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Inovação e Rádios Educativas

Apresentação da conferências "Inovação e Rádios Universitárias", da pesquisadora Debora Cristina Lopez, no III Simpósio Nacional do Rádio, em Conceição do Coité (BA), em 2018.

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Inovação e Rádios Educativas
INOVAÇÃO
• STEENSEN (2009) - TRÊS PERSPECTIVAS
• INDIVIDUALISTA
• O INDIVÍDUO É VISTO COMO A FORÇA MOTRIZ DOS PROCESSOS INOVADORES
• ESTRUTURALISTA
• É A ESTRUTURA DA ORGANIZAÇÃO – INTERNA OU EXTERNA – A DETERMINANTE PARA O CARÁTER INOVADOR
• PROCESSO INTERATIVO
• PONTE QUE CONECTA AS AÇÕES INDIVIDUAIS E A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL NO DELINEAMENTO DA
INOVAÇÃO
INOVAÇÃO COMO SISTEMA COMPLEXO
TUOMI (2002) LEMBRA QUE A INOVAÇÃO SE ESTABELECE COM MUDANÇA NAS PRÁTICAS SOCIAIS.
UMA EMPRESA NÃO INOVA SOZINHA, MAS A PARTIR DE UM MOVIMENTO QUE ENVOLVE OUTROS ATORES E
AFETA A CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES EM UMA SOCIEDADE.
AS INVENÇÕES, ENTÃO, PRECISAM SER APROPRIADAS PELOS USUÁRIOS, QUE PASSAM A DAR A ELA UM
SIGNIFICADO EM SUAS AÇÕES – SEJAM ELAS AS PLANEJADAS / ESPERADAS OU NÃO.
PARA ONDE OLHAR?
• ENTÃO, É PRECISO OLHAR PARA
• SUJEITOS ENVOLVIDOS – PRODUTORES, FONTES...
• AUDIÊNCIA
• ESPAÇOS OCUPADOS
• PRÁTICAS DE CONSUMO
• CENÁRIO SÓCIOCULTURAL
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MUTAÇÕES
• NECESSIDADE DE REPENSAR A CONSTRUÇÃO NARRATIVA DO RÁDIO
• A PARTIR DOS PERFIS DA AUDIÊNCIA
• PADRÕES DE CONSUMO DIFERENCIADOS
• IMERSIVIDADE
• POTENCIALIZAÇÃO DA MOBILIDADE
• POTENCIALIZAÇÃO DA HUMANIZAÇÃO
• CORRELACIONADA A DADOS
• CELERIDADE E CIRCULAÇÃO DA INFORMAÇÃO
USOS DO ÁUDIO
• A INOVAÇÃO ACÚSTICA EM PRODUÇÕES MULTIMÍDIA
• CRIAÇÃO DE SENSAÇÕES
• CRIAÇÃO DE CENÁRIOS ACÚSTICOS
• RECRIAÇÃO DO PALCO DOS ACONTECIMENTOS
• CONDUÇÃO NARRATIVA
• NÍVEIS DISTINTOS DE ATUAÇÃO NA NARRATIVA

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Inovação e Rádios Educativas

