SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
PROCARIONTES
Domínios Bacteria e Archaea
BACTÉRIAS
- Procariontes (NÃO possuem membrana ao redor do núcleo)
- Unicelulares (Formados por uma ÚNICA célula)
Organismos mais abundantes da Terra
A célula da bactéria é formada por:
- Membrana Plasmática;
- Parede Celular;
- DNA disperso no citoplasma
PROCARIONTES
PROCARIONTES
BACTÉRIAS
BACTÉRIAS
Parede Celular
- Responsável por manter a forma da célula e ao mesmo tempo fornece uma estrutura
rígida ao micro-organismo;
- Auxilia a sobrevivência em meios hipotônicos;
- As bactérias podem ser classificadas em relação à parede celular em:
Gram-positivas e Gram-negativas
PROCARIONTES
Bactérias Gram-positivas
Possuem, externamente a membrana plasmática, uma parede espessa constituída de
peptideoglicanos (ou mureína), um polímero de açúcares e proteínas.
Devido à camada espessa de peptideoglicanos, absorvem e fixam o corante cristal
violeta e adquirem uma coloração púrpura;
Essa propriedade é importante para o tratamento e o tipo de antibiótico aplicados em
medicina.
PROCARIONTES
PROCARIONTES
Bactérias Gram-positivas
Bactérias Gram-negativas
Possuem parede complexa externa à membrana plasmática: uma camada delgada de
peptideoglicanos e, sobre esta, uma membrana externa lipoproteica que lembra a
membrana plasmática, mas contem polissacarídeos ligados aos lipídeos.
Devido aos lipídeos (gorduras) contidos na membrana externa, não retém o corante
cristal violeta e adquirem uma coloração rósea.
PROCARIONTES
Bactérias Gram-negativas
PROCARIONTES
PROCARIONTES
Peptideoglicanos são exclusivos de bactérias e não existem em procariontes arqueias.
PROCARIONTES
A maioria das bactérias são:
- HETERÓTROFAS (Não produzem o próprio alimento)
- AUTÓTROFAS (Produzem o próprio alimento)
As bactérias autótrofas conseguem seu alimento através da
FOTOSSÍNTESE ou QUIMIOSSÍNTESE
PROCARIONTES
Fotossíntese
Usam a energia da luz do Sol para sintetizar (fabricar) compostos orgânicos a partir do
CO2 e outros compostos inorgânicos.
Quimiossíntese
Usam a energia obtida da oxidação de compostos inorgânicos como a amônia (NH3 )
ou o ácido sulfídrico (H2S). Além disso, não utilizam a luz solar como fonte de energia.
PROCARIONTES
HETERÓTROFAS
Alimentam-se de matéria orgânica, como animais e fungos;
Algumas são parasitas e alimentam-se de matéria orgânica viva;
Outras são saprobiontes e alimentam-se de matéria orgânica morta animal ou
vegetal;
Essas são chamadas de decompositoras e tem grande importância na manutenção
dos ecossistemas pois possuem uma variedade enorme de fontes de alimento.
PROCARIONTES
REPRODUÇÃO
PROCARIONTES
PROCARIONTES
PROCARIONTES
PROCARIONTES
PROCARIONTES
PROCARIONTES
CIANOBACTÉRIAS (ou cianofíceas)
Organismos unicelulares, procariontes e também chamadas de algas azuis ou
verde-azuladas;
Esse termo vem do fato de realizarem fotossíntese utilizando clorofila a e
liberando oxigênio gasoso como subproduto final;
Algumas realizam fermentação (respiração anaeróbica) e muitas fixam
nitrogênio;
Foram os primeiros organismos a realizarem fotossíntese produzindo oxigênio.
