1. Concurso Caminhos e
Escolhas.
Grupo: Diversidade

2. Corpo do Projeto
• O grupo é formado por estudantes de diferentes
áreas para maior abrangência da pesquisa e
divergentes pontos de vista.
• O projeto vai envolver jovens de áreas acadêmicas
diferenciadas, promovendo assim uma interação e
uma integração, abrangendo o universo acadêmico
como um todo.

3. Corpo das Idéias
• Vamos verificar as necessidades da faculdade, identificar
projetos já existentes e vamos questionar e muito os
acadêmicos, tentando buscar respostas e além disso tentando
conscientizá-los de que eles são agentes de grandes
mudanças no meio acadêmico e no meio em que vivem.
Através desse projeto poderemos visualizar aquilo que foi
deixado em branco, ou seja, aquilo que é de suma
importância e que ainda não é relevante na universidade.
• Serão questionamentos simples mas que partirão da fundação
da universidade até o que ela é hoje.

4. Idéias de Sustentabilidade
• Conscientizar os estudantes quanto a sua participação e diferença no meio social,
ambiental e econômico.
• Trazer a cultura local para dentro da universidade.
• Mapeamento do lixo produzido pela cantina e bares na universidade.
• Oficina de Reciclagem, onde os cidadãos poderiam participar e aprender algo em
conjunto com a faculdade.
• Oferecer curso pré vestibular para as comunidades carentes.
• Mostrar a importância de cada grupo dentro da universidade, ou seja, os
estudantes de Letras não precisam estimular raciocínio lógico com cálculos, mas
podem participar de grupos de xadrez, assim como os alunos de engenharia
podem fazer redações sobre seus projetos de construção.
• A criação de grupos de debates para estimular o jovem a pensar.
• A universidade em apoio com o governo para estimular as empresas abrirem seus
estabelecimento para os estudantes, não só para práticas profissionais mas
também para acompanhar a preocupação da empresa com o meio.
• O governo também poderia investir em energia renovável para a universidade.

5. Idéias de Sustentabilidade
• Elevadores ou rampas em todos os pavilhões na faculdade, estimulando assim a
diversidade.
• Inclusão digital, abrir para as comunidades carentes algum dos laboratórios
espalhados pela faculdade, envolvendo-os em um processo de aprendizagem.
• Assim como também os estudantes de letras, matemática, poderiam oferecer
algumas aulas particulares para os jovens carentes com dificuldades. E os
acadêmicos das artes, aulas de pintura.
• Entre outros tópicos relevantes.

6. Reprodução da Idéia
• Compreendemos que nem todas as idéias são válidas
para todas as instituições de ensino, pois é preciso
considerar o meio em que essa está inserida. Mas
aquelas idéias que poderão ser instaladas, partirão
do pressuposto da conscientização de que o
estudante não é só mão de obra e sim um agente de
mudanças positivas, a partir daí o acadêmico
sabendo de sua importância passará a buscar mais
de sua faculdade e além disso, identificar problemas
nela contidos e tentar melhorar, exigindo do governo
e ou dos próprios reitores da universidade.

7. Fechamento das Idéias
• O meio ambiente, a economia e a sociedade estão
interligados, mas existe algo que une tudo isso, que
são as pessoas e a partir do momento em que há a
conscientização de que é possível buscar sempre o
melhor, é que esses três meios acarretam em algo
saudável para o mundo.