanda de recursos naturais.
Zeristas – (Início da década de 1970) propunham o crescimento
zero para a economia mundial respaldados em projeções
computacionais sobre o crescimento exponencial da população e
do capital industrial. Previam o caos mundial em menos de
quatro gerações.
Reformistas - atribuíam a culpa ao sistema capitalista e ao
consumismo da ideologia do supérfluo, provocando a
banalização das necessidades e a pressão irresponsável sobre o
meio ambiente. Mudança do modo de produção e consumo.
Fundamentalistas - uma visão universal e baseados em uma
compreensão ecológica do planeta, deixam de lado o
antropocentrismo em nome de uma interpretação
ecocêntrica, onde a Terra é um enorme organismo vivo
(Gaia)
Eco-tecnicistas - Visão reducionista, otimista e imobilista,
acreditam na solução dos problemas ambientais através do
desenvolvimento científico e da introdução de novas
técnicas.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Analise ambiental Atual.pptx

História da questão ambiental
História da questão ambientalHistória da questão ambiental
História da questão ambiental
demervalm
 
Sem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14 cópia
Sem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14   cópiaSem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14   cópia
Sem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14 cópia
Josete Sampaio
 
Aula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, população
Aula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, populaçãoAula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, população
Aula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, população
Gerson Coppes
 
XIII FICA Palestra Dra Luciana Martins
XIII FICA Palestra Dra Luciana MartinsXIII FICA Palestra Dra Luciana Martins
XIII FICA Palestra Dra Luciana Martins
Larissa Hipólito
 

Semelhante a Analise ambiental Atual.pptx (20)

Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e SustentabilidadeGestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
 
Nada a comemorar no dia da terra
Nada a comemorar no dia da terraNada a comemorar no dia da terra
Nada a comemorar no dia da terra
 
Planeta.em.perigo (guardado automaticamente)
Planeta.em.perigo (guardado automaticamente)Planeta.em.perigo (guardado automaticamente)
Planeta.em.perigo (guardado automaticamente)
 
Declaração de estocolmo - TRAB. ACADÊMICO
Declaração de estocolmo - TRAB. ACADÊMICODeclaração de estocolmo - TRAB. ACADÊMICO
Declaração de estocolmo - TRAB. ACADÊMICO
 
Slides capítulo 2.pptx
Slides capítulo 2.pptxSlides capítulo 2.pptx
Slides capítulo 2.pptx
 
A sustentabilidade ambiental meus
A sustentabilidade ambiental  meusA sustentabilidade ambiental  meus
A sustentabilidade ambiental meus
 
Capítulo 1 - Modulo 1.ppt
Capítulo 1 - Modulo 1.pptCapítulo 1 - Modulo 1.ppt
Capítulo 1 - Modulo 1.ppt
 
Capítulo 1 - Modulo 1.ppt
Capítulo 1 - Modulo 1.pptCapítulo 1 - Modulo 1.ppt
Capítulo 1 - Modulo 1.ppt
 
História da questão ambiental
História da questão ambientalHistória da questão ambiental
História da questão ambiental
 
MEIO AMBIENTE E GESTAO AMBIENTAL.TST.PDF
MEIO AMBIENTE E GESTAO AMBIENTAL.TST.PDFMEIO AMBIENTE E GESTAO AMBIENTAL.TST.PDF
MEIO AMBIENTE E GESTAO AMBIENTAL.TST.PDF
 
EM DEFESA DE UMA NOVA SOCIEDADE NO DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE
EM DEFESA DE UMA NOVA SOCIEDADE NO DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTEEM DEFESA DE UMA NOVA SOCIEDADE NO DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE
EM DEFESA DE UMA NOVA SOCIEDADE NO DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE
 
Palestra Antonio Soler/CEA no EDEA/FURG 250912
Palestra Antonio Soler/CEA no EDEA/FURG 250912 Palestra Antonio Soler/CEA no EDEA/FURG 250912
Palestra Antonio Soler/CEA no EDEA/FURG 250912
 
Direito ambiental aula - movimento ambientalista - atual
Direito ambiental   aula - movimento ambientalista - atualDireito ambiental   aula - movimento ambientalista - atual
Direito ambiental aula - movimento ambientalista - atual
 
Populacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
Populacao, desenvolvimento economico e meio ambientePopulacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
Populacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
 
Sem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14 cópia
Sem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14   cópiaSem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14   cópia
Sem res sol itaberaba t piemonte 19 2 14 cópia
 
Aula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, população
Aula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, populaçãoAula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, população
Aula 8 - Conferências do meio ambiente, capitalismo, população
 
NOVA ORDEM AMBIENTAL
NOVA ORDEM AMBIENTAL NOVA ORDEM AMBIENTAL
NOVA ORDEM AMBIENTAL
 
XIII FICA Palestra Dra Luciana Martins
XIII FICA Palestra Dra Luciana MartinsXIII FICA Palestra Dra Luciana Martins
XIII FICA Palestra Dra Luciana Martins
 
A Ciência (que) quer salvar a Humanidade – porque em breve será tarde demais
A Ciência (que) quer salvar a Humanidade – porque em breve será tarde demaisA Ciência (que) quer salvar a Humanidade – porque em breve será tarde demais
A Ciência (que) quer salvar a Humanidade – porque em breve será tarde demais
 
Desenvolvimento insustentavel
Desenvolvimento insustentavelDesenvolvimento insustentavel
Desenvolvimento insustentavel
 

Último

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 

Último (20)

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 

Analise ambiental Atual.pptx

  • 1. Mundo Contemporâneo A preocupação Ambiental na atualidade Prof. Lucas Sant’ Ana
  • 2. - Domínio do fogo – primeiras intervenções nos processos naturais; - Primeiro registro de mineração – 40.000 anos; - 1ª Revolução agrícola – 8.000 anos; -Séculos XV e XVI – “Grandes Navegações”; Desequilíbrio na relação Homem X Natureza
  • 3. Rio Tâmisa (UK) – séculos XVIII e XIX Rio Tâmisa - atual
  • 4. Rio Tietê (SP) – Inicio do séc. XX Rio Tietê - Atual
  • 5. A necessidade de matéria-prima gera pressão sobre as florestas remanescentes. Novas áreas são incorporadas ao modelo agroexportador e com isso há supressão da biodiversidade e da qualidade de vida da população em geral.
  • 6. Evolução do pensamento Ambientalista - Teoria Malthusiana – Final do séc. XVIII; - Lei das águas da cidade do Rio de Janeiro – séc. XIX; - Livro: Primavera Silenciosa – Rachel L. Carson – 1962; - Clube de Roma – final da década de 1960;
  • 8. - Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano (Estocolmo) – 1972 🡪 É Proclamado o “Direito universal de todos os povos aos recursos naturais da Terra.”
  • 9. ▪ Principais eixos de discussão da comitiva brasileira: � Recursos mundiais; � Desenvolvimento da Amazônia; �Construção da UHE Itaipu.
  • 10. - Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento – Relatório de Brundtland – 1987. - Rio – 92 (ou ECO 92). Proposta AGENDA 21 – 1992 -Protocolo de Kyoto - 1997 -COPs - COP 15 - PARIS. - Rio+10, Rio+20, +30, +40....
  • 11. A práxis ambiental - Leis; - Programas governamentais e intergovernamentais; - ONGs; - Institutos/Fundações; - Fomento à pesquisa; - Cadeira acadêmica; - auto-regulação da lógica comercial.
  • 12. Linhas de abordagem ambiental: Neomalthusianismo – O contingente populacional exerce pressão pela demanda de recursos naturais. Zeristas – (Início da década de 1970) propunham o crescimento zero para a economia mundial respaldados em projeções computacionais sobre o crescimento exponencial da população e do capital industrial. Previam o caos mundial em menos de quatro gerações. Reformistas - atribuíam a culpa ao sistema capitalista e ao consumismo da ideologia do supérfluo, provocando a banalização das necessidades e a pressão irresponsável sobre o meio ambiente. Mudança do modo de produção e consumo.
  • 13. Fundamentalistas - uma visão universal e baseados em uma compreensão ecológica do planeta, deixam de lado o antropocentrismo em nome de uma interpretação ecocêntrica, onde a Terra é um enorme organismo vivo (Gaia) Eco-tecnicistas - Visão reducionista, otimista e imobilista, acreditam na solução dos problemas ambientais através do desenvolvimento científico e da introdução de novas técnicas.