Questionário realizado aosalunos do 3º ciclo e dosecundário do AGRUPAMENTODE ESCOLAS DE OLIVEIRA DOBAIRRO
OBJETIVOS:•Percecionar as conceções dosalunos relativamente a esteassunto•Comparar as suas conceçõescom as nossas
1. IDENTIFICAÇÃO1.1 GéneroDas opções seguintes seleciona acorretaFemininoMasculino
1.2 Nível de Escolaridade Das opções seguintes seleciona acorreta3º CicloSecundário
2. INDISCIPLINA NA ESCOLA2.1 Diz o que entendes por indisciplina2.2 Já alguma vez foste indisciplinado?SimNão
2.3 Se respondeste SIM, indica o(s)             motivo(s)?•Não cumpri as regras estabelecidas com o grupo•A aula não me in...
•Fiz "troça" dos colegas•Interrompi as aulas com atitudes agressivas ( verbais efísicas)•Interrompi as aulas com comentári...
2.4 Qual o grau de gravidade queatribuis aos seguintescomportamentos:        Nada Pouco                                   ...
2.5- Qual pensas ser a principal causade indisciplina na tua escola? •Desinteresse pela escola •Problemas familiares •Falt...
2.6 Que estratégias gostarias quefossem utilizadas na tua escola paracombater a indisciplina?Dialogar   mais com os aluno...
Fazer assembleias de turmaConstrução cooperada de regrasParticipação na elaboração das regras do R.I.Diversificar as p...
Obrigada pela tua colaboraçãoE …não te esqueças de que JUNTOSpoderemos fazer uma escola melhor!!!
Questionesp aluno
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Questionesp aluno

459 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
459
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
12
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Questionesp aluno

  1. 1. Questionário realizado aosalunos do 3º ciclo e dosecundário do AGRUPAMENTODE ESCOLAS DE OLIVEIRA DOBAIRRO
  2. 2. OBJETIVOS:•Percecionar as conceções dosalunos relativamente a esteassunto•Comparar as suas conceçõescom as nossas
  3. 3. 1. IDENTIFICAÇÃO1.1 GéneroDas opções seguintes seleciona acorretaFemininoMasculino
  4. 4. 1.2 Nível de Escolaridade Das opções seguintes seleciona acorreta3º CicloSecundário
  5. 5. 2. INDISCIPLINA NA ESCOLA2.1 Diz o que entendes por indisciplina2.2 Já alguma vez foste indisciplinado?SimNão
  6. 6. 2.3 Se respondeste SIM, indica o(s) motivo(s)?•Não cumpri as regras estabelecidas com o grupo•A aula não me interessava (estava a ser uma"seca")•Não conseguia estar quieto•Estava quase sempre distraído•Reagi violentamente quando me provocaram•Não cooperei com o professor•Fiz "troça" do professor
  7. 7. •Fiz "troça" dos colegas•Interrompi as aulas com atitudes agressivas ( verbais efísicas)•Interrompi as aulas com comentários e atitudes que nãoeram oportunos•Não gostava de trabalhar em grupo•Não respeitei os materiais dos outros•Não respeitei os espaços da escola•Reagi violentamente quando me provocaram nos intervalos•Intimidei os meus colegas mais novos• Outras
  8. 8. 2.4 Qual o grau de gravidade queatribuis aos seguintescomportamentos: Nada Pouco Muito Grave Grave Grave GraveConversar durante a aulaTrocar mensagens e papelinhosGozar os colegasGozar o professorNão acatar as orientações do professorRecusar-se a trabalharAgredir os colegasAgredir o professorNão respeitar os materiais e espaços da escola
  9. 9. 2.5- Qual pensas ser a principal causade indisciplina na tua escola? •Desinteresse pela escola •Problemas familiares •Falta de vigilância na escola •Desconhecimento das regras •Falta de responsabilização dos alunos pelos espaços e materiais •Não implicação dos alunos na criação de regras •Outros
  10. 10. 2.6 Que estratégias gostarias quefossem utilizadas na tua escola paracombater a indisciplina?Dialogar mais com os alunosDiversificar o tipo de aulaEnvolver os alunos em projetosAcompanhamento individualizado dos alunos comdificuldadesResponsabilizar os alunos
  11. 11. Fazer assembleias de turmaConstrução cooperada de regrasParticipação na elaboração das regras do R.I.Diversificar as possibilidades de ocupação dostempos livresEnvolver as famíliasOutras
  12. 12. Obrigada pela tua colaboraçãoE …não te esqueças de que JUNTOSpoderemos fazer uma escola melhor!!!

×