SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
COLÉGIO D. MORA GUIMARÃES
DATA
ALUN0(a)
SÉRIE/TURMA
Prof. ANA
ATENÇÃO; NÃO SERÁ ACEITO RASURA NAS QUESTÕES OBJETIVAS
PROVA DE HISTÓRIA ( 5º série )
Leia o texto e responda a 1ª questão:
Rio Nilo
Localização
O rio Nilo localiza-se no continente africano. Nasce na região central
da África, no lago Vitória, atravessando a região central e nordeste do
continente.
Informações importantes
O rio Nilo atravessa três países africanos: Uganda, Sudão e Egito.
Desemboca, em formato de delta, no Mar Mediterrâneo. O Nilo é o segundo
rio mais extenso do mundo com 6.650 quilômetros. Vale lembrar que o rio
Amazonas é o primeiro nesta categoria.
1º)Sobre o regime de cheias e vazantes do rio Nilo,podemos
afirmar que:
a)Provocava sérios danos às populações que viviam em suas margens ( )
b)Favoreceu enormemente a agricultura egípcia ( )
c)Derrubava periodicamente os diques e destruía os canais de irrigação ( )
d)Permitiu a irrigação dos desertos que cercavam o Egito ( )
2º)A base da economia egípcia foi:
a)A pecuária ( )
b)O comércio ( )
c)O artesanato e a manufatura ( )
d)A agricultura ( )
3º)Grupo de pessoas que tinham destaque na sociedade egípcia, pois
escreviam relatórios, calculavam e cobravam impostos.
a) ( ) nobres
b) ( ) ministros
c) ( ) sacerdotes
d) ( ) escribas
Leia o texto abaixo e responda a 4º questão .
Hieróglifos Egípcios
Definição
No Egito Antigo a escrita mais usada era conhecida como escrita hieroglífica, pois era baseada em
hieróglifos.
Estes eram desenhos e símbolos que representavam ideias, conceitos e objetos. Os hieróglifos eram
juntados, formando textos. Esta escrita era dominada, principalmente, pelos escribas.
Os egípcios escreviam, usando os hieróglifos, no papiro(espécie de papel feito de uma planta de
mesmo nome) e também nas paredes de pirâmides, palácios e templos.
Estes hieróglifos são a principal fonte histórica para entendermos a história desta importante
civilização antiga. Poucos egiptólogos (estudiosos do Egito Antigo) conseguem decifrar a escrita
hieroglífica.
4ª)A partir do texto acima, podemos afirmar que a escrita egípcia:
a)Apresentava, normalmente, caracteres em formade cunha ( ).
b)Usava, na sua maioria, símbolos sem nenhuma relação com a
realidade.( )
c)Possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós
hoje em dia.( )
d)Era formada por figuras que representavam os objetos a que se
referiam.( )
5ª)Observe a figura abaixo e responda qual é o nome dado à escrita
sagrada dos egípcios:
a) Hebraica.
b) Cuneiforme.
c) Hieroglífica.
d) Arábica
6°) Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos
sociais citados e marque a alternativa correta.
a)faraós, sacerdotes, escribas, artesãos, agricultores. ( )
b)sacerdotes,escribas,agricultores,artesãos,faraós ( )
c)faraós,artesãos,sacerdotes,escribas,agricultores ( )
d)agricultore,artesãos,escribas,sacerdotes,artesãos.( )
Leia o texto e complete as questões 7 ° e 8 °:
Religião Egipcia
A religião desempenhou importante papel na vida dos egípcios e deixou marcas em quase
todos os setores: nas artes, na Literatura, na filosofia e até mesmo nas ciências. Os egípcios
eram politeístas, acreditando em muitos deuses antropo- mórficos e zoomórficos, dentre os
quais se destacavam: Rá, Osíris, Ísis, Hórus. Certos animais eram considerados sagrados, como
o gato, o crocodilo,oesca-ravelho,oboi.
Os egípcios acreditavam na imortalidade da alma e na sua voLta para o mesmo corpo.
Essa crença levou-osadesenvolvertécnicasparaaconservaçãodos corposdos mortos.
A mais sofisticada delas foi a mumificação, um processo caro, só acessível aos
privilegiados. Junto ao morto , nas pirâmides , eram colocados alimentos, armas, ferramentas
etc.,de que, segundoacreditavam,ele iriaprecisarquandoressuscitasse.
Acreditava-se também que a alma era julgada p por um tribunal presidido pelo deus
Osíris. Eram apresentadas as ações boas ou más do falecido, para se julgar se ele merecia o
castigoou a salvaçãoeterna.Seucoração era colocado
num dos pratos de uma balança e, no outro, uma pena. Se os pratos se equilibrassem, a alma
estariasalva.
As pessoas mais ricas compravam dos sacerdotes o Livro dos Mortos, um conjunto de
fórmulas mágicas, escritas num papiro, que facilitariam sua salvação após a morte. Com a
vendadessasfórmulas,muitossacerdotesenriqueceram. .
7º) Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que:
A) Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a
técnica da mumificação.( )
B) Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião
monoteísta (crença na existência de apenas um deus).( )
C) Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses ( )
D) Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como, por
exemplo, gato, jacaré, água, serpente, etc.( )
8º)As Pirâmides serviam para:
a- ( ) Guardar dinheiro.
b- ( ) Guardar o corpo do faraó e suas riquezas.
c- ( ) Guardar os espíritos.
d- ( ) Moradia da população

