Educação em Valores Humanos
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O documento descreve o Programa Sathya Sai de Educação em Valores Humanos, que tem como objetivo formar o caráter dos estudantes através do desenvolvimento de valores universais como verdade, retidão, paz, amor e não violência. O programa aborda esses valores por meio de cinco estratégias educacionais e contempla os cinco aspectos da personalidade humana.
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Educação em Valores Humanos
- 1. Programa Sathya Sai de Educação em Valores Humanos Estrutura do Curso Básico em EVH
- 2. Abordagem do Curso Básico A finalidade do P.S.S.E.V.H. para educadores é colaborar na tomada de consciência de aspectos essenciais do ser humano, proporcionando condições para o desenvolvimento da responsabilidade de cada um em tornar melhor o mundo onde vive. Em paz e em harmonia consigo mesmo e com o mundo que o cerca, haverá melhora da qualidade de sua vida e do planeta.
- 3. P.S.S.E.V.H. • Consiste em edificar o caráter do estudante através de reflexões, estudos, exercícios e prática dos Valores Humanos. • O propósito do programa é formar indivíduos equilibrados, competentes no mercado profissional, com caráter íntegro, seres humanos amorosos, harmoniosos e tranquilos no convívio familiar, social e profissional.
- 4. Objetivos do Curso Básico do Programa Sathya Sai em Valores Humanos Difundir a metodologia que reúne estratégias milenares reavivadas, criativamente, por Sri Sathya Sai. Capacitar professores e educadores a empregarem essa metodologia em suas aulas, promovendo vivências transformadoras. E, ao vivenciar as propostas das aulas, os professores irão refletir sobre essas práticas e enriquecê-las com o conhecimento de si mesmos, que poderão ampliar ao longo do curso e da vida. "Primeiro aprender, aplicando em si, depois ensinar" é um princípio norteador do Programa Sathya Sai de Educação em Valores Humanos. Lembrar que os Valores Humanos, inerentes à condição humana, são despertados nos alunos pela simples postura dos professores em sala de aula. Se o professor, na sua vida diária, viver os Valores, verdadeiramente, irá, pelo próprio exemplo, transmiti-los, com tranquilidade e excelência, a seus alunos.
- 5. P.S.S.E.V.H. O P.S.S.E.V.H. contempla os cinco aspectos da personalidade humana: intelectual, físico, emocional, psíquico e espiritual e cada um desses aspectos corresponde a um Valor Humano. Esses Valores são inerentes a todas as pessoas e o real objetivo é a excelência, estabelecendo a unidade entre pensamento, palavra e ação.
- 6. O P.S.S.E.V.H. ESTÁ FUNDAMENTADO EM CINCO VALORES UNIVERSAIS Valores Absolutos • VERDADE – é o que deve ser dito; • RETIDÃO – é o que deve ser praticado; • PAZ – é o que deve preencher a mente; • AMOR – é o que deve expandir-se dentro de nós; • NÃO VIOLÊNCIA – é o que devemos ser plenamente.
- 7. METODOLOGIA DO P.S.S.E.V.H. A flexibilidade desse Programa permite sua integração natural e criativa em todas as matérias, ou seja, é possível permear com Valores tudo o que é ensinado, tanto dentro da sala de aula quanto fora dela, possibilitando, assim, cumprir seu propósito maior: o florescimento da excelência humana.
- 8. Método Direto Consiste em uma aula de Valores Humanos, abordando as cinco estratégias, relacionadas aos cinco Valores Absolutos e aos cinco aspectos da consciência.
