O documento discute a inclusão de alunos com deficiência na educação brasileira através da política de educação inclusiva. Ele descreve as salas de recursos multifuncionais que fornecem atendimento educacional especializado para garantir a participação desses alunos nas atividades regulares da sala de aula.

1. Bem-Vindo!!!
Prof. Esp. Dalva Maria Chuquel Escobar

3. Para compartilhar...
Que sentimentos,
emoções o filme
lhe causou?

4. Hoje, nosso sistema educacional é
inclusivo. Este processo se concretiza por
meio de uma política de Educação Inclusiva,
cujos pressupostos filosóficos compreendem
uma sociedade aberta para todos.

5. Uma das propostas para garantir
permanência na escola do aluno com
Deficiência, Transtorno Global do
Desenvolvimento e Altas Habilidades,
garantindo participação nas atividades da
sala de aula regular, são as Salas de
Recursos Multifuncional, que oferecem o
Atendimento Educacional Especializado
(AEE).
No AEE são realizadas atividades
diferentes das atividades da sala regular.

6. “Quando decidimos ser professores nos
dispomos a assumir uma tremenda
responsabilidade, afinal, seres humanos são
confiados aos nossos cuidados e nisso, há
muita coisa em jogo.”
James Hunter

7. É preciso
Dar cor, dar sentido, dar vida, dar emoção
ao fazer pedagógico. Esse é nosso
diferencial enquanto PROFESSORES.
Nossos alunos podem estar muito
diferentes em atitudes, ações, mas a
necessidade de referência e afeto continuam
iguais.

8. Não confunda teimosia com persistência.
Teimosia é fazer as coisas sempre do
mesmo jeito e esperar que os
resultados sejam diferentes.
Persistência é definir seus objetivos e
buscar sempre novos caminhos para
alcançá-los.

9. Não confunda teimosia com persistência.
Teimosia é fazer as coisas sempre do
mesmo jeito e esperar que os resultados
sejam diferentes.
Persistência é definir seus objetivos e
buscar sempre novos caminhos para
alcançá-los.

10. O nariz.
Luiz Fernando Veríssimo
Que critérios a sociedade usa para rotular as
pessoas como “normal” e “diferente”?
Que critérios a escola usa para rotular as pessoas
como “normal” e “diferente”?
O que precisa mudar para que a sociedade se
torne inclusiva?
Quem é a sociedade?

11. Ouse tentar, ouse mudar, ouse continuar
pesquisando.
Um passo de cada vez, pois, afinal, se não for
prá ser melhor amanhã que no dia de hoje,
então, prá que precisamos de amanhã?