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Antigo Egito - escrita, ciência e arte
Antigo Egito - escrita, ciência e arteAntigo Egito - escrita, ciência e arte
Antigo Egito - escrita, ciência e arteCarlos Pinheiro
 
Correção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O Egito
Correção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O EgitoCorreção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O Egito
Correção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O EgitoPatrícia Morais
 
Egito Antigo KA23
Egito Antigo KA23Egito Antigo KA23
Egito Antigo KA23jssrs1313
 
A arte egípcia
A arte egípciaA arte egípcia
A arte egípciaAndresavaz
 
A geografia do Egito na história bíblica
A geografia do Egito na história bíblicaA geografia do Egito na história bíblica
A geografia do Egito na história bíblicaCleber Olympio
 
Atividades de aprofundamento 6 ano
Atividades de aprofundamento 6 anoAtividades de aprofundamento 6 ano
Atividades de aprofundamento 6 anoNúcia História
 
Teste quinta série terceiro bimestre
Teste quinta série terceiro bimestreTeste quinta série terceiro bimestre
Teste quinta série terceiro bimestremarinathebaldi
 
Ficha de Trabalho - O Egito
Ficha de Trabalho - O EgitoFicha de Trabalho - O Egito
Ficha de Trabalho - O EgitoPatrícia Morais
 
Geografia Bíblica - Antigo Egito
Geografia Bíblica - Antigo EgitoGeografia Bíblica - Antigo Egito
Geografia Bíblica - Antigo EgitoAndre Nascimento
 
As primeiras civilizações egipto
As primeiras civilizações   egiptoAs primeiras civilizações   egipto
As primeiras civilizações egiptoNuno Faustino
 
Religião egípcia
Religião egípciaReligião egípcia
Religião egípciaMaria Gomes
 
Egito Antigo - 6ºAno Colégio Piaget
Egito Antigo - 6ºAno Colégio PiagetEgito Antigo - 6ºAno Colégio Piaget
Egito Antigo - 6ºAno Colégio PiagetLeticia Ribeiro
 

Mais procurados (20)

Antigo Egito - escrita, ciência e arte
Antigo Egito - escrita, ciência e arteAntigo Egito - escrita, ciência e arte
Antigo Egito - escrita, ciência e arte
 
Histor 07
Histor 07Histor 07
Histor 07
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
O Egipto
O EgiptoO Egipto
O Egipto
 
Correção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O Egito
Correção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O EgitoCorreção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O Egito
Correção do Teste de Avaliação As Civilizações dos Grandes Rios_O Egito
 
Egito Antigo KA23
Egito Antigo KA23Egito Antigo KA23
Egito Antigo KA23
 
A arte egípcia
A arte egípciaA arte egípcia
A arte egípcia
 
A geografia do Egito na história bíblica
A geografia do Egito na história bíblicaA geografia do Egito na história bíblica
A geografia do Egito na história bíblica
 
