O documento contém uma coleção de exercícios de matemática para estudantes do ensino fundamental. Inclui quebra-cabeças lógicos, problemas de estimativa de medidas, gráficos e tabelas com dados numéricos e exercícios envolvendo coordenadas. Os exercícios estão organizados por nível de dificuldade crescente e abordam diferentes tópicos como aritmética, geometria e estatística.

1. 1
Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães
E.E. PROF. SALATIEL DE ALMEIDA - MUZAMBINHO – MG
Prof. Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães
MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
KEN KEN – SÉRIE “A”

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Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães
E.E. PROF. SALATIEL DE ALMEIDA - MUZAMBINHO – MG
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MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
PIRÂMIDES MÁGICAS – SÉRIE “A”

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Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães
E.E. PROF. SALATIEL DE ALMEIDA - MUZAMBINHO – MG
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MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
PIRÂMIDES MÁGICAS – SÉRIE “A”

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E.E. PROF. SALATIEL DE ALMEIDA - MUZAMBINHO – MG
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MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
HIDATO1
- SÉRIE ‘A’
1
http://www.puzzlesandbrains.com/

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MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
HIDATO2
- SÉRIE “B”
2
http://www.puzzlesandbrains.com/

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E.E. PROF. SALATIEL DE ALMEIDA - MUZAMBINHO – MG
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MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
HIDATO3
- SÉRIE “C”
3
http://www.puzzlesandbrains.com/

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CRUZADINHA NUMÉRICA – SÉRIE ‘A’

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DESAFIO DAS CRUZADINHAS

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MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
PICTOGRAMAS – SÉRIE “A”
Quantos Utentes tem cada freguesia?
a) Quantas camisolas azuis foram vendidas?_____
b) Qual a cor que vendeu mais camisolas? _____
c) Qual cor de camisolas vendeu 3?____
d) Qual é o total de camisolas vendidas em fevereiro?____
e) Qual é a diferença entre as camisolas verdes e vermelhas
produzidas em fevereiro?______

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Cada bonequinho no Pictograma ao lado
representa quantos empregados?
Quantos hectares de floresta “arderam”
(queimaram) no ano de 2004?
Diga quantos funcionários temos em cada uma das funções:

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NOME:________________________________________________ - DATA:____________
PICTOGRAMAS – SÉRIE ‘B’
Veja o número de telefones instalados numa cidade em três anos seguidos:
Quantos telefones foram instalados em
1998:_____________________
1999:_____________________
2000:_____________________
Total:_____________
Abaixo o gráfico da população de um país:
Qual era a população desse país (aproximadamente)
no ano de 2010?
Veja o número de árvores em alguns países da América do Sul
Quantas árvores possui? Argentina_________________ Bolívia___________________
Colombia______________________

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Veja o número de árvores plantadas por ano num país:
Quantas árvores foram plantas, aproximadamente em:
Janeiro___________ Março ___________
Julho__________ Outubro__________

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NOME:________________________________________________ - DATA:____________
SEQUÊNCIAS – SÉRIE ‘A’
Complete as sequências e explique a regra utilizada:

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Qual é o próximo da sequência de Fibonacci?
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, ____,
____, _____, _____, _____, _____

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KEN KEN – SÉRIE ‘B’

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PICTOGRAMAS – SÉRIE ‘C
1) Veja o gráfico e preencha a tabela:
matematica.seed.pr.gov.br
Homens Mulheres TOTAL
14
ANOS
15
ANOS
16
ANOS
17
ANOS
TOTAL
2) Veja o número de vezes que os alunos
utilizam os meios de transporte por dia:
Quanto alunos utilizam apenas 1 transporte?
3) Veja a cor dos olhos dos alunos de uma classe:
Quantos são os alunos de olhos castanhos?
4) Num campeonato participaram alunos de todos os
continentes:
Diga quantos estudantes de cada continente
participaram do campeonato.

