SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
IMERSIVIDADE COMO
ESTRATÉGIA NARRATIVA EM
PODCASTS INVESTIGATIVOS
pistas para um radiojornalismo transmídia em In the Dark
Debora Cristina Lopez
Luana Viana
Kamilla Avelar
A pesquisa
 Premissa: In the Dark caracteriza-se como um podcast de radiojornalismo
narrativo (KISCHINHEVSKY, 2017) que investe na imersão e no envolvimento da
audiência a partir da exploração da humanização – característica do rádio
hertziano – e das estratégias narrativas de uma produção transmídia.
 Operadores para a busca de padrões de análise descritiva através de técnicas
dedutivas e indutivas:
 marcas de uma narrativa transmídia
 múltiplas experiências propiciadas à audiência
 ligação sólida e ao mesmo tempo independente entre os produtos
 estratégias acústicas, verbotextuais e imagéticas de imersão
 marcas de proximidade entre produção e audiência
 condução emocional / humanizada do podcast expandido
Cenário
 Rádio expandido
 Novas audiências
 Inserção do rádio na nova ecologia de mídia
 Ampliação do diálogo
 possibilidades de construção de experiências e produtos radiofônicos complexos
Podcast
 Em sua concepção inicial o podcast é tido como uma produção
eminentemente sonora; possibilidade de consumo sob demanda, exploração
da hiperespecialização, da assinatura de atualizações (MEDEIROS, 2005;
GALLEGO, 2010).
 Na segunda era, iniciada em 2014, a humanização, as histórias de vida e a
potencialização do storytelling, principalmente explorando conteúdos não-
ficcionais iniciada (McHUGH, 2016; KISCHINHEVSKY, 2017).
 Serial é o podcast criminal considerado o precursor do gênero na
podcastosfera e inspirou uma série de outras produções, como Criminal , True
Murder e Missing.
Jornalismo Imersivo
• Gama de recursos tecnológicos e ferramentas, quando combinados, podem
levar à construção de experiências imersivas, que em contexto digital fazem
com que o rádio ofereça novas propostas narrativas;
• A internet traz a possibilidade de a audiência experimentar novas formas de
contar histórias, as narrativas imersivas permitem ao leitor entrar e navegar
na reportagem em vez de simplesmente olhar para ela de forma linear, como
nas notícias tradicionais
• Dominguez (2015) compreende que “o jornalismo imersivo é uma forma
narrativa que busca imersão através de técnicas visuais e interativas,
consistentes na promoção do papel ativo do usuário na história e uma
experiência sensorial de exploração espacial” (p. 420).
Inovação narrativa
 Narrativa transmídia e jornalismo
 Transmidiação – a narrativa mãe
 Áudio e narrativa imersiva
O objeto
O objeto
 Gerenciadores de Podcasts: 9 episódios e um teaser exclusivo
 explora o potencial narrativo e emocional. Traz atualização sobre o caso depois do
resultado do acordo com Danny Henrich
 Página no Facebook: com 43 postagens
 duas exclusivas e as demais replicadas do site da série. Com reorganização
editorial que reforçava ou alterava enquadramentos
 Site da série: episódios em áudio; duas atualizações em áudio exclusivas; 15
perfis; nove vídeos; sete produções baseadas em texto e quatro timelines
simples
 Ampliação de temas vinculados a acontecimentos ou sujeitos apresentados nos
podcasts
"Full account: the investigation in four
chapters"
 eixo verbotextual. Postada em 30 de dezembro de 2016, depois de disponibilizadas
a série e a primeira atualização posterior.
 um prólogo e quatro capítulos que contam a história do crime contra Jacob Wetterling e
sua investigação, organizados a partir de seus principais protagonistas.
 "resumo" do acontecimento, com foco no caso Wetterling, tratando os demais casos e o
debate sobre a ineficácia como secundários.
 Para quem fez o consumo completo do conteúdo transmídia ofertado reforça e
esclarece a questão central do podcast: Por que os policiais de Stearns County
demoraram 27 anos para resolver um caso notório de sequestro de uma criança?
 Esse reforço ocorre pela sequencialidade entre os acontecimentos.
 Já o consumidor que não teve acesso aos podcasts entende o caso, mas não constrói a
mesma relação com o conteúdo.
A Narrativa transmídia
 A relação quase emocional com o caso e com os personagens está no cerne do
que Fechine et al definem como narrativa principal de uma produção
transmídia
 informações, cenário acústico, proximidade acústica aos personagens, densidade
do trabalho de investigação jornalística permitem ressignificar o conteúdo
 Personagens assumem protagonismo em relação aos dados
 Decisões editoriais potencializam o papel emocional e envolvente das peças
sonoras no universo de In the Dark
 A narrativa principal baseia-se na estrutura de linguagem e em uma
organização editorial marcadamente radiofônicas
 Ambientação, entonação, ambiente dialogal, texto narrativo-descritivo, tom
confessional – intensidade acústica e ampliação do caráter imersivo do áudio
