O documento descreve um curso de Assistente Administrativo oferecido pelo Senac. O curso tem como objetivo formar profissionais qualificados para atuar no apoio administrativo em organizações de diferentes setores. O documento explica a importância das funções administrativas para manter as organizações competitivas e alcançar seus objetivos. Também lista as atividades e competências necessárias para o trabalho de um assistente administrativo.
4. Justificativa
No atual cenário de ampla concorrência comercial, os processos
administrativos de uma organização são fundamentais para mantê-la
competitiva, conforme suas políticas, princípios, valores e estratégias, de
forma a alcançar seus objetivos e suas metas. Desse modo, a função de apoio
à realização de atividades administrativas relacionadas à elaboração,
organização e controle de documentos, físicos ou digitais, é essencial em
qualquer setor de uma organização. A área administrativa constitui- se, nesse
sentido, em elo de relacionamento e serviços entre todas as equipes da
organização: Jurídica, de Logística, de Gestão de Pessoas, Financeira, de
Marketing e Comercialização, dentre outras. Percebendo essa função essencial
ao bom andamento dos processos da gestão, o Senac oferece o curso de
Assistente Administrativo, reconhecendo a necessidade de formação de
profissionais qualificados para atuação no apoio administrativo em
organizações de qualquer natureza.
5. Objetivos
Objetivo geral: • Formar profissionais com competências para atuar e intervir em seu
campo de trabalho, com foco em resultados.
Objetivos específicos • Promover o desenvolvimento do aluno por meio de ações que
articulem e mobilizem conhecimentos, habilidades, valores e atitudes de forma
potencialmente criativa e que estimule o aprimoramento contínuo; • Estimular, por meio
de situações de aprendizagens, atitudes empreendedoras, sustentáveis e colaborativas
nos alunos; • Articular as competências do perfil profissional com projetos integradores
e outras atividades laborais que estimulem a visão crítica e a tomada de decisão para
resolução de problemas; • Promover uma avaliação processual e formativa com base
em indicadores das competências, que possibilitem a todos os envolvidos no processo
educativo a verificação da aprendizagem; • Incentivar a pesquisa como princípio
pedagógico e para consolidação do domínio técnico-científico, utilizando recursos
didáticos e bibliográficos.