- 10. Aplicação do Método Direto Quadro Resumo sobre o Inter-relacionamento dos Cinco Valores com as Cinco Estratégias e os Cinco Níveis de Consciência Valores Estratégias Níveis de Consciência Atuação PAZ Harmonização Mental / Emocional Pensamentos/ Sentimentos VERDADE Citação ou Provérbios Intelectual Discernimento / Intuição/Reflexão RETIDÃO Histórias ou Conto Físico Atuação (Palavra e Ação) AMOR Canto Grupal Psíquico Fluir da energia do Amor NÃO VIOLÊNCIA Atividade Grupal Espiritual Ser/Compreender
- 11. VERDADE RETIDÃO PAZ AMOR NÃO VIOLÊNCIA Autoaceitação Autoanálise Autoconhecimento Bom senso Busca interior Busca do conhecimento Clareza Coerência Coragem Discernimento Espírito inquisitivo Fé Franqueza Honestidade Humildade Igualdade Imparcialidade Iniciativa Integridade Interesse pelo conhecimento Intuição Lucidez Objetividade Otimismo Razão Reflexão Síntese Veracidade Outros, que serão identificados no decorrer do processo. Autoconfiança Boa administração Bom comportamento Coerência Confiabilidade Contentamento Coragem Criatividade Dever Dignidade Disciplina Esforço Ética Gratidão Higiene Honradez Iniciativa Liderança Metas Ordem Perseverança Prestabilidade Prioridade Responsabilidade Sacrifício Simplicidade Uso adequado das habilidades Uso adequado do dinheiro Uso adequado do tempo Vida Saudável Outros Aceitação Alegria Atenção Autoaceitação Autoconfiança Autocontrole Autodisciplina Bom humor Calma Compreensão Concentração Constância Contemplação Contentamento Desapego Dignidade Disciplina Equanimidade Felicidade Flexibilidade Focalização Honestidade Humildade Otimismo Paciência Reflexão Satisfação Silêncio interior Simplicidade Tranqulidade Outros Aceitação Afeto Alegria Amabilidade Amizade Amor maternal Bondade Caridade Carinho Compaixão Compartilhamento Compreensão Dedicação Devoção Doçura Entrega Felicidade interior Generosidade Gentileza Gratidão Harmonia Paciência Perdão Sacrifício Serviço desinteressado Simpatia Sinceridade Ternura Tolerância Unidade Outros Psicológica Abstenção de ferir Aceitação Amor universal Atenção aos outros Boas maneiras Compaixão Consideração Cooperação Cortesia Gentileza Humildade Lealdade Perdão Outros .... Social Aceitação do outro Apreciação de outras culturas e religiões Cidadania Civismo Cooperação Fraternidade Igualdade Irmandade Justiça social Participação Patriotismo Respeito à vida Serviço aos outros Unidade Outros ... QUADRO DOS VALORES ABSOLUTOS E SEUS VALORES RELATIVOS
- 12. Método Indireto No planejamento de uma aula de qualquer disciplina curricular, é possível inserir alguma das (ou todas as) cinco estratégias usadas no Programa de Educação em Valores Humanos.
- 13. Método Cocurricular Atividades externas à sala de aula podem ser uma excelente oportunidade para despertar, desenvolver e exercitar Valores. Visitas a museus, estudo do meio, espetáculos teatrais, ...
- 14. Fio Condutor Os facilitadores do Curso Básico São Paulo adotam, a cada curso, um tema como “fio condutor”. O objetivo é construir uma metáfora entre os conteúdos que serão abordados, sensibilizando os participantes a reflexões que promovam sua autotransformação.
- 15. Exemplos de “Fio Condutor” Construção de uma Catedral
- 16. Cultivo de um Jardim
- 17. Etapas do Cultivo de uma Árvore
- 18. Tema Sustentabilidade: “cultivando valores, multiplicando qualidades”
- 19. Viagem de Trem
- 20. Atividades nas aulas EVH
- 21. Atividades nas aulas EVH
- 22. Atividades nas aulas EVH
- 23. Atividades nas aulas EVH
- 24. Atividades nas aulas EVH
- 26. Carga Horária e Programação Carga Horária: 48 horas Conteúdo Programático: • Histórico e Objetivos do PSSEVH • Os cinco Valores Absolutos: Retidão – Paz – Amor –- Verdade – Não Violência • Os cinco Níveis de Consciência: Nível Físico, Nível Mental/Emocional, Nível Psíquico, • Nível Intelectual, Nível Espiritual As cinco Estratégias Educacionais Harmonização – Citação – História - Canto em grupo – Atividades coletivas • Educando com Valores Humanos através do Método Direto • Educando com Valores Humanos através do Método Indireto • Educando com Valores Humanos nas atividades cocurriculares • Educação para a Excelência através da prática dos Valores Humanos
- 27. Mensagem do Programa de E.V.H • O Programa de Educação em Valores Humanos propõe mudanças. • Qualquer mudança sensível em uma sociedade, seja no setor familiar, político ou religioso, deve iniciar-se a partir da transformação interna de cada um. Essa reeducação dos aspectos da personalidade humana acontece através da reforma de nosso íntimo. Somos nós, como indivíduos, que formamos os núcleos da família, que por sua vez formam os núcleos da comunidade e, por fim, de toda a sociedade.
- 28. O propósito do Programa Sathya Sai de Educação em Valores Humanos é formar o caráter. Para isso, são trabalhados todos os aspectos da personalidade da criança, desenvolvendo totalmente seu potencial, tornando-a apta a viver sua vida com plenitude. Sathya Sai diz: Através da educação pode-se despertar a essência que se encontra em cada coração e exteriorizá-la para o mundo, na forma de uma boa conduta, de um falar verdadeiro, com muito amor em cada gesto, buscando a paz interior e manifestando, em todos os momentos, a não violência.