Este documento descreve um projeto de horta escolar com os seguintes objetivos: ensinar crianças sobre o cultivo de hortaliças, verduras e temperos; promover atividades práticas e interdisciplinares sobre o tema; e produzir um livro coletivo sobre hortaliças. O projeto inclui preparação do solo, plantio, irrigação, identificação das plantas e atividades em diferentes disciplinas.

1. ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CACIQUE
PIRÃ
Professora: Maristela Fatima Moreira Fernandes

2. HORTA ESCOLAR

3. OBJETIVO GERAL
 Este projeto tem por objetivo trabalhar com a horta
em geral, desde o manuseio do solo, plantio de
verduras, temperos e chás. Isto tudo será trabalhado na
prática, ou seja, estaremos envolvidos diretamente
com a terra e as plantas. A horta em si também vem a
ser um estudo mais aprofundado dentro da sala de
aula.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Limpar e organizar da horta escolar;
 Arar do solo;
 Adubar o terreno;
 Levar as crianças na horta para prática;
 Organizar os canteiros;
 Plantar mudas e realizar semeadura;

5.  Irrigar a horta;
 Identificar através de placas;
 Promover palestra com profissional da área;
 Levar os alunos a perceber sobre a importância do
consumo de hortaliças para uma vida saudável.

6. DESENVOLVIMENTO
 O Projeto iniciou com a limpeza do local, preparação
dos canteiros, adubação, com a ajuda de alguns pais;
 A partir disso realizamos o plantio de mudas e
sementes;
 Foram confeccionadas as placas de identificação de
cada hortaliça;
 Foram desenvolvidos trabalhos interdisciplinar sobre o
assunto.

7. AÇÕES POR DISCIPLINA
 Língua Portuguesa:
 1.Produção, leitura e interpretação de textos;
 2. Acrósticos, palavras e frases,
 Matemática:
 Elaboração de problemas
 Tabelas e gráficos;
 Medidas.

8.  Ciências:
 Importância das hortaliças na saúde;
 Vitaminas, minerais;
 Manejo do solo;
 Geografia:
 Calendário;
 Épocas de plantio;

9. Produto Final
 Será elaborado em livro coletivo com o nome de
algumas hortaliças, seus nutrientes, época de plantio e
curiosidades.
 O livro será levado para casa para leitura pelos
familiares.

10. PREPARAÇÃO DO TERRENO

11. PLANTIO E SEMEADURA

12. IRRIGAÇÃO DAS HORTALIÇAS

13. Atividades em sala de aula.

14. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

15. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
 NOSSA ESSÊNCIA
ENCONTRA-SE NAS
PEQUENAS COISAS.
 NOSSO DEVER É
TRANSFORMÁ-LAS.

16. CONSIDERAÇÃO FINAIS:
 Através deste projeto, pudemos perceber a grande
importância das verduras, no consumo diário, seus
nutrientes, vitaminas e sais minerais, como função
essencial ao organismo humano.
 A leitura e a escrita devem ser priorizadas na sala de
aula, tanto nas disciplina de Língua Portuguesa como
nas demais. Deve-se garantir o uso de diferentes
gêneros textuais como: carta, história em quadrinhos,
narrativas, poemas, poesias, receitas, bulas,
quadrinhas, crônicas, artigos de opinião, contos, regras
de jogos, etc...

17.  Cabe ao professor o papel de incentivar seus alunos,
proporcionando o desenvolvimento intelectual destes
através de aprendizagens diversificadas, incentivo à
leitura, pesquisa, socialização, reflexão, mediação e
produção elaborada.
 O Planejamento e a avaliação são fundamentais para o
sucesso do trabalho. O envolvimento dos alunos e da
comunidade fazem valer a pena o esforço e dão a
certeza de que as sementes plantadas vão germinar no
futuro, trazendo benefícios tanto na escola como na
vida de cada um.

18. Referencial
http://cultivehortaorgânica.blogspot.com.br/2011/.
Acessado em 13/10/2013.
http://cultivehortaorgânica.blogspot.com.br/2011. Acessado
em 19/10/2013.
http:revistagloborural.globo.com/GloboRural/0,6993,EEC13
73708-. Acessado em 27/09/2013.
www.infoescola.com/plantas/rabanete. Acessado em
20/10/2013.
MATHIAS, João. Como plantar pepino. ........................
NANNETI, Dulcimara Carvalho. Hortaliças. SENAR-
Serviço Nacional de Aprendizagem Rural,2010.