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5) Veja a evolução de uma certa população:
portefoliodeveronica.blogspot.com
Quantos são os habitantes em 1990
aproximadamente?
6) Numa pesquisa de preferência de atividades, os
alunos responderam o seguinte:
bi.gave.min-edu.pt
Quantos são os estudantes analisados?
8) Veja a venda de veículos em um país:
memolaquinto.blogspot.com
Quantos veículos foram vendidos em 2006
aproximadamente?
10) Aponte a preferência por cada carro:
www.tes.com

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MATEMÁTICA
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COORDENADAS
1) Pinte segundo a receita
LARANJA – D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8, C3, C4, C5, C6, C7, B4, B5, B6
AZUL – A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10, A11, A12, B1, B2, B3, B7, B8, B9, B10, B11, B12, C1,
C2, C8, C9, C10, C11, C12, D1, D9, D10, D11, D12
VERDE – K5, J5, I5, H5, G5, F5, E5
VERMELHO – J6, I6, H6, G6, F6, I7, H7, G7, H8
AMARELO – K11, J10, J11, J12, I11
2) (NAPLAN – National Assesment Program Literacy and Numeracy – Year 3 – Example test – Austrália) Adam
colou alguns adesivos nesta grade.
Qual adesivo está em C3?
3) (SIMAVE – Matriz de Referência do PROEB – CAED) Veja, abaixo, o mapa de uma parte do bairro onde Pedro mora

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No mapa, Pedro quer localizar a igreja, considerando um número e uma letra. Qual
é a localização da igreja?
A) 2, A
B) 3, C
C) 2, B
D) 1, C
4) (http://mdmat.mat.ufrgs.br/) Observe a imagem e responda:
a) A Igreja está localizada nas coordenadas ____________
b) Nas coordenadas (d,4) encontramos uma _________________
c) A torre tem como coordenadas ____________
d) Nas coordenadas (b,2) existe um_________________
e) O escorregador das crianças está localizado nas coordenadas
____________
f) O banco da praça está localizado nas coordenadas ____________
5) (Adpatado Escolovar) Responda ao que se pergunta.
a) O tesouro do pirata estava
enterrado em ________
b) As rochas podem ser
encontradas nas coordenadas ____,
____, ____, ____, ____ e ___
c) O que encontramos na
coordenada D7?
d) Dê uma das coordenadas da areia
movediça ______
e) Se saltarmos de paraquedas na
coordenada R9 onde cairemos?
f) Marque um X no mapa na
coordenada Q5.
g) Qual foi o caminho do pirata
para chegar no tesouro? Escreva no
balãozinho do desenho!

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MATEMÁTICA
NOME:________________________________________________ - DATA:____________
ESTIMANDO MEDIDAS (Questões adaptadas do Khan Academy)
1) O hambúrguer mede 5 polegadas de comprimento. Qual é o comprimento do cachorro-quente?
( ) 18 polegadas
( ) 9 polegadas
( ) 3 polegadas
2) A reta ao lado da estante a seguir tem 1 pé de altura. Qual é a altura da estante?
( ) 4 pés
( ) 8 pés
( ) 12 pés
3) A reta da figura tem 1 metro. Qual é o comprimento aproximado da cerca?
4) O traço da figura tem 1 metro. Qual é o comprimento
aproximado dessa quadra de basquete?
( ) 7 metros
( ) 20 metros
( ) 2 metros
5) O tracinho tem 1 metro. Qual é o comprimento aproximado da
casa?
( ) 1 metro
( ) 3 metros
( ) 9 metros

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6) O primeiro girassol tem 40 centímetros de altura. Qual é a altura do
segundo girassol?
( ) 20 centímetros
( ) 50 centímetros
( ) 40 centímetros
7) O Escorregador de Regina Raposa tem 8 metros de comprimento. Qual é
aproximadamente o comprimento do escorregador de Ésquilo Esquilo?
( ) 5 metros
( ) 2 metros
( ) 10 metros
8) A Princesa Pônei viva em uma torre com 45 metros de
altura. Qual é a altura aproximada da torre do Mago Morsa?
( ) 52 metros
( ) 41 metros
( ) 13 metros
9) O ovo de galinha tem 6 centímetros de altura. Qual é altura
aproximada do ovo de avestruz?
( ) 24 centímetros
( ) 4 centímetros
( ) 12 centímetros
10) Penny tem 25 centímetros de altura. Qual é a altura aproximada
do pai de Penny?
( ) 35 centímetros
( ) 65 centímetros
( ) 15 centímetros
(NAPLAN – National Assesment Program Literacy and Numeracy – Year 3 – Example test –
Austrália) Este balde contém 10 litros, quando cheio até o topo. A linha pontilhada mostra o quanto
de água está no balde. Quanta água ainda cabe no balde?
( ) 3 litros ( ) 5 litros ( ) 7 litros ( ) 9 litros

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KEN KEN – SÉRIE “C” E UMA SUPER PIRÂMIDE

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