1. Secretaria Municipal de Educação do Salvador
III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DO 1º CICLO DE
ALFABETIZAÇÃO
LOCAL: ESCOLA MUNICIPAL OSVALDO CRUZ.
DATA: 13 DE JULHO DE 2013 - SÁBADO
HORÁRIO: 08h às 17h.

2. MEMÓRIAS - PNAIC
II ENCONTRO 08.06.2013
Por Maria Áurea Ribeiro
Escola Municipal Senhora Santana
Escola Municipal Santa Terezinha do Chame Chame.

3. Programação
Combinados
Ficou acordado que a leitura deleite seria com
Aurenice.
A memória do grupo ficaria com Áurea
A sala estava ainda vazia
Apenas três colegas presente
.

4. Comentários
sobre a sala de aula
da rede pública
Positivo

5. Lívia propôs uma dinâmica VAGÕES DOS
NOMES

6. DINÂMICA DO VAGÃO

7. As colegas se divertiram com a atividade muito interessante
Todas deveriam escrever o nome no papel oficio e depois
encaixar pela semelhança dos nomes.

8. LEITURA DELEITE com ARACY
VIDEO
Os fantásticos livros voadores do Senhor Lessmore
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=VljJIQuPDSE#at=128
http://www.youtube.com/watch?v=wDkfhwRlcZw

9. COMENTÁRIOS DOS PARTICIPANTES
DESTRUIÇÃO
TRANSFORMAÇÃO
VIAGEM
LER É VIVER.
OS LIVROS NOS LEVAM PRA MUNDOS DISTANTES ,
ONDE JAMAIS CONSEGUIRIAMOS CHEGAR,
SE NÃO FOSSE ATRAVÉS DA LEITURA.

11. VISITA DA COORDENADORA REGIONAL NILCE GAMA
Ela comentou sobre
Função da regional cresceu
Formação de dois programas

12. VISITA DA COORDENADORA REGIONAL
NILCE GAMA
Ela falou sobre:
Função da regional cresceu
Formação de dois programas
Depois assistimos um VIDEO SOBRE
POLUIÇÃO

13. INFORMAÇÕES SOBRE O SISPACTO
por Livia Brasil
• Estrutura
• Coordenador
• Coordenador adjunto
• Supervisor
• Formação
• Professor alfabetizador
Acesso a sispacto
Dúvidas quanto ao acesso

15. Para casa
Leitura do capitulo POR UMA
ALFABETIZAÇÃO ATÉ OS 8 ANOS
Alguns comentários sobre o texto
APRESENTAÇÃO DO VIDEO
- ALFABETIZAÇÃO -
REFLEXÃO SOBRE O VIDEO
ALGUNS QUESTIONAMENTOS

16. MEMÓRIA DO GRUPO
por Marta Sampaio

21. Materiais didáticos no ciclo
de alfabetização

22. ACERVO DA
ESCOLA

23. DIREITOS DE Aprendizagem no ciclo de alfabetização
língua portuguesa
• O direito à educação básica é garantido a
todos os brasileiros, desse modo, a escola é
obrigatória para as crianças e tem papel
relevante em sua formação para agir na
sociedade e para participar ativamente das
diferentes esferas sociais.
• É prioritário contemplar 4 eixos básicos: o
ensino da leitura, escrita, oralidade e análise
linguística.

24. Direitos gerais de aprendizagem:
História
ANO 1 ANO 2 ANO 3
Identificar-se, a si, e as demais pessoas como
membros de vários grupos de convívio (familiares,
étnico-culturais, profissionais, escolares, de vizinhança,
religiosos, recreativos, artísticos, esportivos, políticos
etc).
I/A I/A/C I/A/C
Distinguir as práticas sociais, políticas, econômicas e
culturais específicas dos seus grupos de convívio e dos
demais grupos de convívio locais, regionais e
nacionais, na atualidade. Identificar as práticas sociais,
políticas, econômicas e culturais.
I/A I/A/C I/A/C
Identificar as práticas sociais, políticas, econômicas e
culturais de grupos de convívio locais, regionais e
nacionais, existentes no passado.
I/A I/A I/A/C
Formular e expressar (oralmente, graficamente e por
escrito) uma reflexão a respeito das permanências e
das mudanças ocorridas nos vários aspectos da vida
em sociedade, ao longo do tempo e em diferentes
lugares.
I I/A/C I/A/C
Identificar e utilizar os diferentes marcadores de tempo
elaborados e/ou utilizados pelas sociedades em
diferentes tempos e lugares.
I/A I/A/C A/C

25. ROTINA DA ALFABETIZAÇÃO NA
PERSPECTIVA DO LETRAMENTO:
A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO FOCADO NA
APRENDIZAGEM

26. ROTINA DA ESCOLA E DA SALA DE AULA :
REFERÊNCIA PARA ORGANIZAÇÃO DO
TRABALHO DO PROFESSOR.