SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Ambiguidade e vagueza
Para além de podermos ter a mesma proposição expressapordiferentes
frases, também podeacontecer que a mesma frase exprima mais do que
uma proposição.Neste caso dizemos que a frase é ambígua. A frase "Em
cada dez minutos, um homem português pega numa mulher ao colo" é
ambígua, porqueexprime mais do que uma proposição:tanto podequerer
dizer que existe um homem português (sempre o mesmo) que, em cada dez
minutos, pega numa mulher ao colo, como podequerer dizer que, em cada
dez minutos, um homem português (diferente) pega numa mulher ao colo
(a sua).
Por vezes, deparamo-nos com frases que não sabemos com exactidão o que
significam. São as frases vagas. Uma frase vaga é uma frase que dá origem
a casos defronteira indecidíveis. Por exemplo, "O professordeFilosofia é
calvo" é uma frase vaga, porque não sabemos a partir de quantos cabelos é
que podemos considerarque alguém é calvo. Quinhentos? Cem? Dez?
Outro exemplo de frase vaga é o seguinte: "Muitos alunos tiveram negativa
no teste de Filosofia". Muitos, mas quantos? Dez? Vinte? Em filosofia
devemos evitar as frases vagas, pois, se não comunicarmos com exactidão o
nosso pensamento, como é que podemos esperarque os outros nos
compreendam?
Indicadores de premissa Indicadores de conclusão
Pois·porque
dado que
como foi dito
visto que
devido a
a razão é que
admitindo que
sabendo-se que
assumindo que
Por isso
por conseguinte
implica que
logo
portanto, então
daí que
segue-se que
pode-se inferir que
consequentemente
Proposições e frases
Um argumento é um conjunto de proposições. Quer as premissas quer a
conclusão de um argumento são proposições. Mas o que é uma proposição?
literalmente.
Não deves confundir proposiçõescomfrases. Uma frase é uma entidade
linguística, é a unidade gramatical mínima de sentido. Porexemplo, o
conjunto de palavras "Braga é uma" não é uma frase. Mas o conjunto de
palavras "Braga é uma cidade" é uma frase, pois já se apresenta com
sentido gramatical.
Há vários tipos de frases: declarativas, interrogativas, imperativas e
exclamativas. Mas só as frases declarativas exprimem proposições.Uma
frase só exprime uma proposição quando o que ela afirma tem valor de
verdade.
Por exemplo, as seguintes frases não exprimem proposições, porquenão
têm valor de verdade, isto é, não são verdadeiras nem falsas:
1. Que horas são?
2. Traz o livro.
3. Prometo ir contigo ao cinema.
4. Quem me dera gostar de Matemática.
Mas as frases seguintes exprimem proposições, porquetêm valor de
verdade, isto é, são verdadeiras ou falsas, ainda que, acerca de algumas,
não saibamos, neste momento, se são verdadeiras ou falsas:
1. Braga é a capital de Portugal.
2. Braga é uma cidade minhota.
3. A neve é branca.
4. Há seres extraterrestres inteligentes.
A frase 1 é falsa, a 2 e a 3 são verdadeiras. E a 4? Bem, não sabemos qual é
o seu valor de verdade, não sabemos se é verdadeira ou falsa, mas sabemos
que tem de ser verdadeira ou falsa. Por isso, também exprime uma
proposição.
Uma proposição é uma entidade abstracta, é o pensamento que uma frase
declarativa exprime literalmente. Ora, um mesmo pensamento podeser
expresso por diferentes frases. Porisso, a mesma proposição podeser
expressa por diferentes frases. Porexemplo, as frases "O governo demitiu o
presidente da TAP" e "O presidente da TAP foi demitido pelo governo"
exprimem a mesma proposição. As frases seguintes também exprimem a
mesma proposição:"A neve é branca" e "Snow is white".

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sentido literal x sentido figurado
Sentido literal x sentido figuradoSentido literal x sentido figurado
Sentido literal x sentido figuradoKugera_tatsuki
 
Prova do ITA-2012 resolvida e comentada
Prova do ITA-2012 resolvida e comentadaProva do ITA-2012 resolvida e comentada
Prova do ITA-2012 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
 
Prova de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentada
Prova de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentadaProva de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentada
Prova de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
 
Proposições simples e compostas
Proposições simples e compostasProposições simples e compostas
Proposições simples e compostasBruno Freitas
 
Proposições simples e compostas
Proposições simples e compostasProposições simples e compostas
Proposições simples e compostasSérgio de Castro
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioProva de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioma.no.el.ne.ves
 
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...ma.no.el.ne.ves
 

Mais procurados (12)

Sentido literal x sentido figurado
Sentido literal x sentido figuradoSentido literal x sentido figurado
Sentido literal x sentido figurado
 
Unimontes 2013 01
Unimontes 2013 01Unimontes 2013 01
Unimontes 2013 01
 
Special expressions ou idioms
Special expressions ou  idiomsSpecial expressions ou  idioms
Special expressions ou idioms
 
