1. Lição 4 - 2EM
Atividade I
Conjugar os verbos ver, vir, haver em todos os tempos e modos.
Atividade II
Leia o texto abaixo e responda às questões.
Eurico deu alguns passos e encostou-se à boca da gruta; porque os membros exaustos lhe fraqueavam, apesar de
que nem um momento o abandonasse a força da sua alma enérgica. A brisa frigidíssima da madrugada consolava-o, como
ao febricitante a aragem de um sol posto do outono. A seus pés estavam as trevas do vale, sobre a sua cabeça as solidões
profundas e serenas do céu semeado dos pontos rutilantes das estrelas e mal desbotado ao ocidente pela última claridade
da lua minguante que desaparecia. Era a imagem da sua vida. Serena e esperançosa, como o crepúsculo do luar fugitivo,
lhe fora a juventude. Desde que um amor desditoso o fizera alevantar uma barreira entre si e o ruído do mundo; desde
que se votara às solenes tristezas da soledade e a derramar benefícios e consolações sobre a cabeça dos miseráveis e
humildes; pela alta noite do seu viver muitas vezes fulgurara uma luz de alegria, como esses astros que brilham a espaços
nos abismos do firmamento. Lá, ao menos, havia instantes em que se esquecia do seu destino. Mas, depois que o frenesi
das batalhas o arrastara; depois que trocara as harmonias das tempestades do Calpe e o rugido das vagas do Estreito pelo
gemer de moribundos nos combates e pelo retinir dos golpes, nunca mais descera um raio de cima a alumiar-lhe o espírito.
O seu presente e o seu porvir eram, como esse vale, um precipício sem fundo, indelineável, tenebroso e maldito. [...]
De repente, um ai comprimido veio acordá-lo daquela espécie de torpor doloroso. Estremeceu. Era a voz de
Hermengarda. Aproximou-se manso e manso, de modo que ela não o visse. Assentada sobre o leito, demudado o gesto, e
com o susto pintado no olhar, a irmã de Pelágio estendia os braços voltando o rosto para o lado, como quem tentava
afastar visão tão medonha. Pelas suas palavras incoerentes e truncadas, o guerreiro conheceu que um sonho mau a
agitava, até que, inteiramente desperta, essas palavras confusas se começaram a coordenar em períodos inteligíveis. O
pular do coração de Eurico redobrava de violência, ao passo que o seu respirar se ia tornando cada vez mais
imperceptível.[...]
- Era Eurico! - murmurou ela. - Depois de dez anos, bem conheci a sua voz! Mais triste, só: triste como tantas
vezes a tenho ouvido nos meus sonhos de remorsos! Bem conheci o seu gesto! Mais pálido e carregado, só: pálido e
carregado, como tantas vezes tem surgido do sepulcro para vir mudamente acusar-me silencioso e quedo ante mim, por
longas e não dormidas noites. Era ele!... um espectro cujo coração eu sentia bater, cujos braços me apertaram por cima
do abismo revolto, através da floresta, pelos recostos das serranias. Dos seus olhos caiu sobre o meu seio uma lágrima! As
lágrimas dos mortos queimam... devoram a vida; porque bem sinto a morte chamar-me...
Tinha-se posto de joelhos, com as mãos estendidas, parecia implorar piedade. [...]
(Alexandre Herculano – Eurico, o presbítero)
1) Nos fragmentos lidos de Eurico, o presbítero, é possível notar que há uma preocupação do narrador em dar às
personagens dimensão de heróis. Indique as características dessas personagens e verifique se é possível confirmar esse
aspecto. Justifique essa possibilidade ou impossibilidade.
2) Relacione as características românticas com trechos do texto.
3) Explique as atitudes de Eurico e Hemengarda associando-as ao objetivo maior da vida de heróis e heroínas românticos: o
amor.
Atividade III
1) Escolha um jogo (futebol, vôlei, basquete, tênis etc.) e escreva um texto expositivo, explicando em que ele consiste,
quais são as suas regras, quais os uniformes e/ ou acessórios utilizados, como é a contagem de pontos e tudo o mais que
você julgar importante que um leitor saiba.
2) Escreva dois verbetes para uma enciclopédia: o primeiro, explicando o que é Filosofia; o segundo, explicando o que é
um computador. Você pode (e deve) consultar textos enciclopédicos, em volumes de enciclopédia ou na Internet, mas não
pode copiar. Faça o seu próprio texto, com as suas palavras.
Atividade IV
Até o dia da entrega das tarefas (10/03), você deverá ler uma reportagem do jornal “Correio Popular” e indicar:
a. Título da reportagem;
b. Lead (primeiro parágrafo que resume a reportagem);
c. O seu resumo da reportagem, escrito com suas próprias palavras;
d. Sua crítica a essa reportagem (positiva ou negativa), justificada.