Apresentação usada para discussão no ATPC de EM da EE Profª Benedita Arruda.

1. GERAÇÃO Z

3. Meus pais são imigrantes
digitais, significa que eles
podem aprender tecnologia,
mas eles precisam trabalhar
para isso!
Eu sou um nativo digital, E meus avós são atrasados
significa que eu nasci na digitais. Significa que eles
era da tecnologia... Então mal conseguem usar a
Isso é natural para mim! torradeira!

5. Como você acha que foi meu primeiro dia
no Jardim da Infância?! Eles nem mesmo
têm acesso Wi-fi...

6. Você tem que assistir às aulas.
Você não pode simplesmente me seguir no Twitter.

7. Não há ícones para clicar. É um quadro-negro.

9. Este não é o uso correto da lousa digital, senhora Walsh,
mas boa tentativa....

10. Você nunca pegou o jeito das novas tecnologias, não é
senhora Faversham?

11. Me desculpe. Os computadores caíram. A lousa digital quebrou.
Eu tive que dar-lhes livros

12. Peguem seus mouses. Nós iremos fazer um ditado!

13. FORMAÇÃO
Preparo para o uso da tecnologia na
formação inicial
11%
15%
Pouco ou nada
Razoavelmente
74%
Bem ou muito bem
Formação em Tecnologia no último
ano
5% Não
10%
Sim
29% 56%
Não Sabem
Não responderam a
pergunta

14. Programas mais usados pelo professor com alunos
50% Editor de Texto
Sites e programas de visualização de mapas
44% Editor de apresentação
43%
40% Enciclopédias
38% Editor de desenhos e Imagens
37%
36% 36%
Calculadora
Editor de áudio
30%
28% Editor de Vídeos
27%
26%
Consulta e/ou publicação de audio e vídeo
22% Sites de edição e compartilhamento de
21%
imagens
Editor de animação
16% Software de geometria
13% Editor de páginas Web
Simuladores
7%
WebQuests
4%
Software de programação
Software de modelagem em 3D

15. Professores segundo as estratégias relacionadas com o uso de
computadores e internet
90%
81%
Produção e apresentação de trabalhos de alunos com recursos
sem internet (textos, planilhas, apresentações)
80%
Produção midiática com alunos tais como produção de
imagens, recursos audiovisuais, produção
70% gráfica, filmes, multimídia
Pesquisa na Internet
60%
Publicação/ divulgação da produção dos alunos na Internet
50%
50%
Comunicação/ colaboração na internet, visando a interação dos
alunos com outras pessoas
40%
Programação e criação de softwares
30%
Participação dos alunos em redes sociais
19%
20% Não utilizo o computador como recurso pedagógico
13%
7% 6%
10% 5%
0%
0%

16. Professores segundo os objetivos com relação ao uso dos computadores e Internet
64%
Facilitar o entendimento de temas e conteúdos com recursos
multimídias
Habilitar o aluno para o uso qualificado e crítico das mídias
digitais
Ensinar os alunos a utilizar os recursos da informática
45%
Oferecer um recurso atrativo e motivador para os alunos
38%
37% 37% Desenvolver competências e habilidades relacionadas ao
currículo na sua área de conhecimento
Organizar e acompanhar o trabalho desenvolvido pelos
alunos, em ambientes virtuais
26%
25%
Desenvolver no aluno a capacidade de criar e publicar
conteúdos próprios e de participar de ambientes colaborativos
20% na Internet
Desenvolver a educação de valores
Não utilizo o computador como recurso pedagógico
9%

17. Atividades com os alunos - frequência de uso do computador pelo professor
Realização de debatese apresentações feitas pelos alunos para toda a turma 8% 24% 40% 18% 10%
Organizar, acompanhar e apoiar atividades e, grupo e trabalho colaborativo entre os alunos 19% 34% 26% 13% 8%
Apoio individualizado a alguns alunos 42% 28% 12% 7% 11%
Interpretação de textos 54% 25% 7% 5% 10%
Aula expositiva 55% 20% 13% 6% 5%
Exercicíos para a prática e fixação de conteúdo 74% 16% 5% 3%3%
Experiências de ciências 5% 17% 20% 16% 42%
Realizar jogos educativos 5% 22% 30% 21% 22%
Produção de materiais pelos alunos 16% 36% 28% 13% 7%
Projetos ou trabalhos sobre um tema 10% 34% 35% 14% 7%
Pesquisa de Informação em livros, revistas ou internet 16% 37% 30% 11% 7%
Ensinar os alunos a usar o computador e a internet 2% 17% 9% 12% 59%
Todos os dias ou quase Uma vez por semana Pelo menos uma vez por mês Menos de uma vez por mês Não utiliza

18. Barreiras percebidas pelo professor para maior uso da tecnologia na
escola
Não sei de que forma ou para que atividades posso usar computador ou Internet na escola 3% 9% 7% 18% 62% 1%
De modo geral, tenho receio de usar a Internet 3% 12% 7% 16% 62% 0%
Não entendo de computador e Internet o suficiente para usar na escola 9% 15% 7% 16% 53% 0%
Acredito mais nos métodos tradicionais de ensino 6% 22% 13% 27% 33% 0%
Com a Internet, os alunos acabam perdendo contato com a realidade 7% 24% 9% 25% 35% 0%
Não confio nas informações contidas na Internet 2% 29% 11% 29% 28% 0%
Com a Internet, os alunos acabam ficando sobrecarregados de informação 8% 27% 9% 24% 31% 0%
Os alunos sabem mais sobre computador e Internet que o professor 25% 39% 8% 13% 14% 1%
Concorda plenamente Concorda em partes Não concorda nem discorda Discorda em parte Discorda totalmente Não sabe