Caráter imersivo do áudio
 Ponto forte: resumos dos capítulos (organização acústica e coordenação com
trilhas)
 Tensão construída a partir da variação do ritmo e da intensidade das falas
 O ritmo e o envolvimento da audiência com a peça se estabelece também na
variação de uso ou não de trilhas nas locuções
 Trilhas são acionadas quando se inicia um momento de tensão, uma virada
argumentativa ou uma história de personagem
 Explora a conversacionalidade, o confessional, a proximidade, o envolvimento
 levar o ouvinte-internauta para o palco dos acontecimentos, como cenário
acusticamente construído em sua mente
NT e o caso Rassier
 Os pontos argumentativos destacados em áudio são reforçados através de
dados e documentação
 ou através de uma coordenação de chamadas em sequência, respectivamente no
site e nas redes sociais.
 estratégia de imersão a partir da condução e do conteúdo narrativos (Dominguez)
 CASO RASSIER
 No áudio é conduzido a partir dos relatos, da experiência acústica e dialogal.
 No site, além do relato, vem acompanhado de documentos sobre o processo,
vídeos de entrevistas, mapas de seu posicionamento em relação ao crime, textos
jornalísticos sobre a eficiência de procedimentos policiais com ele (como o
polígrafo e hipnose) e o seu perfil.
 Em redes sociais, o encadeamento das postagens.
NT e o caso Rassier
 Textualmente, é a experiência de Rassier, sempre tratado em primeira
pessoa, que conduz a narrativa nas três plataformas.
 Site centrado na documentação e questionamento de procedimentos
 Nas redes sociais o uso de vídeos e áudios aparece como uma estratégia de
acionamento e engajamento da audiência, reiterando a experiência individual dos
personagens como atribuidor de relevância para a série
 As postagens também servem para revelar posicionamentos de protagonistas dos
acontecimentos
As narrativas
 O site do projeto se configura como uma narrativa secundária, centrada em
dados e investigação mais do que no caráter emocional dos argumentos.
 Busca dar solidez aos argumentos centrais
 Ao consumir a série pelo site, o ouvinte-internauta tem, além do acesso às
histórias de vida e do contato com as estratégias emocionais dos podcasts,
acesso a gráficos, dados, linhas do tempo, documentos, excertos dos
processos, áudios e vídeos originais e declarações completas que lhes
permitem um olhar complexificado sobre o acontecimento jornalístico.
 Permite maior interação e outro nível de ambientação, marcadamente visual
Considerações finais
 In the Dark não é seminal de um gênero, mas que avança na complexificação
narrativa, na criação de um universo próprio, no investimento no caráter
imersivo da produção e na consideração da audiência como sujeito ativo
 Radiojornalismo narrativo (kischinhevsky, 2017), em que histórias de vida e
opinião compõem o fio condutor sonoro, mas que, ao migrar para outras
plataformas digitais assume um novo viés
 No site, a imersão aparece através do adensamento, permitindo que o ouvinte-
internauta se envolva com o conteúdo a ponto de definir seus percursos de leitura
 Já na rede social apela para as características do espaço com postagens
emocionais, acompanhadas de peças multimídia mais breves. Ao serem atualizadas
constantemente compõem uma argumentação a longo prazo, envolvente e
espalhável
Considerações finais
 A narrativa transmídia se apresenta de maneira organizada, com origem nos
podcasts e manutenção da estrutura radiofônica.
 Percebemos a base do radiojornalismo de profundidade nas raízes do podcast. O
objeto é amplamente investigativo, emocional, envolvente e aciona o
envolvimento afetivo da audiência com os sujeitos protagonistas e com o
acontecimento.
 As narrativas secundárias oferecem outras interpretações e leituras:
 Centrada no caso através de “Full account...”
 Complexificado, no site
 Mobilizador, visando espalhabilidade e engajamento. No site e nas redes sociais
Considerações finais
“A potencial relação construída entre o conteúdo e as plataformas varia de
acordo com a entrada de leitura e os caminhos seguidos pelo ouvinte-internauta.
As produções são coordenadas, podem ou não se referenciar diretamente, mas
quando consumidas em plenitude revelam um universo complexo, em que
cenários, dificuldades de apuração, origem da série, desdobramentos formais e
informais dos acontecimentos e relações entre personagens e consequências das
ações são colocadas e permitem a quem faz esse consumo completo a
compreensão de um problema grave e enraizado na sociedade norteamericana”.
 In the Dark caracteriza-se como um podcast de radiojornalismo narrativo que
investe na imersão e no envolvimento da audiência a partir da exploração da
humanização e das estratégias narrativas de uma produção transmídia
Obrigada!
Debora Cristina Lopez
debora.lopez@ufop.edu.br
Luana Viana
lviana.s@hotmail.com
Kamilla Avelar
kamilla_avelar@yahoo.com.br