Encontradas nos mais variados hábitats: água doce, mar, solo úmido, aguas
termais, etc.
PROCARIONTES
CIANOBACTÉRIAS (ou cianofíceas)
PROCARIONTES
Função Ecológica
Decompositores
Reciclagem da matéria
Autótrofas: Fotossíntese
PROCARIONTES
AGRICULTURA
Bactérias do Gênero Rhizobium
Fixação do Nitrogênio
Adubo Vivo
PROCARIONTES
Bactérias do Gênero Lactobacillus
INDÚSTRIA
Convertem a lactose
Fabricação de Coalhadas e Iogurtes
DOENÇAS
Bactérias Heterótrofas (Parasitas)
BACTÉRIA DOENÇA TRANSMISSÃO
Bordetella pertussis Coqueluche Vias Respiratórias
Clostridium tetani Tétano Contaminação Ferimentos
Mycobacterium leprae Hanseníase Contato Direto
Streptococcus mutans Cárie Cavidade Bucal
Treponema pallidum Sífilis Contato Sexual
Vibrio cholerae Cólera Contaminação: Água/Alimentos por fezes
Diplococcus pneumoniae Pneumonia Vias Respiratórias
Mycobacterium tuberculosis Tuberculose Vias Respiratórias
Pasteurella pestis Peste Bulbônica Rato – Homem: picada da pulga
Clostridium botulinum Botulismo Alimentos industria. mal processados
Neisseria meningitidis Meningite Vias Respiratórias
Leptospira interrogans Leptospirose Urina de animais domésticos/selvagens
BACTERIAS
Bordetella pertussis
Coqueluche
BACTÉRIAS
Clostridium tetani
TÉTANO
BACTÉRIAS
Mycobacterium leprae
Hanseníase
BACTÉRIAS
Streptococcus mutans
Cárie
BACTÉRIAS
Leptospira interrogans
Leptospirose
BACTÉRIAS
TRATAMENTOS
Vacinas
Antibióticos
BACTÉRIAS
(FUVEST) As bactérias se diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos
metabólicos. Por exemplo:
I. Chlorobium sp. utiliza energia luminosa.
II. Beggiatoa sp. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos.
III. Mycobacterium sp. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos
componentes do organismo hospedeiro.
Com base nessas informações, indique qual a alternativa que relaciona corretamente
essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam.
Chlorobium sp Beggiatoa sp Mycobacterium sp
Consumidor Produtor Consumidor
Consumidor Decompositor Consumidor
Produtor Consumidor Decompositor
Produtor Decompositor Consumidor
Produtor Produtor Consumidor
A)
B)
C)
D)
E)
Reino Monera
(FUVEST) As bactérias se diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos
metabólicos. Por exemplo:
I. Chlorobium sp. utiliza energia luminosa.
II. Beggiatoa sp. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos.
III. Mycobacterium sp. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos
componentes do organismo hospedeiro.
Com base nessas informações, indique qual a alternativa que relaciona corretamente
essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam.
Chlorobium sp Beggiatoa sp Mycobacterium sp
Consumidor Produtor Consumidor
Consumidor Decompositor Consumidor
Produtor Consumidor Decompositor
Produtor Decompositor Consumidor
Produtor Produtor Consumidor
A)
B)
C)
D)
E)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Morfologia, metabolismo, genética e crescimento bacteriano
Morfologia, metabolismo, genética e crescimento bacterianoMorfologia, metabolismo, genética e crescimento bacteriano
Morfologia, metabolismo, genética e crescimento bacterianoPedro Filho
 
REINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
REINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIOREINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
REINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIOgbast3
 
Reino monera 2º ano
Reino monera   2º anoReino monera   2º ano
Reino monera 2º anokahebe2
 
Microbiologia aplicada aula03 microrganismos
Microbiologia aplicada aula03 microrganismosMicrobiologia aplicada aula03 microrganismos
Microbiologia aplicada aula03 microrganismosAmanda Fraga
 
Reino monera: Bactérias e Arqueas
Reino monera: Bactérias e ArqueasReino monera: Bactérias e Arqueas
Reino monera: Bactérias e ArqueasSimone Miranda
 
Principios basico de microbiologia
Principios basico de microbiologiaPrincipios basico de microbiologia
Principios basico de microbiologiaLuciano Marques
 
Aula citologia 2011 1
Aula citologia 2011 1Aula citologia 2011 1
Aula citologia 2011 1Odonto ufrj
 
Aula 01 Introdução a Microbiologia
Aula 01   Introdução a MicrobiologiaAula 01   Introdução a Microbiologia
Aula 01 Introdução a MicrobiologiaTiago da Silva
 
O reino dos moneras
O reino dos monerasO reino dos moneras
O reino dos monerasVictor Hugo
 
Aula de microbiologia Prof. Gilberto de Jesus
Aula de  microbiologia Prof. Gilberto de JesusAula de  microbiologia Prof. Gilberto de Jesus
Aula de microbiologia Prof. Gilberto de JesusGilberto de Jesus
 
Slide e resumo: Reino monera
Slide e resumo: Reino moneraSlide e resumo: Reino monera
Slide e resumo: Reino moneraRonanzito
 

Mais procurados (20)

Morfologia, metabolismo, genética e crescimento bacteriano
Morfologia, metabolismo, genética e crescimento bacterianoMorfologia, metabolismo, genética e crescimento bacteriano
Morfologia, metabolismo, genética e crescimento bacteriano
 
REINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
REINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIOREINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
REINO MONERA - ASSUNTO DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
 
Reino monera 2º ano
Reino monera   2º anoReino monera   2º ano
Reino monera 2º ano
 
Aula reino monera (1)
Aula reino monera (1)Aula reino monera (1)
Aula reino monera (1)
 
Microbiologia aplicada aula03 microrganismos
Microbiologia aplicada aula03 microrganismosMicrobiologia aplicada aula03 microrganismos
Microbiologia aplicada aula03 microrganismos
 
Reino monera (1)
Reino monera (1)Reino monera (1)
Reino monera (1)
 
Apresentação bactérias
Apresentação bactériasApresentação bactérias
Apresentação bactérias
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 
Reino monera: Bactérias e Arqueas
Reino monera: Bactérias e ArqueasReino monera: Bactérias e Arqueas
Reino monera: Bactérias e Arqueas
 
Aula nutrição
Aula   nutriçãoAula   nutrição
Aula nutrição
 
Principios basico de microbiologia
Principios basico de microbiologiaPrincipios basico de microbiologia
Principios basico de microbiologia
 
Vírus e reino monera[1]
Vírus e reino monera[1]Vírus e reino monera[1]
Vírus e reino monera[1]
 
Aula citologia 2011 1
Aula citologia 2011 1Aula citologia 2011 1
Aula citologia 2011 1
 
Aula 01 Introdução a Microbiologia
Aula 01   Introdução a MicrobiologiaAula 01   Introdução a Microbiologia
Aula 01 Introdução a Microbiologia
 
O reino dos moneras
O reino dos monerasO reino dos moneras
O reino dos moneras
 
Aula de microbiologia Prof. Gilberto de Jesus
Aula de  microbiologia Prof. Gilberto de JesusAula de  microbiologia Prof. Gilberto de Jesus
Aula de microbiologia Prof. Gilberto de Jesus
 
Microbiologia 1
Microbiologia 1Microbiologia 1
Microbiologia 1
 
Slide e resumo: Reino monera
Slide e resumo: Reino moneraSlide e resumo: Reino monera
Slide e resumo: Reino monera
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
 

Semelhante a Bactérias: classificação, estrutura e importância

Semelhante a Bactérias: classificação, estrutura e importância (20)

Especialidade de bactérias
Especialidade de bactériasEspecialidade de bactérias
Especialidade de bactérias
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
 
4 monera
4   monera4   monera
4 monera
 
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdfBIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
BIO_AP_Microbiologia_Reino Monera.pdf
 
A diversidade metabólica das bactérias
A diversidade metabólica das bactériasA diversidade metabólica das bactérias
A diversidade metabólica das bactérias
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 
Reino Monera (Arqueas e Bactérias)
Reino Monera (Arqueas e Bactérias)Reino Monera (Arqueas e Bactérias)
Reino Monera (Arqueas e Bactérias)
 
