TEMA: IndisciplinaDESTINATÁRIOS: Alunos                        Angelina Cristino
Objetivos• Conhecer  – a atitude dos alunos perante a escola:     • A importância da escola na sua vida;     • O interesse...
Objetivos• Conhecer  – a indisciplina dos alunos na escola:     • Se já alguma vez foram indisciplinados e se       respon...
Objetivos   • Qual pensam que seja a principal           causa de     indisciplina na sua escola;   • Se pensam que as med...
Nota prévia  A tua participação no preenchimento deste    questionário é muito importante para nos       ajudar a combater...
Das seguintes opções seleciona a correta.1.1. GéneroFemininoMasculino
1.2. Nível de escolaridade1º Ciclo2º Ciclo3º CicloSecundário
2.1 - Importância da escola na tua vidaMuito importanteImportantePouco importanteNada importante
2.2. O teu encarregado de educaçãointeressa-se pelo teu percurso escolar?         1   2   3    4     5  Nada              ...
3.1 Já alguma vez foste indisciplinado?SimNão
3.2. Se respondeste SIM, indica o(s)motivo(s).Não conseguia estar quieto.Não cooperava com o professor.Estava quase sempre...
3.2. Se respondeste SIM, indicao(s) motivo(s).Trocava mensagens e papelinhos.Reagia violentamente quando me provocavam.Ped...
3.2. Se respondeste SIM, indica o(s) motivo(s).Interrompia as aulas com atitudes agressivas ( verbais e físicas).Não gosta...
3.3. Indica o grau de gravidade dos  seguintes comportamentos.                           Nada grave   Grave   Pouco   Muit...
3.3. Indica o grau de gravidade dos  seguintes comportamentos.                            Nada grave   Grave   Pouco   Mui...
3.3. Indica o grau de gravidade dos    seguintes comportamentos.                      Nada grave   Grave   Pouco   Muito  ...
3.4. Na tua escola são realizadas atividades quevisam combater a indisciplina no contexto escolar?NuncaRaras vezesAlgumas ...
3.5. Que estratégias gostarias que fossemutilizadas na tua escola para combater aindisciplina?
3.6. Qual é a medida reguladora mais utilizada natua escola em situação de indisciplina?Repreensão verbalRepreensão escrit...
3.6.1. Consideras as medidasadotadas pela tua escola as maisadequadas?SimNão
3.6.1.1. Se respondesteNÃO, diz por que motivo(s)?
Obrigada pela tuacolaboração.
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Questionário

  1. 1. TEMA: IndisciplinaDESTINATÁRIOS: Alunos Angelina Cristino
  2. 2. Objetivos• Conhecer – a atitude dos alunos perante a escola: • A importância da escola na sua vida; • O interesse do encarregado de educação pelo seu percurso escolar; • O ambiente na sala de aula.
  3. 3. Objetivos• Conhecer – a indisciplina dos alunos na escola: • Se já alguma vez foram indisciplinados e se responderam sim, por que motivo (s); • O que eles pensam sobre o grau de gravidade de determinados comportamentos;
  4. 4. Objetivos • Qual pensam que seja a principal causa de indisciplina na sua escola; • Se pensam que as medidas adotadas pela sua escola para combater a indisciplina são as mais adequadas e se responderam negativamente, que outras medidas sugerem.
  5. 5. Nota prévia A tua participação no preenchimento deste questionário é muito importante para nos ajudar a combater a indisciplina na escola.
  6. 6. Das seguintes opções seleciona a correta.1.1. GéneroFemininoMasculino
  7. 7. 1.2. Nível de escolaridade1º Ciclo2º Ciclo3º CicloSecundário
  8. 8. 2.1 - Importância da escola na tua vidaMuito importanteImportantePouco importanteNada importante
  9. 9. 2.2. O teu encarregado de educaçãointeressa-se pelo teu percurso escolar? 1 2 3 4 5 Nada Muito
  10. 10. 3.1 Já alguma vez foste indisciplinado?SimNão
  11. 11. 3.2. Se respondeste SIM, indica o(s)motivo(s).Não conseguia estar quieto.Não cooperava com o professor.Estava quase sempre distraído.
  12. 12. 3.2. Se respondeste SIM, indicao(s) motivo(s).Trocava mensagens e papelinhos.Reagia violentamente quando me provocavam.Pedia muitas vezes para ir à casa de banho.
  13. 13. 3.2. Se respondeste SIM, indica o(s) motivo(s).Interrompia as aulas com atitudes agressivas ( verbais e físicas).Não gostava de trabalhar em grupo.Mostrava-me desinteressado.Outra:
  14. 14. 3.3. Indica o grau de gravidade dos seguintes comportamentos. Nada grave Grave Pouco Muito grave graveConversar durante a aulaTrocar mensagens epapelinhosGozar os colegas
  15. 15. 3.3. Indica o grau de gravidade dos seguintes comportamentos. Nada grave Grave Pouco Muito grave graveGozar o professorNão acatar as orientaçõesdo professorRecusar-se a trabalhar
  16. 16. 3.3. Indica o grau de gravidade dos seguintes comportamentos. Nada grave Grave Pouco Muito grave graveAgredir os colegasAgredir o professor
  17. 17. 3.4. Na tua escola são realizadas atividades quevisam combater a indisciplina no contexto escolar?NuncaRaras vezesAlgumas vezesMuitas vezes
  18. 18. 3.5. Que estratégias gostarias que fossemutilizadas na tua escola para combater aindisciplina?
  19. 19. 3.6. Qual é a medida reguladora mais utilizada natua escola em situação de indisciplina?Repreensão verbalRepreensão escritaSuspensão
  20. 20. 3.6.1. Consideras as medidasadotadas pela tua escola as maisadequadas?SimNão
  21. 21. 3.6.1.1. Se respondesteNÃO, diz por que motivo(s)?
  22. 22. Obrigada pela tuacolaboração.

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