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Podcast imersivo explora estratégias narrativas

O século XXI de muitas mídias
O século XXI de muitas mídiasO século XXI de muitas mídias
O século XXI de muitas mídiasElvis Vinícius
 
C409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luiza
C409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luizaC409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luiza
C409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luizaProfessor Sérgio Duarte
 
Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1
Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1
Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1Professor Sérgio Duarte
 
TCC de Morana Liss Morais de Oliveira
TCC de Morana Liss Morais de OliveiraTCC de Morana Liss Morais de Oliveira
TCC de Morana Liss Morais de OliveiraUNEB
 
Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...
Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...
Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...Ana Paula Ó
 
Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...
Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...
Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...Emerson Campos
 
Aula Narrativa Transmidiatica 09
Aula Narrativa Transmidiatica 09Aula Narrativa Transmidiatica 09
Aula Narrativa Transmidiatica 09lutimielniczuk
 
Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012
Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012
Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012Gabriel Ishida
 
SOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIA
SOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIASOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIA
SOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIAJoão Massarolo
 
Sobre a pratica_transmidia
Sobre a pratica_transmidiaSobre a pratica_transmidia
Sobre a pratica_transmidiageminisufscar
 
DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da fic...
DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da  fic...DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da  fic...
DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da fic...Mariane Murakami
 
1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestao
1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestao1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestao
1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestaoswizzydejesus
 
Trilhando o Caminho das Apresentações e Oratórias
Trilhando o Caminho das Apresentações e OratóriasTrilhando o Caminho das Apresentações e Oratórias
Trilhando o Caminho das Apresentações e Oratóriaspmarcolinsq
 
Projeto Avaliativo - Jornalismo Online
Projeto Avaliativo - Jornalismo OnlineProjeto Avaliativo - Jornalismo Online
Projeto Avaliativo - Jornalismo OnlineBeto Freitas
 
Possibilidades do feminino as telespectadoras
Possibilidades do feminino as telespectadorasPossibilidades do feminino as telespectadoras
Possibilidades do feminino as telespectadorasCassia Barbosa
 
Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...
Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...
Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...CarlosJunior750658
 

Semelhante a Podcast imersivo explora estratégias narrativas (20)

O século XXI de muitas mídias
O século XXI de muitas mídiasO século XXI de muitas mídias
O século XXI de muitas mídias
 
Artigo09
Artigo09Artigo09
Artigo09
 
C409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luiza
C409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luizaC409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luiza
C409 m artigo 3 narrativa transmidia e o magazine luiza
 
Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1
Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1
Narrativa transmidia e o magazine luiza r10 0725-1
 
Transmídia
TransmídiaTransmídia
Transmídia
 
TCC de Morana Liss Morais de Oliveira
TCC de Morana Liss Morais de OliveiraTCC de Morana Liss Morais de Oliveira
TCC de Morana Liss Morais de Oliveira
 
Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...
Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...
Historias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teorico...
 
Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...
Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...
Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...
 
Aula Narrativa Transmidiatica 09
Aula Narrativa Transmidiatica 09Aula Narrativa Transmidiatica 09
Aula Narrativa Transmidiatica 09
 
Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012
Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012
Oficina Transmedia Storytelling Básica - 2012
 
SOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIA
SOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIASOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIA
SOBRE A PRÁTICA TRANSMíDIA
 
Sobre a pratica_transmidia
Sobre a pratica_transmidiaSobre a pratica_transmidia
Sobre a pratica_transmidia
 
DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da fic...
DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da  fic...DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da  fic...
DE MAGADAN AO INTERNAUTA: Novos a(u)tores discursivos na modernização da fic...
 