Moneras
MonerasMoneras
Moneras
 
Micro E Higiene Alimentar
Micro E Higiene AlimentarMicro E Higiene Alimentar
Micro E Higiene Alimentar
 
Slides monera
Slides moneraSlides monera
Slides monera
 
Bacterias
BacteriasBacterias
Bacterias
 
aula-reino-monera pdf leitor.pdf
aula-reino-monera pdf leitor.pdfaula-reino-monera pdf leitor.pdf
aula-reino-monera pdf leitor.pdf
 
Aula reino-monera
Aula reino-moneraAula reino-monera
Aula reino-monera
 
Slides monera
Slides moneraSlides monera
Slides monera
 
Slides monera
Slides moneraSlides monera
Slides monera
 
PROCTOTISTAS
PROCTOTISTASPROCTOTISTAS
PROCTOTISTAS
 
INTRODUÇÃO À MICROBIOLOGIA.pdf
INTRODUÇÃO À MICROBIOLOGIA.pdfINTRODUÇÃO À MICROBIOLOGIA.pdf
INTRODUÇÃO À MICROBIOLOGIA.pdf
 
Introdução à microbiologia
Introdução à microbiologiaIntrodução à microbiologia
Introdução à microbiologia
 
ClassificaçãO Dos Seres Vivos (2)
ClassificaçãO Dos Seres Vivos (2)ClassificaçãO Dos Seres Vivos (2)
ClassificaçãO Dos Seres Vivos (2)
 
Aula 2 e 3.pdf
Aula 2 e 3.pdfAula 2 e 3.pdf
Aula 2 e 3.pdf
 

Mais de Alexandre Correia

Mais de Alexandre Correia (6)

Citologia organelas
Citologia   organelasCitologia   organelas
Citologia organelas
 
Reino planta (metaphyta)
Reino planta (metaphyta)Reino planta (metaphyta)
Reino planta (metaphyta)
 
Reino fungi
Reino fungiReino fungi
Reino fungi
 
Reino Protoctista - Algas
Reino Protoctista - AlgasReino Protoctista - Algas
Reino Protoctista - Algas
 
Sistema reprodutor
Sistema reprodutorSistema reprodutor
Sistema reprodutor
 
Sistema Muscular
Sistema MuscularSistema Muscular
Sistema Muscular
 

Último

GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 

Último (20)

GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 

Bactérias: classificação, estrutura e importância

  • 2. BACTÉRIAS - Procariontes (NÃO possuem membrana ao redor do núcleo) - Unicelulares (Formados por uma ÚNICA célula) Organismos mais abundantes da Terra A célula da bactéria é formada por: - Membrana Plasmática; - Parede Celular; - DNA disperso no citoplasma PROCARIONTES
  • 4. BACTÉRIAS Parede Celular - Responsável por manter a forma da célula e ao mesmo tempo fornece uma estrutura rígida ao micro-organismo; - Auxilia a sobrevivência em meios hipotônicos; - As bactérias podem ser classificadas em relação à parede celular em: Gram-positivas e Gram-negativas PROCARIONTES
  • 5. Bactérias Gram-positivas Possuem, externamente a membrana plasmática, uma parede espessa constituída de peptideoglicanos (ou mureína), um polímero de açúcares e proteínas. Devido à camada espessa de peptideoglicanos, absorvem e fixam o corante cristal violeta e adquirem uma coloração púrpura; Essa propriedade é importante para o tratamento e o tipo de antibiótico aplicados em medicina. PROCARIONTES
  • 7. Bactérias Gram-negativas Possuem parede complexa externa à membrana plasmática: uma camada delgada de peptideoglicanos e, sobre esta, uma membrana externa lipoproteica que lembra a membrana plasmática, mas contem polissacarídeos ligados aos lipídeos. Devido aos lipídeos (gorduras) contidos na membrana externa, não retém o corante cristal violeta e adquirem uma coloração rósea. PROCARIONTES
  • 9. PROCARIONTES Peptideoglicanos são exclusivos de bactérias e não existem em procariontes arqueias.
  • 10. PROCARIONTES A maioria das bactérias são: - HETERÓTROFAS (Não produzem o próprio alimento) - AUTÓTROFAS (Produzem o próprio alimento) As bactérias autótrofas conseguem seu alimento através da FOTOSSÍNTESE ou QUIMIOSSÍNTESE
  • 11. PROCARIONTES Fotossíntese Usam a energia da luz do Sol para sintetizar (fabricar) compostos orgânicos a partir do CO2 e outros compostos inorgânicos. Quimiossíntese Usam a energia obtida da oxidação de compostos inorgânicos como a amônia (NH3 ) ou o ácido sulfídrico (H2S). Além disso, não utilizam a luz solar como fonte de energia.
  • 12. PROCARIONTES HETERÓTROFAS Alimentam-se de matéria orgânica, como animais e fungos; Algumas são parasitas e alimentam-se de matéria orgânica viva; Outras são saprobiontes e alimentam-se de matéria orgânica morta animal ou vegetal; Essas são chamadas de decompositoras e tem grande importância na manutenção dos ecossistemas pois possuem uma variedade enorme de fontes de alimento.
  • 19. PROCARIONTES CIANOBACTÉRIAS (ou cianofíceas) Organismos unicelulares, procariontes e também chamadas de algas azuis ou verde-azuladas; Esse termo vem do fato de realizarem fotossíntese utilizando clorofila a e liberando oxigênio gasoso como subproduto final; Algumas realizam fermentação (respiração anaeróbica) e muitas fixam nitrogênio; Foram os primeiros organismos a realizarem fotossíntese produzindo oxigênio. Encontradas nos mais variados hábitats: água doce, mar, solo úmido, aguas termais, etc.
  • 22. PROCARIONTES AGRICULTURA Bactérias do Gênero Rhizobium Fixação do Nitrogênio Adubo Vivo
  • 23. PROCARIONTES Bactérias do Gênero Lactobacillus INDÚSTRIA Convertem a lactose Fabricação de Coalhadas e Iogurtes
  • 24. DOENÇAS Bactérias Heterótrofas (Parasitas) BACTÉRIA DOENÇA TRANSMISSÃO Bordetella pertussis Coqueluche Vias Respiratórias Clostridium tetani Tétano Contaminação Ferimentos Mycobacterium leprae Hanseníase Contato Direto Streptococcus mutans Cárie Cavidade Bucal Treponema pallidum Sífilis Contato Sexual Vibrio cholerae Cólera Contaminação: Água/Alimentos por fezes Diplococcus pneumoniae Pneumonia Vias Respiratórias Mycobacterium tuberculosis Tuberculose Vias Respiratórias Pasteurella pestis Peste Bulbônica Rato – Homem: picada da pulga Clostridium botulinum Botulismo Alimentos industria. mal processados Neisseria meningitidis Meningite Vias Respiratórias Leptospira interrogans Leptospirose Urina de animais domésticos/selvagens
  • 31. BACTÉRIAS (FUVEST) As bactérias se diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos. Por exemplo: I. Chlorobium sp. utiliza energia luminosa. II. Beggiatoa sp. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. III. Mycobacterium sp. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos componentes do organismo hospedeiro. Com base nessas informações, indique qual a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. Chlorobium sp Beggiatoa sp Mycobacterium sp Consumidor Produtor Consumidor Consumidor Decompositor Consumidor Produtor Consumidor Decompositor Produtor Decompositor Consumidor Produtor Produtor Consumidor A) B) C) D) E)
  • 32. Reino Monera (FUVEST) As bactérias se diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos. Por exemplo: I. Chlorobium sp. utiliza energia luminosa. II. Beggiatoa sp. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. III. Mycobacterium sp. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos componentes do organismo hospedeiro. Com base nessas informações, indique qual a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. Chlorobium sp Beggiatoa sp Mycobacterium sp Consumidor Produtor Consumidor Consumidor Decompositor Consumidor Produtor Consumidor Decompositor Produtor Decompositor Consumidor Produtor Produtor Consumidor A) B) C) D) E)