Como se faz um trabalho escolar

COMO SE FAZ UM TRABALHO ESCOLAR
Agrupamento de Escolas Aqua Alba
Equipa da BE/CRE
Agrupamento de Escolas
Aqua Alba

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1. A escolha do TEMA
2. Pesquisa da Informação
3. Seleção da Informação
4. Recolha da Informação
5. Tratamento e Comunicação da Informação
6. Avaliação
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1 - A escolha do TEMA
Definir bem o tema
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Qual o OBJETIVO do
trabalho?
O que pretende
o Professor?
Quanto TEMPO tenho
para a sua realização?
ATENÇÃO: o tema do trabalho não deve ser muito vasto. Por
exemplo, em vez de um trabalho sobre a poluição, escolhe um
determinado tipo de poluição (ex: poluição sonora) e, se possível,
restringe o seu âmbito geográfico.

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FONTES de
Informação
Manuais
Vídeos
Entrevistas e
Inquéritos
Internet
Revistas e
Jornais
Livros
Enciclopédias
2 – Pesquisa da Informação

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3 –Seleção da Informação
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1. Identifica:
• Os documentos em diversos suportes (fontes)
• As fontes de informação
Regista:
• A informação pertinente dentro de cada fonte
• Títulos
• Índice
• Capítulos específicos
2. Distingue o essencial do acessório
3. Faz uma leitura atenta e aprofundada da informação selecionada

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3 –Seleção da Informação
Pesquisar na Internet
• Para pesquisar na World Wide Web (www) :
• 1. Escreve com minúsculas o termo a pesquisar;
• 2. Coloca aspas (“ ”) para obter uma pesquisa exata de
uma expressão.
• Ex.: “água potável”
• 3. Utiliza um sinal + (de mais) antes da palavra-chave (sem
espaços) para que determinada palavra venha sempre
incluída na pesquisa.
• Ex.: água+”potável”
• 4. Coloca um sinal - (de menos) antes da palavra-chave
(sem espaços) para que a palavra seja sempre excluída da
pesquisa. Ex.: água-”potável”
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4 – Recolha da Informação
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Para não esqueceres as fontes que consultaste, podes fazer um registo deste
género à medida que vais lendo
1. Para registares a informação recolhida em suporte papel
AUTOR TÍTULO TIPO de PÁGINAS
2. Para registares a informação recolhida na Internet
TÍTULO do SITE ENDEREÇO DATA da Consulta

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5 –Tratamento da Informação
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1. Agrupa as notas recolhidas em conjuntos, onde todos os elementos
tenham qualquer coisa em comum
2. Relaciona entre si as ideias recolhidas
3. Faz:
•Resumos
•Esquemas
•Recolha de citações
•Recolha de imagens
4. Organiza o texto elaborado por capítulos

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Capa
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Índice
Bibliografia
Estrutura do
Trabalho

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Nome da Escola
Nome da disciplina
Título do trabalho
Imagem sugestiva
Identificação do Aluno
Identificação do Prof.
Escola EB 2, 3 António Sérgio
História e Geografia de Portugal
Portugal na 1ª Guerra Mundial
Mariana Pedro
Nº 6, 6º M
Fevereiro 2015
Professor: Júlio Monteiro
5 –Tratamento da Informação - CAPA

5 –Tratamento da Informação - INTRODUÇÃO
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1. Identificação do tema e da disciplina
2. Motivos para a escolha do tema
3. Vantagens do estudo do assunto
4. Objetivos do trabalho
5. Estratégias de desenvolvimento do trabalho
Enfim, a Introdução deve enquadrar o tema proposto no trabalho,
mostrando a sua importância e atualidade. Deve ser realizada
apenas no fim do trabalho quando as ideias foram já desenvolvidas