1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestao
1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestao1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestao
1663014648693.pptxmagicalconteudosdoanoqiestao
 
Trilhando o Caminho das Apresentações e Oratórias
Trilhando o Caminho das Apresentações e OratóriasTrilhando o Caminho das Apresentações e Oratórias
Trilhando o Caminho das Apresentações e Oratórias
 
reitorica digital
reitorica digitalreitorica digital
reitorica digital
 
Estudo de caso procon
Estudo de caso proconEstudo de caso procon
Estudo de caso procon
 
Projeto Avaliativo - Jornalismo Online
Projeto Avaliativo - Jornalismo OnlineProjeto Avaliativo - Jornalismo Online
Projeto Avaliativo - Jornalismo Online
 
Possibilidades do feminino as telespectadoras
Possibilidades do feminino as telespectadorasPossibilidades do feminino as telespectadoras
Possibilidades do feminino as telespectadoras
 
Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...
Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...
Multiletramento audiovisual a constituição dos sujeitos pela linguagem nos es...
 

Mais de Grupo de Pesquisa Convergência e Jornalismo

Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...
Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...
Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...Grupo de Pesquisa Convergência e Jornalismo
 
Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...
Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...
Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...Grupo de Pesquisa Convergência e Jornalismo
 
Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...
Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...
Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...Grupo de Pesquisa Convergência e Jornalismo
 

Mais de Grupo de Pesquisa Convergência e Jornalismo (11)

Minicurso Produção de texto científico
Minicurso Produção de texto científicoMinicurso Produção de texto científico
Minicurso Produção de texto científico
 
Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...
Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...
Artigo "Interação no cenário de convergência: Um estudo de caso do programa 9...
 
Artigo "Radiojornalismo em apps: potencialidades, rupturas e continuidades em...
Artigo "Radiojornalismo em apps: potencialidades, rupturas e continuidades em...Artigo "Radiojornalismo em apps: potencialidades, rupturas e continuidades em...
Artigo "Radiojornalismo em apps: potencialidades, rupturas e continuidades em...
 
Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...
Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...
Artigo "Estratégias para uma narrativa imersiva: Proposta de análise sobre os...
 
Artigo "Feijão com arroz em panela Le Creuset: O Universo Rita Lobo na gastro...
Artigo "Feijão com arroz em panela Le Creuset: O Universo Rita Lobo na gastro...Artigo "Feijão com arroz em panela Le Creuset: O Universo Rita Lobo na gastro...
Artigo "Feijão com arroz em panela Le Creuset: O Universo Rita Lobo na gastro...
 
Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...
Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...
Dissertação "Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas ...
 
Plataformas Everest e Carlos Chagas
Plataformas Everest e Carlos ChagasPlataformas Everest e Carlos Chagas
Plataformas Everest e Carlos Chagas
 
Diretório Grupos de Pesquisa CNPq
Diretório Grupos de Pesquisa CNPqDiretório Grupos de Pesquisa CNPq
Diretório Grupos de Pesquisa CNPq
 
Introdução ao Currículo Lattes
Introdução ao Currículo LattesIntrodução ao Currículo Lattes
Introdução ao Currículo Lattes
 
Métodos digitais aplicados às pesquisas de rádio expandido
Métodos digitais aplicados às pesquisas de rádio expandidoMétodos digitais aplicados às pesquisas de rádio expandido
Métodos digitais aplicados às pesquisas de rádio expandido
 
Inovação e Rádios Educativas
Inovação e Rádios EducativasInovação e Rádios Educativas
Inovação e Rádios Educativas
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Podcast imersivo explora estratégias narrativas