Atividades de aprofundamento 6 ano
Atividades de aprofundamento 6 anoAtividades de aprofundamento 6 ano
Atividades de aprofundamento 6 ano
 
Teste quinta série terceiro bimestre
Teste quinta série terceiro bimestreTeste quinta série terceiro bimestre
Teste quinta série terceiro bimestre
 
Ficha de Trabalho - O Egito
Ficha de Trabalho - O EgitoFicha de Trabalho - O Egito
Ficha de Trabalho - O Egito
 
Teste historia
Teste historiaTeste historia
Teste historia
 
Antigo Egito
Antigo EgitoAntigo Egito
Antigo Egito
 
O Antigo Egito
O  Antigo EgitoO  Antigo Egito
O Antigo Egito
 
Geografia Bíblica - Antigo Egito
Geografia Bíblica - Antigo EgitoGeografia Bíblica - Antigo Egito
Geografia Bíblica - Antigo Egito
 
As primeiras civilizações egipto
As primeiras civilizações   egiptoAs primeiras civilizações   egipto
As primeiras civilizações egipto
 
Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
Religião egípcia
Religião egípciaReligião egípcia
Religião egípcia
 
Egito Antigo - 6ºAno Colégio Piaget
Egito Antigo - 6ºAno Colégio PiagetEgito Antigo - 6ºAno Colégio Piaget
Egito Antigo - 6ºAno Colégio Piaget
 

Semelhante a 5 serie (20)

Egito 6 ano
Egito 6 anoEgito 6 ano
Egito 6 ano
 
Egito 6 ano
Egito 6 anoEgito 6 ano
Egito 6 ano
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
O Egito Antigo
O  Egito AntigoO  Egito Antigo
O Egito Antigo
 
Revisão 6º.docx
Revisão 6º.docxRevisão 6º.docx
Revisão 6º.docx
 
Antiguidade na africa
Antiguidade na africaAntiguidade na africa
Antiguidade na africa
 
03-Egito.ppt.pdf
03-Egito.ppt.pdf03-Egito.ppt.pdf
03-Egito.ppt.pdf
 
O egito antigo.
O egito antigo.O egito antigo.
O egito antigo.
 
O egito antigo.
O egito antigo.O egito antigo.
O egito antigo.
 
Aula 4 o antigo egito
Aula 4   o antigo egitoAula 4   o antigo egito
Aula 4 o antigo egito
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º AnoEgito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
Egitoslide 130223211954-phpapp01
Egitoslide 130223211954-phpapp01Egitoslide 130223211954-phpapp01
Egitoslide 130223211954-phpapp01
 
Egito slide
Egito slideEgito slide
Egito slide
 

Último

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 

Último (20)

