Vida e contribuições de Anísio Teixeira para a educação

2. Anísio Teixeira
A educação não é privilégio
Alunas:
Cristiane Ramos dos Santos Matricula:16211080054
Jéssica Teixeira de Oliveira Matricula:16211080160
Joviana de Andrade Silva Matricula:16211020140
Patricia Fonseca da Rocha Matricula:16211080035

3. Anísio Spínola Teixeira nasceu em 12
de julho de 1900 em Caetité.
Estudou em colégios de Jesuítas na
Bahia e cursou direito no Rio de
Janeiro

4. Seu pai, o médico Deocleciano Pires
Teixeira, foi chefe político do
município de caetité(BA), casara-se
com três irmãs, sucessivamente,
sendo sua mãe a terceira delas.

5. Ainda aos 17 anos, teve sua
inteligência reconhecida por Theodoro
Sampaio, membro do Instituto
Geográfico e Histórico da Bahia,que o
convidou a proferir uma palestra no
instituto.

6. Formou-se em 1922 na Faculdade de
Direito da Universidade do Rio de
Janeiro (atual Faculdade de Direito da
UFRJ). Em 1924 já era inspetor-geral
do ensino na Bahia.
A fim de melhor desempenhar esta
função viajou em 1925 para a Europa,
onde observou o sistema educacional
de diversos países.

7. Em 1925 propõe o projeto de reforma do ensino
baiano no qual defende a concepção de que a
escola deve oferecer uma educação integral,
desenvolvendo nos alunos qualidades cívicas,
morais, intelectuais e de ação.

8. Entre 1927 a 1929, Anísio se torna um
assíduo frequentador da Escola Nova
Americana, tendo inúmeros contatos
com John Dewey, na perspectiva de
compreender os fundamentos
necessários para um projeto de
educação comprometido com a
realidade do país e com as
necessidades dos alunos oriundos das
classes populares.

9. Voltando ao Brasil, se demite da Inspetoria de
Ensino da Bahia e passa a se dedicar ao exercício
do magistério na Escola Normal de Salvador,
lecionando as disciplinas de Filosofia e História
da Educação.

10. Em 1931 Anísio é convidado para
assumir a Diretoria da Instituição
Pública do Rio de Janeiro, então
capital do Brasil.

11. Na primeira metade da década de
1930, além de diretor da Instituição
Pública do DF, ele se destacou no
cenário educacional brasileiro, tanto
como participante do manifesto dos
pioneiros da Educação Nova em 1932,
quanto como fundador da primeira
Universidade do Distrito Federal, no
Rio de Janeiro, em 1935.

12. Pioneiros da Educação Nova
Um dos objetivos fundamentais traçados pelo manifesto seria a
superação do caráter discriminatório e antidemocrático do
ensino brasileiro, que destinava a escola profissional para os
pobres e o ensino acadêmico para as elites. Para isso, caberia ao
Estado prover as condições de desenvolvimento integral dos
indivíduos e estabelecer um plano geral orgânico de educação
que tornasse a escola acessível em todos os graus, para todos os
cidadãos.

14. A partir de 1952, Anísio atuou
frente ao Instituto Nacional de
Estudos Pedagógicos, valorizando a
pesquisa educacional do País.

15. Ele defendia a ideia de uma educação
em mudança permanente, em
permanente reconstrução. Junto a
outros teóricos via um sistema estatal
de ensino livre e aberto, o único meio
efetivo de combater as desigualdades
sociais- Movimento Escola Nova.

16. Essa atuação foi ampliada e
influenciou a nova geração de
educadores, como Darcy Ribeiro.

17. Sua casa em Caetité(BA), faz parte da entidade cultural vinculada a Fundação Anísio Teixeira.
A Casa Anísio Teixeira tem como objetivo preservar e
divulgar o pensamento e a obra do educador, bem como
promover o desenvolvimento regional do ponto de vista da
Educação e da Cultura, inspirando-se nos ideais e
princípios do educador, que sempre militou em favor da
expansão das oportunidades de educação pública, gratuita
e de qualidade, em nosso país.

18. As ideias de Anísio Teixeira em relação à Escola Nova estão presentes
até hoje nas escolas influenciando a didática em sala de aula moderna:
•O aluno deve ser visto como um ser inteligente que deve ter suas próprias escolhas,
conseguindo alcançar o conteúdo de maneira autônoma;
•O aluno deve saber julgar as coisas, mantendo sua individualidade com consciência,
autoconhecimento e também conhecer o mundo que o cerca;
•O aluno deve compreender e expor suas ideias sobre o que fora ensinado, deixando
de lado a simples memorização do conteúdo;
•Aprender significa mudar o modo de agir e assumir habilidades específicas;
•O aluno deve saber aplicar o que aprendeu na escola na vida cotidiana;
•As escolas de tempo integral também foram criadas por influência de suas ideais e
vem proporcionando grandes benefícios para a educação do país;
•A escola deve instruir e formar cidadãos livres;
•O professor não deve passar aos alunos conteúdos prontos, para que ele saiba
procurar seus próprios resultados;
•A escola deve preparar para um futuro incerto e a viver com mais tolerância;
•A escola é quem liberta a sociedade, fazendo com que se desenvolva e melhore;
Anísio Teixeira foi um grande educador que lutou pela Escola Nova,
ensino público e gratuito, influenciando a forma de ensino da época até
os dias atuais.

19. Referências
Textos:
Disponível em<https://pt.wikipedia.org/wiki/An%C3%ADsio_Teixeira> Acesso em 10,mar.2017
Disponível em<http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/anisio-teixeira-
306977.shtml>Acesso em 10, mar.2017
Disponível
em<http://alpha.unipam.edu.br/documents/18125/25962/As_contribuicoes_de_Anisio_Teixeira.p
df> Acesso em 10, mar.2017
Disponível em< http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/anisio-teixeira-
306977.shtml>Acesso em 10, mar.2017.
Disponível
em<http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario8/_files/NZ7gLTYg.doc
>Acesso em 10,mar.2017
Disponível em <http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/anisio-teixeira-
306977.shtmlAcesso em 12,mar.2017
Disponível
em<http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario8/_files/NZ7gLTYg.doc
>Acesso em 13, mar.2017.
Imagens:
Disponível
em<https://www.google.com.br/search?espv=2&biw=1600&bih=721&tbm=isch&sa=1&q=An%C3
%ADsio+teixeira+fotos&oq=An%C3%ADsio+teixeira+fotos&gs_l=img.3...291068.297660.0.299374.
0.0.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c.1.64.img..0.0.0.pQszAvZGnn8 >Acesso em 10,mar.2017