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A QUÍMICA AMBIENTAL NO BRASIL
• Amélia de Paiva Silva
• Carleane de Jesus Rego Pinto
• Diana Martins Silva
• Fernanda Carine Soares Mendes
INTRODUÇÃO
Em termos ambientais, pode-se dizer que
estas últimas duas décadas foram marcadas, no
Brasil, por um crescendo de conscientização
dos cidadãos e empresas sobre os danos
causados por uma verdadeira miríade de
atividades humanas, quer nas suas mais
elementares atividades em seus lares, quer
naquelas industriais.
Para nós, a Química Ambiental estuda os processos químicos que ocorrem na
natureza, sejam eles naturais ou ainda causados pelo homem, e que comprometem a
saúde humana e a saúde do planeta como um todo.
PREMISSAS DA QUÍMICA AMBIENTAL MODERNA
A Química Ambiental é, hoje, reconhecida como o maior e mais natural exemplo da
inter multidisciplinaridade da Química como ciência exata.
• Desta forma, quer os projetos de pesquisa na área de concentração, quer no
ensino e avaliação da mesma, não se deve adotar uma abordagem reducionista.
• Não se deve esquecer que, em última análise ou a razão de ser desta disciplina, é
ou são os ecossistemas, seus compartimentos abióticos e bióticos.
• Todas as questões abordadas que digam respeito a processos naturais e/ou
afetados por ações antópicas, quer da atmosfera, hidrosfera e geosfera/pedosfera,
têm de ser tratadas de forma holística ou integrada.
O ENSINO DA QUÍMICA AMBIENTAL NO BRASIL
Existe um consenso sobre o fato de que só se pode ensinar aquilo que se sabe.
• É importante resgatar este ditado porque ele explica, em grande parte, o que
ocorreu com a difusão do ensino da Química Ambiental no Brasil e os fatos
decorrentes desta realidade, os quais criaram alguns falsos paradigmas dentro
desta área, e que até hoje são combatidos com veemência.
• O cenário que se descortinava na década de 80 no nosso país era o de uma
grande demanda pelos assuntos voltados à química do meio ambiente, enquanto
que o Brasil possuía pouquíssimos profissionais que haviam sido formados e
devidamente treinados dentro desta temática.
QUADRO ATUAL E PERSPECTIVAS FUTURAS
Um olhar sobre a evolução histórica da Química Ambiental mostra que a mesma
ocupa hoje um cenário de grande destaque na vida científica do Brasil, além de ter
conseguido uma projeção internacional que poucas áreas da Química conseguiram.
No entanto, o caminho não foi fácil.
No Brasil, a Química Analítica tinha se firmado através de uma escola tradicional,
muito mais voltada para a elucidação de uma química definida dentro do laboratório
do que para os fenômenos que ocorriam fora dele. Assim, o país tinha muito pouca
tradição em químicos com experiência em trabalhos ambientais, incluindo trabalhos
de campo e amostragem ambiental.
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A QUÍMICA AMBIENTAL NO BRASIL.pptx

  • 1. A QUÍMICA AMBIENTAL NO BRASIL • Amélia de Paiva Silva • Carleane de Jesus Rego Pinto • Diana Martins Silva • Fernanda Carine Soares Mendes
  • 2. INTRODUÇÃO Em termos ambientais, pode-se dizer que estas últimas duas décadas foram marcadas, no Brasil, por um crescendo de conscientização dos cidadãos e empresas sobre os danos causados por uma verdadeira miríade de atividades humanas, quer nas suas mais elementares atividades em seus lares, quer naquelas industriais.
  • 3. Para nós, a Química Ambiental estuda os processos químicos que ocorrem na natureza, sejam eles naturais ou ainda causados pelo homem, e que comprometem a saúde humana e a saúde do planeta como um todo.
  • 4. PREMISSAS DA QUÍMICA AMBIENTAL MODERNA A Química Ambiental é, hoje, reconhecida como o maior e mais natural exemplo da inter multidisciplinaridade da Química como ciência exata. • Desta forma, quer os projetos de pesquisa na área de concentração, quer no ensino e avaliação da mesma, não se deve adotar uma abordagem reducionista. • Não se deve esquecer que, em última análise ou a razão de ser desta disciplina, é ou são os ecossistemas, seus compartimentos abióticos e bióticos. • Todas as questões abordadas que digam respeito a processos naturais e/ou afetados por ações antópicas, quer da atmosfera, hidrosfera e geosfera/pedosfera, têm de ser tratadas de forma holística ou integrada.
  • 5. O ENSINO DA QUÍMICA AMBIENTAL NO BRASIL Existe um consenso sobre o fato de que só se pode ensinar aquilo que se sabe. • É importante resgatar este ditado porque ele explica, em grande parte, o que ocorreu com a difusão do ensino da Química Ambiental no Brasil e os fatos decorrentes desta realidade, os quais criaram alguns falsos paradigmas dentro desta área, e que até hoje são combatidos com veemência. • O cenário que se descortinava na década de 80 no nosso país era o de uma grande demanda pelos assuntos voltados à química do meio ambiente, enquanto que o Brasil possuía pouquíssimos profissionais que haviam sido formados e devidamente treinados dentro desta temática.
  • 6. QUADRO ATUAL E PERSPECTIVAS FUTURAS Um olhar sobre a evolução histórica da Química Ambiental mostra que a mesma ocupa hoje um cenário de grande destaque na vida científica do Brasil, além de ter conseguido uma projeção internacional que poucas áreas da Química conseguiram. No entanto, o caminho não foi fácil. No Brasil, a Química Analítica tinha se firmado através de uma escola tradicional, muito mais voltada para a elucidação de uma química definida dentro do laboratório do que para os fenômenos que ocorriam fora dele. Assim, o país tinha muito pouca tradição em químicos com experiência em trabalhos ambientais, incluindo trabalhos de campo e amostragem ambiental.