SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Baixar para ler offline
Fonte histórica
• A fonte histórica ou documento histórico é o
material utilizado pelos historiadores para
estudar outras épocas.
• Através dos documentos históricos os
historiadores reúnem PROVAS que
comprovam suas teorias sobre determinada
época humana, ou sobre uma sociedade
específica.
Documento
• “O termo latino documento, derivado de ‘ensinar’,
evoluiu na atualizada para o significado de prova. A
ciência histórica modificou ao longo do tempo, sua
visão sobre o que é considerado documento. A
noção de documento foi alargada para além dos
textos tradicionais, e atualmente é tomada em
sentido mais amplo, documento escrito, ilustrado,
transmitido pelo som, a imagem ou qualquer outra
maneira.”
• (Adaptado de: Jacques Le Goff. Memória e História.
Enciclopédia Einaudi.)
Fonte histórica – Documentos escritos
Fonte Histórica – documentos
históricos
As fontes históricas: a história tradicional
• Durante muito tempo uma corrente da
chamada história tradicional acreditou que a
história só poderia trabalhar com um tipo de
documento: o escrito.
• Por isso, aliás, que ainda hoje a história do
homem na Terra foi dividida em pré-história
(povos sem escrita) e história, que se inicia
com a invenção da escrita.
A história tradicional
• Para esses historiadores tradicionais só os
documentos escritos, e de preferência aqueles
chamados “oficiais” poderiam ser fonte de
estudo para o historiador.
• Para essa história tradicional o fato histórico
estava relacionado às grandes datas de uma
nação; os personagens históricos eram
aqueles grandes nomes (como reis, príncipes,
princesas); e o tempo histórico seria uma
seqüência de acontecimentos importantes.
História tradicional
Ao lado uma pintura de Carlos Magno,
um grande rei do período medieval, e
acima uma pintura do cotidiano de
castigos aos escravos no Brasil. Qual
história é mais importante para a
chamada história tradicional?
Uma nova visão da história
• Com o tempo outro conjunto de historiadores
começaram a perceber que TUDO que o
homem constrói ou compõe pode ser utilizado
para o estudo da história daquela civilização, ou
sociedade, ou grupo social. Assim uma música
pode ser uma fonte histórica sobre um
determinado período, o filme, a fotografia, a
arquitetura, registros iconográficos ou relatos
orais. Todos são vestígios do passado e podem
ajudar a resgatar esse tempo.
Uma nova visão da história
• Além de perceber que qualquer registro ou
testemunho do passado pode servir ao
historiador como fonte histórica, essa nova
corrente de pensamento sobre a história
percebeu também que outros atores sociais
possuem importância histórica e não apenas
os grandes personagens. Assim, os pequenos
atores sociais são resgatados e começam a ser
objeto de estudo da história.
Pequenos atores sociais
Os índios
Pequenos atores sociais
A mulher
Pequenos atores sociais
Os
negros
Uma nova visão da história
• Essa nova forma de fazer história resgatou
aqueles atores sociais que foram
marginalizados pela história tradicional: as
mulheres, o negro, os índios, os grupos
imigrantes, o pobre, a criança, enfim.
• Mas lançar o olhar sobre esses novos atores
não significa deixar de estudar os grandes
personagens: AFINAL, a história é feita por
todos aqueles que a vivem ou viveram.
As diferentes fontes históricas
• Fontes Orais – CDs, MP3, DVDs, relatos e
depoimentos de pessoas sobre determinado
acontecimento.
• Fontes Escritas – documentos escritos que
registram um acontecimento do passado
• Fontes Iconográficas ou Visuais– imagens que
registrem o passado – fotos, pinturas, cartões
postais, etc.
• Fontes da Cultura Material – objetos usados no
passado
• Fontes Arquitetônicas – casas monumentos e
outras edificações
Fonte Histórica – histórias em
quadrinhos
• Durante a segunda Guerra
Mundial foi criado o
Capitão América. Adivinha
quais os principais
inimigos desse super
herói?
• Os inimigos dos EUA na
guerra!
Fontes históricas – vasos gregos
Fontes históricas - brinquedos
Fontes históricas - fotos
Fonte histórica - propagandas
Fonte Histórica - músicas
• Apesar De Você (Chico
Buarque - 1970)
• Amanhã vai ser outro dia x 3
Hoje vocêé quem manda
Falou, tá falado
Não tem discussão, não.
A minha gente hoje anda
Falando de lado e olhando pro chão.
Viu?
Você que inventou esse Estado
Inventou de inventar
Toda escuridão
Você que inventou o pecado
Esqueceu-sede inventaro perdão.
(Coro) Apesar de você
amanhã há de ser outro dia.
Eu pergunto a vocêonde vai
se esconder
Da enorme euforia?
Como vai proibir
Quando o galo insistir em
cantar?
Água nova brotando
E a gente se amando sem
parar.
Apesar De Você (Chico Buarque 1970)
• Quando chegar o momento
Esse meu sofrimento
Vou cobrar com juros.Juro!
Todoesse amor reprimido,
Esse grito contido,
Esse samba no escuro.
Você que inventou a tristeza
Ora tenha a fineza
de “desinventar”.
Você vai pagar, e é dobrado,
Cada lágrima rolada
Nesse meu penar.
Você vai se amargar
Vendoo dia raiar
Sem lhe pedir licença.
E eu vou morrer de rir
E esse dia há de vir
antes do que vocêpensa.
Apesar de você
Como vai se explicar
Vendoo céu clarear, de repente,
Impunemente?
Como vai abafar
Nosso coroa cantar,
Na sua frente.
Apesar de você
ECA
• Dever de casa: Trazer uma fonte histórica de
casa e responder as seguintes perguntas no
caderno:
• 1) Que registro você escolheu? (1 linha)
• 2) Qual tipo de fonte histórica você escolheu? (1
linha)
• 3) O que um historiador poderia descobrir
sobre o passado a partir do registro que você
escolheu? (5 linhas)