Cinara verbos (1)
Cinara verbos (1)Cinara verbos (1)
Cinara verbos (1)
 
Prova do ITA-2012 resolvida e comentada
Prova do ITA-2012 resolvida e comentadaProva do ITA-2012 resolvida e comentada
Prova do ITA-2012 resolvida e comentada
 
Prova de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentada
Prova de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentadaProva de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentada
Prova de Língua Portuguesa do ITA-2011 resolvida e comentada
 
Proposições simples e compostas
Proposições simples e compostasProposições simples e compostas
Proposições simples e compostas
 
Proposições simples e compostas
Proposições simples e compostasProposições simples e compostas
Proposições simples e compostas
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioProva de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
 
Verbos abundantes
Verbos abundantesVerbos abundantes
Verbos abundantes
 
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
 
Cinara verbos
Cinara verbosCinara verbos
Cinara verbos
 

Semelhante a Ambiguidade, vagueza e proposições

PACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSS
PACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSSPACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSS
PACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSSCris Marini
 
E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam
E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam
E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam Robson Castro
 
26753393 dicas-portugues-para-concursos
26753393 dicas-portugues-para-concursos26753393 dicas-portugues-para-concursos
26753393 dicas-portugues-para-concursosHeron Carvalho
 
Prova tipo1-integrado 2016-1
Prova tipo1-integrado 2016-1Prova tipo1-integrado 2016-1
Prova tipo1-integrado 2016-1Bruno Araujo Lima
 
palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatos
 palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatos palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatos
palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatosaeltonduarte
 
Cap01.3 Teses, proposições e negação
Cap01.3 Teses, proposições e negaçãoCap01.3 Teses, proposições e negação
Cap01.3 Teses, proposições e negaçãoAntónio Padrão
 
Artigo 8 o poder de seducao do e e do que
Artigo 8   o poder de seducao do e e do queArtigo 8   o poder de seducao do e e do que
Artigo 8 o poder de seducao do e e do queIsabelly Sarmento
 
Aula 06 portugues - aula 03
Aula 06   portugues - aula 03Aula 06   portugues - aula 03
Aula 06 portugues - aula 03Roseana Faria
 
Aula 06 portugues - aula 03
Aula 06   portugues - aula 03Aula 06   portugues - aula 03
Aula 06 portugues - aula 03Roseana Faria
 
Método dinâmico de ensino raciocínio lógico
Método dinâmico de ensino raciocínio lógicoMétodo dinâmico de ensino raciocínio lógico
Método dinâmico de ensino raciocínio lógicojcferreira100
 
Os mecanismos de coesão e coerência textuais
Os mecanismos de coesão e coerência textuais Os mecanismos de coesão e coerência textuais
Os mecanismos de coesão e coerência textuais Marcia Oliveira
 
120 pegadinhas lingua portuguesa
120 pegadinhas lingua portuguesa120 pegadinhas lingua portuguesa
120 pegadinhas lingua portuguesalucasjatem
 
Bach01
Bach01Bach01
Bach01msfhb
 
120 pegadinhas em língua portuguesa
120 pegadinhas em língua portuguesa120 pegadinhas em língua portuguesa
120 pegadinhas em língua portuguesaAdriana Leal
 

Semelhante a Ambiguidade, vagueza e proposições (20)

PACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSS
PACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSSPACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSS
PACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS PARA INSS
 
Expressões idiomáticas
 Expressões idiomáticas Expressões idiomáticas
Expressões idiomáticas
 
E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam
E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam
E book idh - 32 super sacadas que as escolas não ensinam
 
26753393 dicas-portugues-para-concursos
26753393 dicas-portugues-para-concursos26753393 dicas-portugues-para-concursos
26753393 dicas-portugues-para-concursos
 
Prova tipo1-integrado 2016-1
Prova tipo1-integrado 2016-1Prova tipo1-integrado 2016-1
Prova tipo1-integrado 2016-1
 
palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatos
 palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatos palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatos
palavras de_duplo_sentido_e_falsos_cognatos
 
Cap01.3 Teses, proposições e negação
Cap01.3 Teses, proposições e negaçãoCap01.3 Teses, proposições e negação
Cap01.3 Teses, proposições e negação
 
Artigo 8 o poder de seducao do e e do que
Artigo 8   o poder de seducao do e e do queArtigo 8   o poder de seducao do e e do que
Artigo 8 o poder de seducao do e e do que
 
Aula 06 portugues - aula 03
Aula 06   portugues - aula 03Aula 06   portugues - aula 03
Aula 06 portugues - aula 03
 
Aula 06 portugues - aula 03
Aula 06   portugues - aula 03Aula 06   portugues - aula 03
Aula 06 portugues - aula 03
 
Método dinâmico de ensino raciocínio lógico
Método dinâmico de ensino raciocínio lógicoMétodo dinâmico de ensino raciocínio lógico
Método dinâmico de ensino raciocínio lógico
 
