Este documento fornece instruções para um exercício de avaliação oral em língua portuguesa onde os alunos devem relatar uma viagem pessoal em cinco minutos. Os alunos devem descrever a data, local visitado, atividades realizadas e o que mais gostaram, bem como trazer um objeto da viagem ou imagem relacionada. Serão avaliados na atitude, ritmo do discurso, quantidade e qualidade de informação partilhada.

1. EXPRESSÃO ORAL – 2º ciclo
EXERCÍCIO PARA AVALIAÇÃO DA EXPRESSÃO ORAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
Relato de vivências ou experiências pessoais: Uma Viagem
Nome: __________________________________________ Nº:____Ano: ___ Data__/__/_____
PASSOS A SEGUIR:
1. Vais recordar uma viagem/passeio que tenhas feito e do qual tenhas boas e divertidas
recordações.
2. Procura em tua casa um objecto que esteja em tua posse ou na de um teu familiar e que
tenha sido trazido desse lugar. Caso não o tenhas procura uma imagem ( na net, num livro,
ou numa foto) desse lugar.
3. Recorda da viagem:
 A data;
 Quem te acompanhou;
 O lugar que visitaste;
 O que viste;
 O que fizeste durante o(s) dia (s);
 O que mais te agradou nessa viagem.

2. 4. Prepara um relato oral de tipo autobiográfico (espera-se que contes a verdade, caso assim
o desejes, ou que tomes o caminho da ficção, da fantasia, podendo até exagerares um
pouco, embora sem delirar…).
Este relato será apresentado na aula e disporás de cerca de cinco minutos para o fazeres.
Deverá contemplar os seguintes aspectos:
 Data (poderás referir-te ao dia, mês, ano ou época ou ainda à idade que
tinhas);
 Transporte utilizado e pessoas que te acompanharam;
 Lugar que visitaste (deverás caracterizar esse lugar, descrevendo- o o mais
possível);
 O que viste (paisagem, tipo de pessoas, monumentos, visitas a museus,
praias...);
 O que fizeste durante o(s) dia (s);
 O que mais te agradou nessa viagem;
 Caso tenhas um objecto trazido desse lugar por ti visitado, explicar o
porquê da escolha desse objecto.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO TEU RELATO
• Atitude
Procura estar descontraído, todos vão decerto apreciar o teu relato e a tua vontade de
partilhar um momento importante da tua vida – lembra-te de que todos vão fazer o
mesmo exercício!)
• Ritmo do discurso, dicção, vivacidade
Estás a falar para um auditório que deves saber cativar. Para captares a sua atenção
e despertares o seu interesse para o teu relato, é importante que o teu discurso seja
vivo, expressivo, e o tom de voz, os teus gestos e a forma como olhas para os teus
ouvintes terão um papel decisivo na criação dessa atenção. Vai percorrendo a sala

3. com o olhar, faz pausas no discurso quando mudas de assunto, dá entoação
expressiva e vivacidade às tuas frases).
• Quantidade e qualidade da informação
Não te prendas com pormenores secundários e cansativos: concentra-te no
essencial, no conjunto de informações que realmente são importantes para o relato
da experiência retratada na foto. Procura usar um vocabulário preciso relativamente a
informações objectivas e criativo e emotivo no momento em que te referires a
pessoas e situações com significado especial para ti.
BOA VIAGEM NO TEMPO!..
A professora: Luísa Fadista