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Coleta de Registros e fontes históricas.pdf

Aulas história 6_ano
Aulas história 6_anoAulas história 6_ano
Aulas história 6_ano
tyromello
 
Entre a fé e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990 ...
Entre a fé  e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990  ...Entre a fé  e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990  ...
Entre a fé e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990 ...
UNEB
 
História - Introdução 2014 ok
História - Introdução 2014 okHistória - Introdução 2014 ok
História - Introdução 2014 ok
Fabio Salvari
 
Pra que história
Pra que históriaPra que história
Pra que história
paola2803
 

Semelhante a Coleta de Registros e fontes históricas.pdf (20)

Aula de introdução aos estudos Históricos
Aula de introdução aos estudos Históricos  Aula de introdução aos estudos Históricos
Aula de introdução aos estudos Históricos
 
Aulas história 6_ano
Aulas história 6_anoAulas história 6_ano
Aulas história 6_ano
 
A escrita da história
A escrita da história A escrita da história
A escrita da história
 
Revisão galielu
Revisão galieluRevisão galielu
Revisão galielu
 
Módulo 9 HCA contexto
Módulo 9 HCA contextoMódulo 9 HCA contexto
Módulo 9 HCA contexto
 
AULA - TEORIA DA HISTORIA - FONTES- TEMPO.pdf
AULA - TEORIA DA HISTORIA - FONTES- TEMPO.pdfAULA - TEORIA DA HISTORIA - FONTES- TEMPO.pdf
AULA - TEORIA DA HISTORIA - FONTES- TEMPO.pdf
 
(GABARITO - EXERCÍCIOS) HISTÓRIA E FONTES HISTÓRICAS.docx
(GABARITO - EXERCÍCIOS) HISTÓRIA E FONTES HISTÓRICAS.docx(GABARITO - EXERCÍCIOS) HISTÓRIA E FONTES HISTÓRICAS.docx
(GABARITO - EXERCÍCIOS) HISTÓRIA E FONTES HISTÓRICAS.docx
 
2 o estudo em outras épocas
2 o estudo em outras épocas2 o estudo em outras épocas
2 o estudo em outras épocas
 
Capitulo 1 - quem faz historia.pptx
Capitulo 1 - quem faz historia.pptxCapitulo 1 - quem faz historia.pptx
Capitulo 1 - quem faz historia.pptx
 
Entre a fé e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990 ...
Entre a fé  e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990  ...Entre a fé  e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990  ...
Entre a fé e a folia festas de reis realizadas em conceição do coité (1990 ...
 
Sociedade e Cultura
Sociedade e CulturaSociedade e Cultura
Sociedade e Cultura
 
1 história, cultura, patrimônio e tempo
1   história, cultura, patrimônio e tempo1   história, cultura, patrimônio e tempo
1 história, cultura, patrimônio e tempo
 
História - Introdução 2014 ok
História - Introdução 2014 okHistória - Introdução 2014 ok
História - Introdução 2014 ok
 
Pra que história
Pra que históriaPra que história
Pra que história
 
Introdução a historia
Introdução a historiaIntrodução a historia
Introdução a historia
 
História conceitos
História   conceitosHistória   conceitos
História conceitos
 
Panico moral
Panico moralPanico moral
Panico moral
 
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
 
Os loucos anos 20
Os loucos anos 20Os loucos anos 20
Os loucos anos 20
 
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOSINTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
 

Mais de MARCELACARNEIROGOMES

CAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdf
CAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdfCAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdf
CAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdf
MARCELACARNEIROGOMES
 
PASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdf
PASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdfPASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdf
PASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdf
MARCELACARNEIROGOMES
 
MEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdf
MEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdfMEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdf
MEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdf
MARCELACARNEIROGOMES
 

Mais de MARCELACARNEIROGOMES (20)

Metamorfoses no Trabaho.pptx
Metamorfoses no Trabaho.pptxMetamorfoses no Trabaho.pptx
Metamorfoses no Trabaho.pptx
 
MEMORIAL -COMUNIDADE. (1).pdf
MEMORIAL -COMUNIDADE. (1).pdfMEMORIAL -COMUNIDADE. (1).pdf
MEMORIAL -COMUNIDADE. (1).pdf
 
tempo comunidade
tempo comunidadetempo comunidade
tempo comunidade
 
PENSAMENTO CRISTÃO E O MST.pdf
PENSAMENTO CRISTÃO E O MST.pdfPENSAMENTO CRISTÃO E O MST.pdf
PENSAMENTO CRISTÃO E O MST.pdf
 
ALIENAÇÃO E TRABALHO.pdf
ALIENAÇÃO E TRABALHO.pdfALIENAÇÃO E TRABALHO.pdf
ALIENAÇÃO E TRABALHO.pdf
 
INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS.pdf
INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS.pdfINFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS.pdf
INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS.pdf
 
Pedagogia Histórico Crítico
Pedagogia Histórico CríticoPedagogia Histórico Crítico
Pedagogia Histórico Crítico
 
tcc - Marcela.pptx
tcc - Marcela.pptxtcc - Marcela.pptx
tcc - Marcela.pptx
 
CAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdf
CAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdfCAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdf
CAPITALISMO, RIQUEZA E POBRREZA - EJA INICIAL.pdf
 
PASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdf
PASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdfPASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdf
PASSAGEM DO MITO AO LOGOS 1º ANO-combinado.pdf
 
MASCULINIDADE TÓXICA (1).pdf
MASCULINIDADE TÓXICA (1).pdfMASCULINIDADE TÓXICA (1).pdf
MASCULINIDADE TÓXICA (1).pdf
 
CONCEITOS DE COMUNICAÇÃO - APRESENTAÇÃO.pptx
CONCEITOS DE COMUNICAÇÃO - APRESENTAÇÃO.pptxCONCEITOS DE COMUNICAÇÃO - APRESENTAÇÃO.pptx
CONCEITOS DE COMUNICAÇÃO - APRESENTAÇÃO.pptx
 
Análise do PPP.pdf
Análise do PPP.pdfAnálise do PPP.pdf
Análise do PPP.pdf
 
Apresentação1.pptx
Apresentação1.pptxApresentação1.pptx
Apresentação1.pptx
 
MEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdf
MEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdfMEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdf
MEMÓRIA, CULTURA CAMPONESA E CARTOGRAFIA SOCIAL.docx.pdf
 
Filosofia e Ciencia.pptx
Filosofia e Ciencia.pptxFilosofia e Ciencia.pptx
Filosofia e Ciencia.pptx
 
REVISÃO DE CONTEÚDO EJA A.pptx.pdf
REVISÃO DE CONTEÚDO EJA A.pptx.pdfREVISÃO DE CONTEÚDO EJA A.pptx.pdf
REVISÃO DE CONTEÚDO EJA A.pptx.pdf
 
O Ser Humano e sua Dimensão Cultural.ppt
O Ser Humano e sua Dimensão Cultural.pptO Ser Humano e sua Dimensão Cultural.ppt
O Ser Humano e sua Dimensão Cultural.ppt
 
Acompanhamento do Aviário.pdf
Acompanhamento do Aviário.pdfAcompanhamento do Aviário.pdf
Acompanhamento do Aviário.pdf
 
Filosofia 1º Ano- 29 A 02.pdf
Filosofia 1º Ano- 29 A 02.pdfFilosofia 1º Ano- 29 A 02.pdf
Filosofia 1º Ano- 29 A 02.pdf
 

Último

matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
LusGlissonGud
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
Ana Lemos
 

Último (20)

matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 

Coleta de Registros e fontes históricas.pdf

  • 1. Fonte histórica • A fonte histórica ou documento histórico é o material utilizado pelos historiadores para estudar outras épocas. • Através dos documentos históricos os historiadores reúnem PROVAS que comprovam suas teorias sobre determinada época humana, ou sobre uma sociedade específica.
  • 2. Documento • “O termo latino documento, derivado de ‘ensinar’, evoluiu na atualizada para o significado de prova. A ciência histórica modificou ao longo do tempo, sua visão sobre o que é considerado documento. A noção de documento foi alargada para além dos textos tradicionais, e atualmente é tomada em sentido mais amplo, documento escrito, ilustrado, transmitido pelo som, a imagem ou qualquer outra maneira.” • (Adaptado de: Jacques Le Goff. Memória e História. Enciclopédia Einaudi.)
  • 3. Fonte histórica – Documentos escritos
  • 4. Fonte Histórica – documentos históricos
  • 5. As fontes históricas: a história tradicional • Durante muito tempo uma corrente da chamada história tradicional acreditou que a história só poderia trabalhar com um tipo de documento: o escrito. • Por isso, aliás, que ainda hoje a história do homem na Terra foi dividida em pré-história (povos sem escrita) e história, que se inicia com a invenção da escrita.
  • 6. A história tradicional • Para esses historiadores tradicionais só os documentos escritos, e de preferência aqueles chamados “oficiais” poderiam ser fonte de estudo para o historiador. • Para essa história tradicional o fato histórico estava relacionado às grandes datas de uma nação; os personagens históricos eram aqueles grandes nomes (como reis, príncipes, princesas); e o tempo histórico seria uma seqüência de acontecimentos importantes.
  • 7. História tradicional Ao lado uma pintura de Carlos Magno, um grande rei do período medieval, e acima uma pintura do cotidiano de castigos aos escravos no Brasil. Qual história é mais importante para a chamada história tradicional?
  • 8. Uma nova visão da história • Com o tempo outro conjunto de historiadores começaram a perceber que TUDO que o homem constrói ou compõe pode ser utilizado para o estudo da história daquela civilização, ou sociedade, ou grupo social. Assim uma música pode ser uma fonte histórica sobre um determinado período, o filme, a fotografia, a arquitetura, registros iconográficos ou relatos orais. Todos são vestígios do passado e podem ajudar a resgatar esse tempo.
  • 9. Uma nova visão da história • Além de perceber que qualquer registro ou testemunho do passado pode servir ao historiador como fonte histórica, essa nova corrente de pensamento sobre a história percebeu também que outros atores sociais possuem importância histórica e não apenas os grandes personagens. Assim, os pequenos atores sociais são resgatados e começam a ser objeto de estudo da história.
  • 13. Uma nova visão da história • Essa nova forma de fazer história resgatou aqueles atores sociais que foram marginalizados pela história tradicional: as mulheres, o negro, os índios, os grupos imigrantes, o pobre, a criança, enfim. • Mas lançar o olhar sobre esses novos atores não significa deixar de estudar os grandes personagens: AFINAL, a história é feita por todos aqueles que a vivem ou viveram.
  • 14. As diferentes fontes históricas • Fontes Orais – CDs, MP3, DVDs, relatos e depoimentos de pessoas sobre determinado acontecimento. • Fontes Escritas – documentos escritos que registram um acontecimento do passado • Fontes Iconográficas ou Visuais– imagens que registrem o passado – fotos, pinturas, cartões postais, etc. • Fontes da Cultura Material – objetos usados no passado • Fontes Arquitetônicas – casas monumentos e outras edificações
  • 15. Fonte Histórica – histórias em quadrinhos • Durante a segunda Guerra Mundial foi criado o Capitão América. Adivinha quais os principais inimigos desse super herói? • Os inimigos dos EUA na guerra!
  • 16. Fontes históricas – vasos gregos
  • 17. Fontes históricas - brinquedos
  • 19. Fonte histórica - propagandas
  • 20. Fonte Histórica - músicas • Apesar De Você (Chico Buarque - 1970) • Amanhã vai ser outro dia x 3 Hoje vocêé quem manda Falou, tá falado Não tem discussão, não. A minha gente hoje anda Falando de lado e olhando pro chão. Viu? Você que inventou esse Estado Inventou de inventar Toda escuridão Você que inventou o pecado Esqueceu-sede inventaro perdão. (Coro) Apesar de você amanhã há de ser outro dia. Eu pergunto a vocêonde vai se esconder Da enorme euforia? Como vai proibir Quando o galo insistir em cantar? Água nova brotando E a gente se amando sem parar.
  • 21. Apesar De Você (Chico Buarque 1970) • Quando chegar o momento Esse meu sofrimento Vou cobrar com juros.Juro! Todoesse amor reprimido, Esse grito contido, Esse samba no escuro. Você que inventou a tristeza Ora tenha a fineza de “desinventar”. Você vai pagar, e é dobrado, Cada lágrima rolada Nesse meu penar. Você vai se amargar Vendoo dia raiar Sem lhe pedir licença. E eu vou morrer de rir E esse dia há de vir antes do que vocêpensa. Apesar de você Como vai se explicar Vendoo céu clarear, de repente, Impunemente? Como vai abafar Nosso coroa cantar, Na sua frente. Apesar de você
  • 22. ECA • Dever de casa: Trazer uma fonte histórica de casa e responder as seguintes perguntas no caderno: • 1) Que registro você escolheu? (1 linha) • 2) Qual tipo de fonte histórica você escolheu? (1 linha) • 3) O que um historiador poderia descobrir sobre o passado a partir do registro que você escolheu? (5 linhas)