Indisciplina

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Indisciplina

  1. 1. Indisciplina: um problemaou um impulso para amudança?
  2. 2. IntroduçãoNa escola atual, deparamo-nos comsituações que contrariam as normas pré-estabelecidas, condenando essescomportamentos.Nem sempre queremos entender o que osmotivou ou que poderíamos ter feito paraos evitar.Com este questionário, pretende-seabordar o tema da indisciplina naperspetiva da prevenção.
  3. 3. Este questionário destina-se aosalunos do ensino básico esecundário doAgrupamento de Escolas deOliveira do Bairro.Deves responder com sinceridade.
  4. 4. 1- Identificação1.1- Género a) Feminino b) Masculino
  5. 5. a) 7 a 9 anosb) 10 a 12 anosc) 13 a 15 anosd) 16 a 18 anose) mais de 18 anos
  6. 6. 1.3- Ciclo de escolaridade 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo Secundário
  7. 7. 2- Atitude face à escola2.1 - Importância da escola na tua vida Muito importante Importante Pouco importante Nada importante
  8. 8. a) Simb) Não
  9. 9. a) Péssimob) Razoávelc) Bomd) Excelente
  10. 10. 2- Atitude face à escola2.1 - Importância da escola na tua vida a) Muito importante b) Importante c) Pouco importante d) Nada importante
  11. 11. a) aula expositivab) aula interativac) realização de trabalho em grupod) realização de atividades experimentaise) recursos a elementos multimédiaf) Outra:
  12. 12. 3- Medidas para melhorar a disciplinana escola3.1 . Qual pensas ser a principal causa de indisciplinana tua escola?espaços escolares pouco vigiadoscastigos poucos severos para os alunosindisciplinadosproblemas familiaresdesinteresse pela escolaOutra
  13. 13. 3.5- Que outras medidassugeres para melhorar adisciplina na escola?Dialogar mais com os alunos, envolvendo-os emprojetosDiversificar o tipo de aulaResponsabilizar toda a turma pelo comportamentoindividualManter os encarregados de educação informadosTornar o espaço escolar mais agradável
  14. 14. 3.2. Medidas ReguladorasQual é a medida mais adotada pela tua escola emsituações de indisciplina dos alunos? Ações de Repreensão sensibilização escrita Acessorias Suspensão Tutorias Contrato/Negociação Gabinete de Apoio ao Aluno Não seiRepreensão verbal Outra
  15. 15. 3.5 - Qual o ambiente escolarque mais te agradaria?. descontraído, em que os professores pudessemser abordados pelos alunos sem grande formalismo. formal, em que toda e qualquer atividade estádevidamente enquadrada num horário bem definido. misto em que as atividades (propostas não só pelaescola como pelos alunos) estão bemcalendarizadas
  16. 16. Obrigada pela tuaparticipação! As tuas respostas irão ser muito importantes para melhorar o ambiente escolar.

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