  • 2. INOVAÇÃO • STEENSEN (2009) - TRÊS PERSPECTIVAS • INDIVIDUALISTA • O INDIVÍDUO É VISTO COMO A FORÇA MOTRIZ DOS PROCESSOS INOVADORES • ESTRUTURALISTA • É A ESTRUTURA DA ORGANIZAÇÃO – INTERNA OU EXTERNA – A DETERMINANTE PARA O CARÁTER INOVADOR • PROCESSO INTERATIVO • PONTE QUE CONECTA AS AÇÕES INDIVIDUAIS E A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL NO DELINEAMENTO DA INOVAÇÃO
  • 3. INOVAÇÃO COMO SISTEMA COMPLEXO TUOMI (2002) LEMBRA QUE A INOVAÇÃO SE ESTABELECE COM MUDANÇA NAS PRÁTICAS SOCIAIS. UMA EMPRESA NÃO INOVA SOZINHA, MAS A PARTIR DE UM MOVIMENTO QUE ENVOLVE OUTROS ATORES E AFETA A CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES EM UMA SOCIEDADE. AS INVENÇÕES, ENTÃO, PRECISAM SER APROPRIADAS PELOS USUÁRIOS, QUE PASSAM A DAR A ELA UM SIGNIFICADO EM SUAS AÇÕES – SEJAM ELAS AS PLANEJADAS / ESPERADAS OU NÃO.
  • 4. PARA ONDE OLHAR? • ENTÃO, É PRECISO OLHAR PARA • SUJEITOS ENVOLVIDOS – PRODUTORES, FONTES... • AUDIÊNCIA • ESPAÇOS OCUPADOS • PRÁTICAS DE CONSUMO • CENÁRIO SÓCIOCULTURAL • CONTEXTO MIDIÁTICO
  • 5. MUTAÇÕES • NECESSIDADE DE REPENSAR A CONSTRUÇÃO NARRATIVA DO RÁDIO • A PARTIR DOS PERFIS DA AUDIÊNCIA • PADRÕES DE CONSUMO DIFERENCIADOS • IMERSIVIDADE • POTENCIALIZAÇÃO DA MOBILIDADE • POTENCIALIZAÇÃO DA HUMANIZAÇÃO • CORRELACIONADA A DADOS • CELERIDADE E CIRCULAÇÃO DA INFORMAÇÃO
  • 6. USOS DO ÁUDIO • A INOVAÇÃO ACÚSTICA EM PRODUÇÕES MULTIMÍDIA • CRIAÇÃO DE SENSAÇÕES • CRIAÇÃO DE CENÁRIOS ACÚSTICOS • RECRIAÇÃO DO PALCO DOS ACONTECIMENTOS • CONDUÇÃO NARRATIVA • NÍVEIS DISTINTOS DE ATUAÇÃO NA NARRATIVA
  • 7. PRAGA EM MADAGASCAR - SÜDDEUTSCHE ZEITUNG
  • 8. ESPECIAIS MULTIMÍDIA • NOVAS DINÂMICAS DE APURAÇÃO • EXPLORAÇÃO DE MEMÓRIA • REPENSAR A NARRATIVA • OLHAR PARA NOVAS AUDIÊNCIAS • OLHAR PARA NOVAS PRÁTICAS DE CONSUMO E DE ARGUMENTAÇÃO
  • 9. ONE YEAR IN FERGUSON
  • 10. USO DE DADOS – LINHA DO TEMPO • LINHA DO TEMPO ACÚSTICA • USO DE BANCO DE DADOS • POSSIBILIDADEDE BUSCA • INFOGRAFIA SONORA DINÂMICA INTERATIVA • MÚLTIPLOS CAMINHOS DE LEITURA **APROXIMAÇÃO COM A AUDIÊNCIA** ***POTENCIALIZAÇÃO E REMEDIAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS ESSENCIAIS DO RÁDIO***
  • 11. POLYGRAPH – HOT RAP SONG CHART
  • 12. BANCO DE DADOS – MAPA MUSICAL • MAPA DE GÊNEROS MUSICAIS • ASSOCIAÇÃO POR APROXIMAÇÃO – MARCAS ACÚSTICAS • POSSIBILIDADEDE APROFUNDAMENTO • POSSIBILIDADEDE BUSCA • PLAYLIST E INCORPORAÇÃO A ARTISTAS NO SPOTIFY • REPRODUÇÃO AUTOMÁTICA (SCAN)
  • 14. RETOMADA DO AUDITÓRIO • PLATEIA 98 – BELO HORIZONTE • APROXIMAÇÃO COM A AUDIÊNCIA • RECRIAÇÃO DE HÁBITOS E RELAÇÕES • RECIRCULAÇÃO EM REDE SOCIAL PARA PROPICIAR ESPALHABILIDADE • APROPRIAÇÃO DO POTENCIAL DE MOBILIZAÇÃO DA REDE SOCIAL – REFORÇO DO VÍNCULO • VOLTA AO AUDITÓRIO ***REAPROPRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APROXIMAÇÃO*** ***CICLOS DE RADIOMORFOSE***
  • 16. HUMANIZAÇÃO E HISTÓRIA DE VIDA • REPORTAGEM HISTÓRICA E HUMANIZAÇÃO • RETOMADA DA ALEMANHA NAZISTA ATRAVÉS DE PEQUENOS RELATOS APRESENTADOS EM ESTRUTURA DE DOCUDRAMA • MEMÓRIA VIRTUAL DAS VÍTIMAS. • NAVEGAÇÃO POR FAIXAS OU MAPA. • AMBIENTAÇÃO ACÚSTICA REMETE AO TEMA E AO LOCAL • TRANSMITIDA EM UMA RÁDIO LOCAL COMO SÉRIE RADIOFÔNICA
  • 18. GAMES SONOROS • POTENCIAL IMERSIVO – ÁUDIO BINAURAL • FIDELIZAÇÃO E ENGAJAMENTO DA AUDIÊNCIA • POSSÍVEL VÍNCULO COM JORNALISMO • GAMES SOCIAIS – A BLIND LEGEND • AVENTURA DO HERÓI. JOGO DE AÇÃO COLABORATIVO E 100% ACÚSTICO. EXPLORA CARACTERÍSTICAS DO DISPOSITIVO – CONTROLE POR TOQUE. • GAME TRANSMÍDIA - BLOWBACK
  • 20. E AS RÁDIOS UNIVERSITÁRIAS? • ATENDER AO CARÁTER EDUCATIVO • RESPONDER AO INTERESSE PÚBLICO • PENSAR ESPECIFICIDADES DE AUDIÊNCIA • ESCUTAR QUEM PRODUZ • CRIATIVIDADE • INTERESSES COMPARTILHADOS • REJUVENESCIMENTO DOS FAZERES E REALIZADORES
  • 21. E AS RÁDIOS UNIVERSITÁRIAS? • RÁDIO COM PÚBLICO ESPECÍFICO • COMPROMISSO COM A FORMAÇÃO • DOS ESTUDANTES • DA COMUNICAÇÃO RADIOFÔNICA • IDENTIDADE DE INOVAÇÃO
  • 22. DESAFIOS • OLHAR COMPLEXO PARA O RÁDIO • NOVAS NARRATIVAS • RELAÇÃO COM AS ORIGENS E BASES DO RÁDIO • NOVAS FERRAMENTAS • DINÂMICAS DE (RE)CIRCULAÇÃO