  • 1. IMERSIVIDADE COMO ESTRATÉGIA NARRATIVA EM PODCASTS INVESTIGATIVOS pistas para um radiojornalismo transmídia em In the Dark Debora Cristina Lopez Luana Viana Kamilla Avelar
  • 2. A pesquisa  Premissa: In the Dark caracteriza-se como um podcast de radiojornalismo narrativo (KISCHINHEVSKY, 2017) que investe na imersão e no envolvimento da audiência a partir da exploração da humanização – característica do rádio hertziano – e das estratégias narrativas de uma produção transmídia.  Operadores para a busca de padrões de análise descritiva através de técnicas dedutivas e indutivas:  marcas de uma narrativa transmídia  múltiplas experiências propiciadas à audiência  ligação sólida e ao mesmo tempo independente entre os produtos  estratégias acústicas, verbotextuais e imagéticas de imersão  marcas de proximidade entre produção e audiência  condução emocional / humanizada do podcast expandido
  • 3. Cenário  Rádio expandido  Novas audiências  Inserção do rádio na nova ecologia de mídia  Ampliação do diálogo  possibilidades de construção de experiências e produtos radiofônicos complexos
  • 4. Podcast  Em sua concepção inicial o podcast é tido como uma produção eminentemente sonora; possibilidade de consumo sob demanda, exploração da hiperespecialização, da assinatura de atualizações (MEDEIROS, 2005; GALLEGO, 2010).  Na segunda era, iniciada em 2014, a humanização, as histórias de vida e a potencialização do storytelling, principalmente explorando conteúdos não- ficcionais iniciada (McHUGH, 2016; KISCHINHEVSKY, 2017).  Serial é o podcast criminal considerado o precursor do gênero na podcastosfera e inspirou uma série de outras produções, como Criminal , True Murder e Missing.
  • 5. Jornalismo Imersivo • Gama de recursos tecnológicos e ferramentas, quando combinados, podem levar à construção de experiências imersivas, que em contexto digital fazem com que o rádio ofereça novas propostas narrativas; • A internet traz a possibilidade de a audiência experimentar novas formas de contar histórias, as narrativas imersivas permitem ao leitor entrar e navegar na reportagem em vez de simplesmente olhar para ela de forma linear, como nas notícias tradicionais • Dominguez (2015) compreende que “o jornalismo imersivo é uma forma narrativa que busca imersão através de técnicas visuais e interativas, consistentes na promoção do papel ativo do usuário na história e uma experiência sensorial de exploração espacial” (p. 420).
  • 6. Inovação narrativa  Narrativa transmídia e jornalismo  Transmidiação – a narrativa mãe  Áudio e narrativa imersiva
  • 8. O objeto  Gerenciadores de Podcasts: 9 episódios e um teaser exclusivo  explora o potencial narrativo e emocional. Traz atualização sobre o caso depois do resultado do acordo com Danny Henrich  Página no Facebook: com 43 postagens  duas exclusivas e as demais replicadas do site da série. Com reorganização editorial que reforçava ou alterava enquadramentos  Site da série: episódios em áudio; duas atualizações em áudio exclusivas; 15 perfis; nove vídeos; sete produções baseadas em texto e quatro timelines simples  Ampliação de temas vinculados a acontecimentos ou sujeitos apresentados nos podcasts
  • 9. "Full account: the investigation in four chapters"  eixo verbotextual. Postada em 30 de dezembro de 2016, depois de disponibilizadas a série e a primeira atualização posterior.  um prólogo e quatro capítulos que contam a história do crime contra Jacob Wetterling e sua investigação, organizados a partir de seus principais protagonistas.  "resumo" do acontecimento, com foco no caso Wetterling, tratando os demais casos e o debate sobre a ineficácia como secundários.  Para quem fez o consumo completo do conteúdo transmídia ofertado reforça e esclarece a questão central do podcast: Por que os policiais de Stearns County demoraram 27 anos para resolver um caso notório de sequestro de uma criança?  Esse reforço ocorre pela sequencialidade entre os acontecimentos.  Já o consumidor que não teve acesso aos podcasts entende o caso, mas não constrói a mesma relação com o conteúdo.
  • 10. A Narrativa transmídia  A relação quase emocional com o caso e com os personagens está no cerne do que Fechine et al definem como narrativa principal de uma produção transmídia  informações, cenário acústico, proximidade acústica aos personagens, densidade do trabalho de investigação jornalística permitem ressignificar o conteúdo  Personagens assumem protagonismo em relação aos dados  Decisões editoriais potencializam o papel emocional e envolvente das peças sonoras no universo de In the Dark  A narrativa principal baseia-se na estrutura de linguagem e em uma organização editorial marcadamente radiofônicas  Ambientação, entonação, ambiente dialogal, texto narrativo-descritivo, tom confessional – intensidade acústica e ampliação do caráter imersivo do áudio
