Em defesa da educação infantil

1. Seminário:
Em defesa da educação infantil
1°período de Pedagogia 2014

2. Em defesa da educação Infantil.
A educação
Infantil é um
processo
social, é
desenvolvim
ento. Não é
a preparação
para a vida,
é a própria
vida.
“John Dewey”

3. O que é educação Infantil?
Você sabe?
Em defesa da educação infantil
Reflexão

4.  A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e
tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de
zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo,
intelectual, linguístico e social, complementando a ação da
família e da comunidade.
Objetivo: Oportunizar a criança na construção da identidade
autônoma à partir da convivências e relacionamentos com as
crianças e adultos incentivando o ser, o estar, o aprender e a
conviver com os outros.

5. Específicos:
I. Possibilitar as crianças a integração através das atividades
coletivas, promovendo a socialização entre as mesmas
relacionadas.
II. As histórias e os nomes.
III. As histórias de vida de cada uma.
IV. Os diferentes modos de ser e viver de cada família.
V. Adversidade cultural e social.
VI. Há etnias, os hábitos, as brincadeiras e lazer.
VII. Costumes valores.
VIII.Autonomia e autoestima .
IX. Os gostos e as preferencias.

6. Em defesa da educação infantil
Importância da
Educação
Infantil.
 Argumentos suficientes
para colocar a primeira
infância no lugar em que
deve estar.
 Colocar a primeira a
infância na agenda da
politica.
 Na agenda das
universidades e nas
propostas de formação.
 Argumentos que podemos
utilizar para que as
politicas publicas deem
prioridade, já estão sendo
colocados na mesa desde
muito tempo.
 Do conhecimento para a
prática, ação e execução.
 Responsabilidade dos
ministérios.
 Processo do
desenvolvimento
infantil.

7. Desenvolvimento do cérebro das criança.

8. Programa de qualidade pela
primeira infância
O dialogo vai
muito além de
Estados e
Munícipios.
Dialogo entre
diferentes
setores.

10. Globalização e
Infância:

11. O que é Globalização?
 Podemos dizer que é um processo econômico e social
que estabelece uma integração entre os países e as
pessoas do mundo todo. Através deste processo, as
pessoas, os governos e as empresas trocam ideias,
realizam transações financeiras e comerciais e
espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do
planeta.

12. Impactos na Infância.

13.  Como nos Mostra P. Aries (1973)
Crianças se casavam logo que atingiam
a puberdade.