Os mecanismos de coesão e coerência textuais
Os mecanismos de coesão e coerência textuais Os mecanismos de coesão e coerência textuais
Os mecanismos de coesão e coerência textuais
 
A gramatica ajuda_viver
A gramatica ajuda_viverA gramatica ajuda_viver
A gramatica ajuda_viver
 
A gramatica ajuda_viver
A gramatica ajuda_viverA gramatica ajuda_viver
A gramatica ajuda_viver
 
120 pegadinhas lingua portuguesa
120 pegadinhas lingua portuguesa120 pegadinhas lingua portuguesa
120 pegadinhas lingua portuguesa
 
Proposições
ProposiçõesProposições
Proposições
 
Introdução à Lógica
Introdução à LógicaIntrodução à Lógica
Introdução à Lógica
 
Bach01
Bach01Bach01
Bach01
 
Raciocinio logico 01
Raciocinio logico 01Raciocinio logico 01
Raciocinio logico 01
 
120 pegadinhas em língua portuguesa
120 pegadinhas em língua portuguesa120 pegadinhas em língua portuguesa
120 pegadinhas em língua portuguesa
 

Último

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Último (20)

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

Ambiguidade, vagueza e proposições

  • 1. Ambiguidade e vagueza Para além de podermos ter a mesma proposição expressapordiferentes frases, também podeacontecer que a mesma frase exprima mais do que uma proposição.Neste caso dizemos que a frase é ambígua. A frase "Em cada dez minutos, um homem português pega numa mulher ao colo" é ambígua, porqueexprime mais do que uma proposição:tanto podequerer dizer que existe um homem português (sempre o mesmo) que, em cada dez minutos, pega numa mulher ao colo, como podequerer dizer que, em cada dez minutos, um homem português (diferente) pega numa mulher ao colo (a sua). Por vezes, deparamo-nos com frases que não sabemos com exactidão o que significam. São as frases vagas. Uma frase vaga é uma frase que dá origem a casos defronteira indecidíveis. Por exemplo, "O professordeFilosofia é calvo" é uma frase vaga, porque não sabemos a partir de quantos cabelos é que podemos considerarque alguém é calvo. Quinhentos? Cem? Dez? Outro exemplo de frase vaga é o seguinte: "Muitos alunos tiveram negativa no teste de Filosofia". Muitos, mas quantos? Dez? Vinte? Em filosofia devemos evitar as frases vagas, pois, se não comunicarmos com exactidão o nosso pensamento, como é que podemos esperarque os outros nos compreendam? Indicadores de premissa Indicadores de conclusão Pois·porque dado que como foi dito visto que devido a a razão é que admitindo que sabendo-se que assumindo que Por isso por conseguinte implica que logo portanto, então daí que segue-se que pode-se inferir que consequentemente
  • 2. Proposições e frases Um argumento é um conjunto de proposições. Quer as premissas quer a conclusão de um argumento são proposições. Mas o que é uma proposição? literalmente. Não deves confundir proposiçõescomfrases. Uma frase é uma entidade linguística, é a unidade gramatical mínima de sentido. Porexemplo, o conjunto de palavras "Braga é uma" não é uma frase. Mas o conjunto de palavras "Braga é uma cidade" é uma frase, pois já se apresenta com sentido gramatical. Há vários tipos de frases: declarativas, interrogativas, imperativas e exclamativas. Mas só as frases declarativas exprimem proposições.Uma frase só exprime uma proposição quando o que ela afirma tem valor de verdade. Por exemplo, as seguintes frases não exprimem proposições, porquenão têm valor de verdade, isto é, não são verdadeiras nem falsas: 1. Que horas são? 2. Traz o livro. 3. Prometo ir contigo ao cinema. 4. Quem me dera gostar de Matemática. Mas as frases seguintes exprimem proposições, porquetêm valor de verdade, isto é, são verdadeiras ou falsas, ainda que, acerca de algumas, não saibamos, neste momento, se são verdadeiras ou falsas: 1. Braga é a capital de Portugal. 2. Braga é uma cidade minhota. 3. A neve é branca. 4. Há seres extraterrestres inteligentes. A frase 1 é falsa, a 2 e a 3 são verdadeiras. E a 4? Bem, não sabemos qual é o seu valor de verdade, não sabemos se é verdadeira ou falsa, mas sabemos que tem de ser verdadeira ou falsa. Por isso, também exprime uma proposição. Uma proposição é uma entidade abstracta, é o pensamento que uma frase declarativa exprime literalmente. Ora, um mesmo pensamento podeser expresso por diferentes frases. Porisso, a mesma proposição podeser
  • 3. expressa por diferentes frases. Porexemplo, as frases "O governo demitiu o presidente da TAP" e "O presidente da TAP foi demitido pelo governo" exprimem a mesma proposição. As frases seguintes também exprimem a mesma proposição:"A neve é branca" e "Snow is white".