Material guia para as aulas de "Cultura Hacker e Jornalismo Digital", ministrada na especialização em Jornalismo Digital da PUCRS, agosto de 2017.

1. cultura hacker &
jornalismo digital
Leonardo Foletto, 2017
http://leofoletto.info

2. Quem são vocês?
O que fazem?
O que gostam de fazer?
Como chegaram até aqui?
Qual a expectativa de vocês com a disciplina?

4. O que é (ou faz) um(x) hacker?
Vocês se consideram hackers?
Cite 1 ou 2 hackers que você conhece

5. Aulas 1 & 2. Hacker & história.
Apresentação + exercício
Aulas 3 & 4. Colaborar, descentralizar
Apresentação + trabalho coletivo
Aulas 5 & 6. Desobedecer, subverter
Apresentação + trabalho coletivo
https://public.etherpad-mozilla.org/p/culturah
ackerjornalismo

6. hacker?
Década de 1950, Instituto de
Tecnologia de Massachusetts
(MIT), depois na Califórnia
(Vale do Silício), 1970/1980
Grande habilidade técnica em
informática, aprendiam
fazendo, autodidatas,
excelentes programadores e
desenvolvedores de sistemas,
mas péssimos alunos
To hack: fissurar, cortar,
modificar, decifrar;

7. algumas definições
“Aficcionados por computador guiados por paixão e
curiosidade para aprender sistemas técnicos, frequentemente
comprometidos com a liberdade de informação e a
transparência” (Gabriela Coleman, “Coding Freedom”, 2013)
uma das 4 camadas da cultura da Internet:
cientistas (pesquisadores, universidades), a comunitária virtual
(nós), a empresarial (telecomunicações, empresas .com)
hackers - “fuçadores”, programadores, underground.
(Manuel Castells, “A sociedade em rede”, 2003)

8. ALGUNS HACKERS

9. ha hiss

14. https://www.youtube.com/watch?v=h5_Q7dbaJDE
https://www.youtube.com/watch?v=HXZVGGbxYy0

15. ética hacker x ética protestante
“A ética hacker e o espírito da era da informação” (Pekka
Himanen, 2001): paixão, liberdade, solidariedade,
compartilhamento, trabalho colaborativo e diletantismo
“A ética protestante e o espírito do capitalismo” (Max Weber,
1904): dinheiro, trabalho, otimização, estabilidade,
determinação e contabilização dos resultados; “time is money”.

16. 1. toda informação deve ser livre

17. transparência para os fortes, privacidade
para os fracos.

19. 2. O acesso a computadores - e qualquer outro
meio que seja capaz de ensinar algo sobre
como o mundo funciona - deve ser ilimitado e
total.

21. Faça você mesmo (DIT, ou “do it together”).
Abrir as “caixas-pretas”, ver como funciona,
aprender como funciona, e fazer.
Hackear é aprimorar a curiosidade e o espírito
crítico.

22. 3. um hacker deve ser valorizado pelo
seus hacks, não segundo critérios como
grau acadêmico, raça, cor, religião ou
posição social.

24. colaboração (mais do que competir)
“façocracia”: valorizar quem faz

25. 4. Desconfiar da autoridade, promover a
descentralização

27. software livre?
movimento criado em 1983 por Richard Stallman.
4 liberdades:
0. executar o software para qualquer propósito;
1. estudar o software (acesso ao código-fonte)
2. redistribuir cópias, grátis ou não;
3. modificar o programa e distribuir estas
modificações;
"Think free as in free speech, not free beer" (Richard
Stallman);

28. Hackerspaces / hacklabs

35. E o jornalismo, que tem que ver com
hackers?

37. _ Cite1 ou 2 pontos que vocês acham que
hackers e jornalistas tem em comum

38. 1) a valorização da liberdade de informações;
2) a prática do autodidatismo
3) a disposição para o trabalho colaborativo em
conjunto com uma coletividade de participantes
(TRÄSEL, 2014)

44. Hackdays/hackathons

46. qual o código do jornalismo?
espaços profissionais estão se abrindo (e
outros tradicionais demitindo);
público está mais ativo - prosumer
todos consomem, todos produzem;
quem é o jornalista? o que é jornalismo?

47. jornalismo de código aberto?
Transparência é a nova objetividade?
mostrar o bruto, explicar o contexto, revelar o
percurso.
informações públicas devem ser publicizadas
em formatos acessíveis: dados abertos!

49. jornalismo hacker
será que esta “crise” não vai provocar a era de ouro
do jornalismo, um jornalismo mais hacker?
compartilhamento - comunidade - colaboração -
faça-você-mesmo - mão na massa - autonomia -
façocracia - desconfiança da autoridade

50. Exercício #1: Hackathon Wikipedia
_ Escolher um verbete da Wikipedia (ou criar
um), editar/fazer, dar um print e depois postar
no grupo da turma (todos num post só)
_ Acompanhem o andamento do verbete até a
próxima aula pra ver se ele se mantém, e
durante quanto tempo;

51. gracias
leofoletto@gmail.com
http://leofoletto.info
@leofoletto
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info@baixacultura.org