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16 p. : il. ; 16cm x 23cm. – (Coleção Conta pra Mim)
ISBN: 978-65-87026-74-9
1. Literatura infantil. I. Ministério da Educação – MEC. II. Secretaria
de Alfabetização - Sealf. III. Título. IV. Série.
2020-1001
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em que a coragem, a solidariedade
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dos heróis. Viajar por esse universo
na companhia da família será com
certeza uma experiência que vocês
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Sejam todos muito bem-vindos!
Infância e leitura — o caminho de
uma boa aventura.
Autoria: Marismar Borém
Ilustrações: Vanessa Alexandre
Edição: Marismar Borém
Direção geral e curadoria: Wiliam Ferreira da Cunha
Supervisão técnica e de conteúdo: Carlos Francisco de Paula Nadalim
Revisão de texto: Felipe Salomão Cardoso e Adriana Araújo Figueiredo
Publicado em 2020 pelo Ministério da Educação (MEC) em cooperação com a Editora Cora e
com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), no
âmbito do Projeto 914BRZ1074 - 914BRZ1074.3 sob o contrato ED00217/2020.
© MEC 2020
Esta publicação está disponível em acesso livre ao abrigo da licença Atribuição 4.0
Internacional (CC BY 4.0)
(https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR).
Ao utilizar o conteúdo da presente publicação, os usuários aceitam os termos de uso do
Repositório de Domínio Público do MEC
(http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp).
Era uma vez uma viúva e seu úni-
co filho, João. Viviam na roça, numa
casinha bem simples.
Enfrentavam tempos difíceis, já que
os dois não tinham dinheiro para com-
prar comida.
— Querido, acabou o arroz, o feijão
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sa vaquinha, vá até a cidade e venda o
único bem que ainda temos.
3
João ficou bem triste, mas não havia
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ele conheceu um homem que lhe fez a se-
guinte proposta:
— Criança, dê-me a sua vaquinha, que
lhe dou estes sete grãos de feijão. É uma
boa troca, porque são mágicos.
4
5
O menino acreditou, fez a troca e voltou
para casa com as sementes.
Quando a mãe descobriu o que havia
acontecido, ficou furiosa e jogou os feijões
pela janela.
Naquele mesmo dia, os dois foram
dormir com fome, pois já não tinham nada
para comer.
Pela manhã, após o galo cantar, João
se levantou, olhou pela janela do quarto
e viu uma enorme árvore, que antes não
existia no quintal.
O menino correu até lá. Os grãos germi-
naram, e ali nascera um enorme pé de feijão.
O tronco era espesso; as raízes eram gros-
sas; e os galhos se entrelaçavam.
6
7
Olhou para cima e avistou que a planta
ia até o céu. Ele não podia acreditar... Criou
coragem e decidiu subir. Foi escalando, es-
calando, até as nuvens, onde encontrou um
bonito castelo. Nele, morava uma gigante,
que, ao ver João, pegou-o com suas mãos
enormes.
— O que faz aqui, criança pequenina?
8
Sem esperar a resposta, a mulherona re-
solveu escondê-lo dentro do açucareiro.
Tum, tum, tum... Eram os passos do gi-
gante malvado, que foi logo perguntando:
9
— Que cheiro é esse? Estou com
fome, muita fome!
O gigante farejou por todos os
cantos da cozinha, mas não achou o
menino.
10
— Meu senhor, sente-se à mesa, pois
preparei maçãs e carne assada com
batatas, o seu prato favorito.
Enquanto comia, o guloso ordenava:
— Galinha, bote os ovos de ouro! Harpa
encantada, toque uma suave melodia!
11
Depois da refeição, ele caiu em um sono
profundo.
Após ouvir tudo de dentro do recipiente,
João resolveu escapulir e salvar as prisioneiras.
12
No entanto, assustadas, a galinha
cacarejou bem alto, e a harpa tocou
um som estridente. Com isso, o gran-
dalhão acordou. Nessa hora, João, que era
muito esperto, fugiu, levando-as debaixo
dos braços. O gigante foi atrás, mas não
conseguiu alcançá-lo.
João chegou ao pé de feijão e desceu
rapidamente, deslizando e gritando por so-
corro. A mãe, muito preocupada, já o espe-
rava e, assim que se encontrou com o filho,
cortou a árvore.
Então o menino contou toda a história.
13
14
Daquele dia em diante, a família passou
a cuidar dos novos amigos. E, toda manhã,
como forma de gratidão, a harpa tocava
uma bela melodia, e a galinha presenteava
o lar com ovos de ouro.
Conversa entre adultos e crianças antes, durante
e depois da leitura em voz alta.
Leitura
Dialogada
O que é?
Fortalecer os laços afetivos entre pais e filhos.
Quais são os benefícios?
Contribuir para a alfabetização e reforçar a
aprendizagem escolar das crianças.
Como praticar?
Escolha um momento tranquilo para iniciar a leitura dialogada.
Leia com calma. Pronuncie bem as palavras, cuidando com carinho
do tom de voz.
Deslize o dedo indicador sob as palavras durante a leitura.
