O documento discute a teoria da organização de Thomas Greenfield como uma alternativa para a administração educacional. A teoria de Greenfield enfatiza valores humanistas e a escola como um instrumento para a transformação social. Ele também argumenta que os administradores devem fazer escolhas baseadas em valores morais ao invés de apenas fatos empíricos.

1. Trabalho apresentado a disciplina Estudos em Gestão Educacional sob orientação da Prof. Dr. Paulo Gomes Lima MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOSFACULDADE DE EDUCAÇÃOPROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO - MESTRADO EM EDUCAÇÃO Mestranda Kellcia Rezende Souza

2. A teoria da organização de Greenfield: uma alternativa para a administração educacional(Parte III) Martha Jalali Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

3. Martha Jalali Doutora em Ciências Humanas pela Universidade Jaime I (Espanha) – Departamento de Psicologia e Sociologia, Mestre em Educação pela UFS, Licenciada em Educação pela UNICAMP. Docente do programa de Humanidades e civilização ocidental do Colégio de artes e ciências da Universidade da Flórida – EUA. Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

4. O Pensamento de Greenfield Artigo – TheoryaboutOrganizations: a new perspective and its implications for Schools – apresentado no programa de Intercâmbio Internacional em Administração Educacional na Inglaterra. Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

5. Fundamentos filosóficos Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

6. Burrel e Morgan apontam que teoria de Greenfield como representativa do paradigma radical humanista Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

7. Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

8. A escola além de ser reflexo dos valores de seu meio é também instrumento para a transformação desses valores. Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

9. Todos os valores podem ser compreendidos e classificados dentro de um desses três níveis básicos: Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

11. A integridade moral do administrador é fator determinante da qualidade organizacional;

12. Após a tentativa de se compreender os outros, deve-se fazer algo, optar por determinados valores, e a resposta para essa escolha não pode ser determinada por uma pesquisa empírica, pois é uma escolha não entre o verdadeiro ou falso, mas sim, entre o certo e o errado.Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

13. Proposições para uma teoria alternativa da administração 1980 e 1982 - Greenfield apresenta proposições introdutórias para uma teoria da administração educacional - INSIGHTS Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

14. Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

16. Cientista – Deixaria de ser observador da realidade para ser um construtor;

17. Uma teoria organizacional deveria ser elaborada por cientistas comprometidos com valores certos;

18. Os métodos de pesquisa da ciência positivista não é capaz de apontar ao administrador qual é a verdade;

19. Capacitar o cientista a conhecer aquilo que o administrador conhece e trazer uma nove e questionador perspectiva a esse conhecimento.CIÊNCIA DE VALORES E SOBRE VALORES Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

21. As suposições que fundamentam a ciência natural são próprias para o estudo do fenômeno natural, mas inúteis no estudo da realidade social;

22. Valores dos alunos estão em conflito com os valores da escola;

23. Escolhemos os valores e os impomos sobre outros através da educação;

24. O empreendimento moral é o verdadeiro papel da escola?

25. Visão compartilhada do bem – capaz de unir escola à sua comunidade;TRABALHO DE GREENFIELD – CHAMADO URGENTE PARA CONSCIENTIZAÇÃO Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

26. CONCLUSÃO Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

27. Greenfield mostra que a transformação pode ser facilitada quando aceitamos e utilizamos nossas diversas capacidades e nos libertamos da necessidade de resolvermos todos os problemas das nossas organizações unicamente pela razão. A COMPREENSÃO DA ADMINISTRAÇÃO EXIGE QUE OLHEMOS NÃO PARA FORA, MAS PARA DENTRO DE NÓS MESMOS Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD

28. REFERÊNCIAS JALALI, Martha. A teoria da organização de Greenfield: uma alternativa para a administração educacional. Dissertação – Mestrado em Educação – Universidade Federal do Sergipe. UFS: 1995. Mestranda Kellcia Rezende Souza PPGEdu/UFGD