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 

5 serie

  • 1. COLÉGIO D. MORA GUIMARÃES DATA ALUN0(a) SÉRIE/TURMA Prof. ANA ATENÇÃO; NÃO SERÁ ACEITO RASURA NAS QUESTÕES OBJETIVAS PROVA DE HISTÓRIA ( 5º série ) Leia o texto e responda a 1ª questão: Rio Nilo Localização O rio Nilo localiza-se no continente africano. Nasce na região central da África, no lago Vitória, atravessando a região central e nordeste do continente. Informações importantes O rio Nilo atravessa três países africanos: Uganda, Sudão e Egito. Desemboca, em formato de delta, no Mar Mediterrâneo. O Nilo é o segundo rio mais extenso do mundo com 6.650 quilômetros. Vale lembrar que o rio Amazonas é o primeiro nesta categoria. 1º)Sobre o regime de cheias e vazantes do rio Nilo,podemos afirmar que: a)Provocava sérios danos às populações que viviam em suas margens ( ) b)Favoreceu enormemente a agricultura egípcia ( ) c)Derrubava periodicamente os diques e destruía os canais de irrigação ( ) d)Permitiu a irrigação dos desertos que cercavam o Egito ( )
  • 2. 2º)A base da economia egípcia foi: a)A pecuária ( ) b)O comércio ( ) c)O artesanato e a manufatura ( ) d)A agricultura ( ) 3º)Grupo de pessoas que tinham destaque na sociedade egípcia, pois escreviam relatórios, calculavam e cobravam impostos. a) ( ) nobres b) ( ) ministros c) ( ) sacerdotes d) ( ) escribas Leia o texto abaixo e responda a 4º questão . Hieróglifos Egípcios Definição No Egito Antigo a escrita mais usada era conhecida como escrita hieroglífica, pois era baseada em hieróglifos. Estes eram desenhos e símbolos que representavam ideias, conceitos e objetos. Os hieróglifos eram juntados, formando textos. Esta escrita era dominada, principalmente, pelos escribas. Os egípcios escreviam, usando os hieróglifos, no papiro(espécie de papel feito de uma planta de mesmo nome) e também nas paredes de pirâmides, palácios e templos. Estes hieróglifos são a principal fonte histórica para entendermos a história desta importante civilização antiga. Poucos egiptólogos (estudiosos do Egito Antigo) conseguem decifrar a escrita hieroglífica. 4ª)A partir do texto acima, podemos afirmar que a escrita egípcia: a)Apresentava, normalmente, caracteres em formade cunha ( ). b)Usava, na sua maioria, símbolos sem nenhuma relação com a realidade.( ) c)Possuía um alfabeto muito próximo do alfabeto utilizado por nós hoje em dia.( ) d)Era formada por figuras que representavam os objetos a que se referiam.( )
  • 3. 5ª)Observe a figura abaixo e responda qual é o nome dado à escrita sagrada dos egípcios: a) Hebraica. b) Cuneiforme. c) Hieroglífica. d) Arábica 6°) Preencha a pirâmide do poder do Egito Antigo conforme os grupos sociais citados e marque a alternativa correta. a)faraós, sacerdotes, escribas, artesãos, agricultores. ( ) b)sacerdotes,escribas,agricultores,artesãos,faraós ( ) c)faraós,artesãos,sacerdotes,escribas,agricultores ( ) d)agricultore,artesãos,escribas,sacerdotes,artesãos.( )
  • 4. Leia o texto e complete as questões 7 ° e 8 °: Religião Egipcia A religião desempenhou importante papel na vida dos egípcios e deixou marcas em quase todos os setores: nas artes, na Literatura, na filosofia e até mesmo nas ciências. Os egípcios eram politeístas, acreditando em muitos deuses antropo- mórficos e zoomórficos, dentre os quais se destacavam: Rá, Osíris, Ísis, Hórus. Certos animais eram considerados sagrados, como o gato, o crocodilo,oesca-ravelho,oboi. Os egípcios acreditavam na imortalidade da alma e na sua voLta para o mesmo corpo. Essa crença levou-osadesenvolvertécnicasparaaconservaçãodos corposdos mortos. A mais sofisticada delas foi a mumificação, um processo caro, só acessível aos privilegiados. Junto ao morto , nas pirâmides , eram colocados alimentos, armas, ferramentas etc.,de que, segundoacreditavam,ele iriaprecisarquandoressuscitasse. Acreditava-se também que a alma era julgada p por um tribunal presidido pelo deus Osíris. Eram apresentadas as ações boas ou más do falecido, para se julgar se ele merecia o castigoou a salvaçãoeterna.Seucoração era colocado num dos pratos de uma balança e, no outro, uma pena. Se os pratos se equilibrassem, a alma estariasalva. As pessoas mais ricas compravam dos sacerdotes o Livro dos Mortos, um conjunto de fórmulas mágicas, escritas num papiro, que facilitariam sua salvação após a morte. Com a vendadessasfórmulas,muitossacerdotesenriqueceram. . 7º) Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que: A) Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a técnica da mumificação.( ) B) Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião monoteísta (crença na existência de apenas um deus).( ) C) Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses ( ) D) Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como, por exemplo, gato, jacaré, água, serpente, etc.( ) 8º)As Pirâmides serviam para: a- ( ) Guardar dinheiro. b- ( ) Guardar o corpo do faraó e suas riquezas. c- ( ) Guardar os espíritos. d- ( ) Moradia da população