Nomeie as ilustrações e dê tempo para seu filho apreciá-las.
Valorize os comentários de seu filho, explorando outros aspectos
das histórias.
Ao sair de casa, leve sempre livros para ler com seu filho. Aproveite
todas as oportunidades!
1. Trate seu filho com muito amor e carinho.
2. Converse com seu filho.
3. Valorize e respeite o que seu filho tem a dizer.
4. Leia em voz alta para seu filho.
5. Conte histórias para seu filho.
6. Dê livros de presente para seu filho.
7. Leia e escreva diante de seu filho.
8. Participe da vida escolar de seu filho.
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  • 3. Era uma vez uma viúva e seu úni- co filho, João. Viviam na roça, numa casinha bem simples. Enfrentavam tempos difíceis, já que os dois não tinham dinheiro para com- prar comida. — Querido, acabou o arroz, o feijão e todos os mantimentos. Pegue a nos- sa vaquinha, vá até a cidade e venda o único bem que ainda temos. 3
  • 4. João ficou bem triste, mas não havia outro jeito de se alimentarem. No caminho, ele conheceu um homem que lhe fez a se- guinte proposta: — Criança, dê-me a sua vaquinha, que lhe dou estes sete grãos de feijão. É uma boa troca, porque são mágicos. 4
  • 5. 5 O menino acreditou, fez a troca e voltou para casa com as sementes. Quando a mãe descobriu o que havia acontecido, ficou furiosa e jogou os feijões pela janela. Naquele mesmo dia, os dois foram dormir com fome, pois já não tinham nada para comer.
  • 6. Pela manhã, após o galo cantar, João se levantou, olhou pela janela do quarto e viu uma enorme árvore, que antes não existia no quintal. O menino correu até lá. Os grãos germi- naram, e ali nascera um enorme pé de feijão. O tronco era espesso; as raízes eram gros- sas; e os galhos se entrelaçavam. 6
  • 7. 7 Olhou para cima e avistou que a planta ia até o céu. Ele não podia acreditar... Criou coragem e decidiu subir. Foi escalando, es- calando, até as nuvens, onde encontrou um bonito castelo. Nele, morava uma gigante, que, ao ver João, pegou-o com suas mãos enormes. — O que faz aqui, criança pequenina?
  • 8. 8 Sem esperar a resposta, a mulherona re- solveu escondê-lo dentro do açucareiro. Tum, tum, tum... Eram os passos do gi- gante malvado, que foi logo perguntando:
  • 9. 9 — Que cheiro é esse? Estou com fome, muita fome! O gigante farejou por todos os cantos da cozinha, mas não achou o menino.
  • 10. 10 — Meu senhor, sente-se à mesa, pois preparei maçãs e carne assada com batatas, o seu prato favorito. Enquanto comia, o guloso ordenava: — Galinha, bote os ovos de ouro! Harpa encantada, toque uma suave melodia!
  • 11. 11 Depois da refeição, ele caiu em um sono profundo. Após ouvir tudo de dentro do recipiente, João resolveu escapulir e salvar as prisioneiras.
  • 12. 12 No entanto, assustadas, a galinha cacarejou bem alto, e a harpa tocou um som estridente. Com isso, o gran- dalhão acordou. Nessa hora, João, que era muito esperto, fugiu, levando-as debaixo dos braços. O gigante foi atrás, mas não conseguiu alcançá-lo.
  • 13. João chegou ao pé de feijão e desceu rapidamente, deslizando e gritando por so- corro. A mãe, muito preocupada, já o espe- rava e, assim que se encontrou com o filho, cortou a árvore. Então o menino contou toda a história. 13
  • 14. 14 Daquele dia em diante, a família passou a cuidar dos novos amigos. E, toda manhã, como forma de gratidão, a harpa tocava uma bela melodia, e a galinha presenteava o lar com ovos de ouro.
  • 15. Conversa entre adultos e crianças antes, durante e depois da leitura em voz alta. Leitura Dialogada O que é? Fortalecer os laços afetivos entre pais e filhos. Quais são os benefícios? Contribuir para a alfabetização e reforçar a aprendizagem escolar das crianças. Como praticar? Escolha um momento tranquilo para iniciar a leitura dialogada. Leia com calma. Pronuncie bem as palavras, cuidando com carinho do tom de voz. Deslize o dedo indicador sob as palavras durante a leitura. Nomeie as ilustrações e dê tempo para seu filho apreciá-las. Valorize os comentários de seu filho, explorando outros aspectos das histórias. Ao sair de casa, leve sempre livros para ler com seu filho. Aproveite todas as oportunidades!
  • 16. 1. Trate seu filho com muito amor e carinho. 2. Converse com seu filho. 3. Valorize e respeite o que seu filho tem a dizer. 4. Leia em voz alta para seu filho. 5. Conte histórias para seu filho. 6. Dê livros de presente para seu filho. 7. Leia e escreva diante de seu filho. 8. Participe da vida escolar de seu filho. 9. Elogie e encoraje seu filho. 10. Tenha altas expectativas em relação a seu filho. Literacia Familiar em Dez Pontos