  • 11. Caráter imersivo do áudio  Ponto forte: resumos dos capítulos (organização acústica e coordenação com trilhas)  Tensão construída a partir da variação do ritmo e da intensidade das falas  O ritmo e o envolvimento da audiência com a peça se estabelece também na variação de uso ou não de trilhas nas locuções  Trilhas são acionadas quando se inicia um momento de tensão, uma virada argumentativa ou uma história de personagem  Explora a conversacionalidade, o confessional, a proximidade, o envolvimento  levar o ouvinte-internauta para o palco dos acontecimentos, como cenário acusticamente construído em sua mente
  • 12. NT e o caso Rassier  Os pontos argumentativos destacados em áudio são reforçados através de dados e documentação  ou através de uma coordenação de chamadas em sequência, respectivamente no site e nas redes sociais.  estratégia de imersão a partir da condução e do conteúdo narrativos (Dominguez)  CASO RASSIER  No áudio é conduzido a partir dos relatos, da experiência acústica e dialogal.  No site, além do relato, vem acompanhado de documentos sobre o processo, vídeos de entrevistas, mapas de seu posicionamento em relação ao crime, textos jornalísticos sobre a eficiência de procedimentos policiais com ele (como o polígrafo e hipnose) e o seu perfil.  Em redes sociais, o encadeamento das postagens.
  • 13. NT e o caso Rassier  Textualmente, é a experiência de Rassier, sempre tratado em primeira pessoa, que conduz a narrativa nas três plataformas.  Site centrado na documentação e questionamento de procedimentos  Nas redes sociais o uso de vídeos e áudios aparece como uma estratégia de acionamento e engajamento da audiência, reiterando a experiência individual dos personagens como atribuidor de relevância para a série  As postagens também servem para revelar posicionamentos de protagonistas dos acontecimentos
  • 14. As narrativas  O site do projeto se configura como uma narrativa secundária, centrada em dados e investigação mais do que no caráter emocional dos argumentos.  Busca dar solidez aos argumentos centrais  Ao consumir a série pelo site, o ouvinte-internauta tem, além do acesso às histórias de vida e do contato com as estratégias emocionais dos podcasts, acesso a gráficos, dados, linhas do tempo, documentos, excertos dos processos, áudios e vídeos originais e declarações completas que lhes permitem um olhar complexificado sobre o acontecimento jornalístico.  Permite maior interação e outro nível de ambientação, marcadamente visual
  • 15.
  • 16. Considerações finais  In the Dark não é seminal de um gênero, mas que avança na complexificação narrativa, na criação de um universo próprio, no investimento no caráter imersivo da produção e na consideração da audiência como sujeito ativo  Radiojornalismo narrativo (kischinhevsky, 2017), em que histórias de vida e opinião compõem o fio condutor sonoro, mas que, ao migrar para outras plataformas digitais assume um novo viés  No site, a imersão aparece através do adensamento, permitindo que o ouvinte- internauta se envolva com o conteúdo a ponto de definir seus percursos de leitura  Já na rede social apela para as características do espaço com postagens emocionais, acompanhadas de peças multimídia mais breves. Ao serem atualizadas constantemente compõem uma argumentação a longo prazo, envolvente e espalhável
  • 17. Considerações finais  A narrativa transmídia se apresenta de maneira organizada, com origem nos podcasts e manutenção da estrutura radiofônica.  Percebemos a base do radiojornalismo de profundidade nas raízes do podcast. O objeto é amplamente investigativo, emocional, envolvente e aciona o envolvimento afetivo da audiência com os sujeitos protagonistas e com o acontecimento.  As narrativas secundárias oferecem outras interpretações e leituras:  Centrada no caso através de “Full account...”  Complexificado, no site  Mobilizador, visando espalhabilidade e engajamento. No site e nas redes sociais
  • 18. Considerações finais “A potencial relação construída entre o conteúdo e as plataformas varia de acordo com a entrada de leitura e os caminhos seguidos pelo ouvinte-internauta. As produções são coordenadas, podem ou não se referenciar diretamente, mas quando consumidas em plenitude revelam um universo complexo, em que cenários, dificuldades de apuração, origem da série, desdobramentos formais e informais dos acontecimentos e relações entre personagens e consequências das ações são colocadas e permitem a quem faz esse consumo completo a compreensão de um problema grave e enraizado na sociedade norteamericana”.  In the Dark caracteriza-se como um podcast de radiojornalismo narrativo que investe na imersão e no envolvimento da audiência a partir da exploração da humanização e das estratégias narrativas de uma produção transmídia
  • 19. Obrigada! Debora Cristina Lopez debora.lopez@ufop.edu.br Luana Viana lviana.s@hotmail.com Kamilla Avelar kamilla_avelar@yahoo.com.br