1. ESB3 de Figueira de Castelo Rodrigo B
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PLANO DE ACTIVIDADES DA BE/CRE
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2009/2010
 Gestão e Organização do Fundo Documental e Equipamentos
ACTIVIDADES INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO
1. Gestão do Fundo Documental: selecção, aquisição, registo,
carimbagem e atribuição de código de barras;
2. Tratamento/classificação do fundo documental: Suporte
escrito; software educativo; fundo multimédia (vídeo, DVD, Cd-
Rom, Cd-audio, diapositivos e acetatos);
3. Permanente organização dos fundos documentais;
Professores afectos à equipa da Biblioteca
4. Aquisição de fundos documentais que funcionem como
Escolar/Centro de Recursos Educativos.
suporte ao desenvolvimento curricular, a actividades extra Ao longo do ano lectivo
curriculares e projectos interdisciplinares;
Professores que colaboram com a BE/CRE
5. Informatização e actualização do fundo documental;
6. Manutenção do material informático;
7. Avaliação periódica do trabalho realizado;
8. Outras actividades: emissão de cartões de utente.
A Coordenadora da BE/CRE: Célia Lopes

2.  Dinamização/animação da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
ACTIVIDADES INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO OBJECTIVOS
Professores afectos à equipa Início do ano lectivo
 Planificar as actividades a desenvolver ao longo do ano lectivo.
 Elaboração do Plano de Actividades da BE/CRE coordenadora da BE/ CRE;
 Professores afectos à equipa Início do ano lectivo  Preparar os jovens para a frequência das Bibliotecas.
 Apresentação da BE/CRE à comunidade educativa: coordenadora da BE/ CRE;  Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho
divulgação das normas de funcionamento;  Colaboração com professores de
divulgação do Plano de Actividades e perspectivar
baseados na consulta, tratamento e produção de informação,
diferentes disciplinas ou áreas
formas de articulação entre as várias vertentes da tais como: seleccionar, analisar, criticar e utilizar documentos;
curriculares;
Comunidade Educativa; desenvolver um trabalho de pesquisa ou estudo,
 Alunos.
 Reformulação do Guia da biblioteca. individualmente ou em grupo, por solicitação do professor ou de
sua própria iniciativa; produzir sínteses informativas em
 Divulgação do Livro e Escritor do mês.  Equipa coordenadora da BE/CRE; Mensalmente diferentes suportes.
 Professores de Estudo
 Proporcionar aos alunos um espaço aberto e facultativo onde
Acompanhado;
 Alunos. poderão encontrar apoio.
 Facilitar o acesso dos utilizadores à consulta e leitura de
livros, jornais e revistas e outro tipo de documentação,
 Elaboração do Plano de Acção.  Professores afectos à equipa Durante o ano lectivo
procurando, assim, dar resposta às suas necessidades de
 Elaboração do Manual de Procedimentos. coordenadora da BE/ CRE;
pesquisa/informação e lazer.
 Fomentar o gosto pela leitura como instrumento de trabalho,
 Inscrição no Plano Nacional de Leitura.  Equipa da BE/CRE; Ao longo do ano lectivo de ocupação de tempos livres e de prazer, contribuindo para o
 Grupo de Língua Portuguesa; desenvolvimento cultural dos utilizadores;
 Alunos do sétimo ano.
 Promover condições que permitam a reflexão, o debate, a
crítica e o convívio entre autores e leitores;
 Elaboração de Marcadores de livros.  Equipa coordenadora da BE/CRE; 2º Período
 Modernizar/actualizar a biblioteca para que se constitua como
 Colaboração do Departamento de
um Centro de Recursos de informação de diversa índole capaz
Expressões e Áreas Curriculares
não Disciplinares; de estimular o trabalho pedagógico;
 Alunos/Professores.  Contribuir activamente para a diversificação de estratégias e
 Equipa coordenadora da BE/CRE; Ao longo do ano lectivo métodos educativos de forma a promover o desenvolvimento e
 Colaboração no Jornal da Escola através da Página  Professores colaborantes da a aprendizagem das crianças e dos jovens;
da Biblioteca; BE/CRE.
 Elaboração da Página da Internet – BE.
 Desenvolver o respeito pelo uso da propriedade comum
incutindo um espírito de cooperação e de partilha;
 Professores de Estudo Ao longo do ano lectivo  Facilitar o acesso ao livro através da realização de
 Dinamização da actividade: “Como pesquisar?”, Acompanhado; feiras/mostras do livro;
“Como elaborar um trabalho?” …  Turmas do terceiro ciclo.
 Facilitar o acesso a outras fontes de informação;
 Comemoração do dia Internacional da Biblioteca  Equipa coordenadora da BE/CRE; Outubro  Divulgar o fundo bibliográfico existente na Biblioteca;
Escolar;  Alunos.
 Promover actividades de animação/formação em articulação
 Bibliopaper – concurso.
com todos os elementos da comunidade educativa e em