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5 –Tratamento da Informação - INTRODUÇÃO
Exemplo de uma Introdução
Tema do trabalho “O trânsito nas grandes cidades
modernas”
Muitas das grandes metrópoles nasceram sem planos reguladores
numa época em que os automóveis não tinham ainda sido inventados:
a pouca planificação, o grande número de carros privados e a
escassez dos transportes públicos provocam graves incómodos aos
cidadãos. Esta situação não é, porém, insolúvel se os cidadãos
estiverem dispostos a fazer sacrifícios para modificar a cidade e o seu
comportamento. Neste trabalho descrever-se-á a situação em que se
encontra o cidadão e apresentar-se-ão alguns remédios para ela.
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DESENVOLVIMENTO
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• Trata-se da parte central do trabalho, aquela em que se desenvolvem e
apresentam as ideias, de forma:
• ordenada,
• clara,
• detalhada,
• sequencial,
• com linguagem própria (original) e adequada.
• Deve organizar-se em capítulos e subcapítulos;
• Pode conter imagens, esquemas, mapas e gráficos, devidamente
enquadrados e legendados;
• As citações (cópia de uma frase ou texto tal como foi escrito pelo autor
original) devem ser colocadas entre “…” e ter uma nota, referindo o nome
do autor e a obra citada.

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5 –Tratamento da Informação - CONCLUSÃO
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• Um trabalho não termina quando todas as ideias foram desenvolvidas. É
ainda necessário um parágrafo final que permita ao leitor apanhar o fio do
discurso apresentado.
• A Conclusão pode ser um breve resumo dos principais problemas
tratados no trabalho, mas podem ainda ser apresentados outros
argumentos que não foram abordados e que podem abrir pistas para um
trabalho futuro.

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5 –Tratamento da Informação - CONCLUSÃO
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Exemplo de uma Conclusão
• Tema do trabalho “O trânsito nas grandes cidades modernas”
• Neste trabalho procurámos mostrar como o trânsito se tornou um
problema grave e complexo nas nossas cidades, atualmente. O
problema, embora difícil, não parece porém desprovido de solução;
procurámos apresentar várias soluções para minimizar o impacto deste
problema e, desta forma, melhorar a qualidade de vida dos cidadãos.

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5 –Tratamento da Informação - ÍNDICE
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Mesmo que o capítulo tenha
várias páginas (ex: da pág. 10
à pág. 13), só se coloca o
número da página em que se
inicia o capítulo (ex: pág. 10)
Indica a página
correspondente ao início de
cada tema
Lista numerada de todos os
títulos e subtítulos que
aparecem no trabalho

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5 –Tratamento da Informação - BIBLIOGRAFIA
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1. Livro de um só autor:
SERAFINI, Maria Teresa - Como se faz um trabalho escolar. Da escolha de
um tema à composição do texto. 2ª ed. Lisboa: Presença, 1985.
2. Livro até três autores:
COUSINS, John; FOSKETT, David; SHORTT, David - Food & beverage
management. 4ª ed. Harlow: Longman, 1995.
3. Livro com mais de três autores:
SALIM, César Simões, et al. - Construindo planos de negócios: todos os
passos necessários para planificar e desenvolver negócios de sucesso. Rio
de Janeiro: Campus, 2001.

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5 –Tratamento da Informação - BIBLIOGRAFIA
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4. Um sítio na Internet:
BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO. Área de Recursos
Electrónicos e Apoio ao Utilizador. A Biblioteca Informa. [Em linha]. Aveiro:
SBIDM. [Consult. 21 Jun. 2010] Disponível em
WWW:<URL:http://www.doc.ua.pt/sbidm/biblioteca/PageImage.aspx?id=824
7>.
5. Um registo vídeo (DVD) ou áudio:
Capitães de Abril [Registo vídeo]. Lisboa: Lusomundo, 2000. 1 DVD vídeo
(124 min.)

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6 –Avaliação do Trabalho – Reler o Trabalho
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AVALIAÇÃO
A tarefa está
completa?
Citei
corretamente
as fontes?
O trabalho está bem
organizado e tem uma
boa apresentação?
O que posso
melhorar no
próximo trabalho?
O que aprendi de
novo?
Corresponde ao que o
professor pediu?

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