Projeto Político Pedagógico
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
Campus Salto
 § No artigo 12, inciso I, que vem sendo chamado o “artigo da escola” a Lei dá
aos estabelecimentos de ensino a incumbênc...
 PDI Plano de Desenvolvimento Institucional (2014-2018)
 PPI Projeto Político Institucional
 OD Organização Didática
 ...
Legislação
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Art. 39 - A educação profissional, integrada às diferentes for...
Legislação
 Lei 11.892/2008
Criação da Rede Federal de Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica.
Estabelece mínio ...
IV - orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos
arranjos produtivos, sociais e cultur...
PPI - Projeto Pedagógico Institucional
 Superar a dissociação Trabalho x Conhecimento (Teoria x Prática)
 Diferença entr...
 É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante
determinado período de tempo.
 É político por cons...
 Missão
 Público Alvo
 Política de Ensino e Aprendizagem
 Relação com as famílias
 Recursos humanos e físicos
 Diret...
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Projeto Político Pedagógico - IFSP - Salto

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Apresentação da Comissão de elaboração do PPP do IFSP campus Salto

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Projeto Político Pedagógico - IFSP - Salto

  1. 1. Projeto Político Pedagógico Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus Salto
  2. 2.  § No artigo 12, inciso I, que vem sendo chamado o “artigo da escola” a Lei dá aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.  § O artigo 12, inciso VII define como incumbência da escola informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.  § No artigo 13, chamado o “artigo dos professores”, aparecem como incumbências desse segmento, entre outras, as de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino (Inciso I) e elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino (Inciso II).  § No artigo 14, em que são definidos os princípios da gestão democrática, o primeiro deles é a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola. PPP - Projeto Político Pedagógico Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
  3. 3.  PDI Plano de Desenvolvimento Institucional (2014-2018)  PPI Projeto Político Institucional  OD Organização Didática  PPP Projeto Político Pedagógico  PPC Projeto Pedagógico de Curso  GC Grade Curricular Estrutura Pedagógica do IFSP
  4. 4. Legislação  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Art. 39 - A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.  Decreto 5.154/2004 Reorganiza a Educação Profissional situando-a como Educação de nível médio a ser organizada nas modalidades Integrado, Subsequente e Concomitante O objetivo é enfatizar a tentativa de superar a dissociação entre Ensino Técnico e Propedêutico (Teoria x Prática).
  5. 5. Legislação  Lei 11.892/2008 Criação da Rede Federal de Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica. Estabelece mínio de 50% das vagas para Ensino Técnico de nível médio (Integrado, Concomitante, Integrado, PROEJA, com prioridade para as duas últimas modalidades) e mínimo de 20% de licenciaturas, especialmente das áreas de Ciências e Matemática. Seção II - Das Finalidades e Características dos Institutos Federais Art. 6o Os Institutos Federais têm por finalidades e características: I - ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; II - desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais; III - promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;
  6. 6. IV - orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal; V - constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica; VI - qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino; VII - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica; VIII - realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico; IX - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.
  7. 7. PPI - Projeto Pedagógico Institucional  Superar a dissociação Trabalho x Conhecimento (Teoria x Prática)  Diferença entre Trabalho x Força de Trabalho  Todo ser humano trabalha (interage com o mundo). Nossa sociedade reduziu o trabalho à “força de trabalho” (mão de obra)  Educação baseada em três princípios:  Trabalho  Ciência  Cultura  Educação que articule Ensino, Pesquisa e Extensão Os desafios da formação acadêmica e profissional não se limitam à formação técnica, mas são pautados na promoção de meios necessários para a constituição de uma cidadania consciente e ativa, o que só é possível numa sociedade democrática onde estejam presentes: o diálogo, a crítica e o debate de ideais. (PDI, p. 138)
  8. 8.  É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.  É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.  É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. PPP - Projeto Político Pedagógico
  9. 9.  Missão  Público Alvo  Política de Ensino e Aprendizagem  Relação com as famílias  Recursos humanos e físicos  Diretrizes pedagógicas  Plano de metas e ações  Deve envolver Alunos, Servidores e Comunidades Externa. PPP - Projeto Político Pedagógico

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