3.  Banda desenhada.  Professores de Estudo 2.º Período condições específicas com outros elementos da sociedade;
Acompanhado e de Oficina de  Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura;
Artes;  Despertar o gosto pela poesi;
 Alunos do terceiro ciclo.  Mostrar à comunidade escolar imagens das actividades da
 Construção de uma árvore de Natal.  Departamento de Expressões; Dezembro nossa Escola;
 Equipa coordenadora da BE/CRE;  Reforçar positivamente os êxitos da nossa Escola;
 Alunos.
 Comemorar acontecimentos históricos;
▪ Criação da toponímia da escola.  Professores de Estudo 2.º Período
 Conhecer outras bibliotecas;
Acompanhado;
 Divulgar o património nacional;
 Professores de Educação
 Sensibilizar os alunos para as biografias dos autores;
Tecnológica e Educação Visual.
 Sensibilizar os alunos para a importância da liberdade de
▪ Utilização de um placard da BE/CRE para nele ▪ Equipa da BE/CRE; Durante o Ano Lectivo
imprensa;
colocar: ▪ Comunidade Educativa.
- Imagens e pequenos textos informativos sobre
 Sensibilizar os alunos para temáticas e dias marcantes do
actividades a realizar na escola; calendário nacional e internacional.
- Fotografia, poesia, prosa da autoria dos alunos,
professores e funcionários;
- Exposições temporárias dos melhores
trabalhos elaborados em “Área-Projecto” e outras
disciplinas.
 Dia da Poesia. 21 de Março
 Equipa da BE/CRE;
 Departamento de Línguas;
 Docente de Estudo Acompanhado.
 “Pensamento do mês ...”  Equipa da BE/CRE; Ao longo do ano lectivo
 Comunidade escolar.
 Dia Mundial do livro e dos direitos de Autor.  Equipa da BE/CRE; 23 de Abril
 Grupo de Língua Portuguesa;
 Casa da Cultura.
 Semana da Leitura.  Equipa da BE/CRE; 3 a 7 de Março
 Departamento de Línguas;
 Casa da Cultura.

4.  Feira do Livro  Equipa da BE/CRE; A definir ( 2º Período)
 Comunidade escolar;
 Casa da cultura.
 Top Leitores  Equipa da BE/CRE; Mensalmente
 Alunos.
 Participação no Concurso de Leitura promovido  Equipa da BE/CRE; Ao longo do ano lectivo
pelo PNL  Alunos;
 Departamento de Línguas
 Dia do Autor Português.  Equipa da BE/CRE; 22 de Maio
 Grupo de Língua Portuguesa;
 Comunidade Escolar.
 Comemoração de dias festivos, através da  Equipa da BE/CRE; 22 de Maio
exposição do fundo documental referente a essa  Todos os grupos disciplinares;
data.  Comunidade Escolar.
Nota: As actividades propostas poderão ser complementadas com sugestões e possível cooperação com os diferentes Departamentos Curriculares;
Sempre que possível serão promovidas actividades de intercâmbio com outras entidades.
A Coordenadora de BE/CRE
Célia Ribeiro